第一篇：2019年度學(xué)校黨支部工作總結(jié)

 2019年度學(xué)校黨支部工作總結(jié)

一年來，我校黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神以及總書記系列重要講話精神，全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、重視校委會隊伍建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型團隊 

堅持周一上午校委會學(xué)習(xí)制度，對十八大、十九大會議內(nèi)容、上級文件精神、教育工作會要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會；堅持民主生活會制度，每季度召開一次會議，針對教代會提出的建議，校委會成員對自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認(rèn)識。了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；進(jìn)行了教研組長、全體教師的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)；

二、重視政治學(xué)習(xí)，加強思想建設(shè)

學(xué)校黨支部堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，加強黨員干部思想建設(shè)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步增強黨員干部“四個意識”，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。堅持理論學(xué)習(xí)制度。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，組織開展“喜迎黨的十九大，砥礪奮進(jìn)的五年”、“不忘初心，牢記歷史一一學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”等各類專題學(xué)習(xí)同時，圍繞“立德樹人”要求，組織德育工作專題研討，搭脈診斷給出處方，明確德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法。加強干部作風(fēng)建設(shè)。今年上半年，支部組織開展“兩學(xué)一做”民主生活會，組織支部班子成員對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析思想、作風(fēng)等方面問題，形成支部班子及班子成員問題清單，并分別列出整改清單，落實整改措施，敒到整改事項明確、措迤明確、責(zé)任明確時限明確；今年十月，組織全體行政人員開展學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”專題研討，全體黨員干部員聚焦落實立德樹人根本任務(wù)、聚焦推進(jìn)重點工作和難點工作、聚焦解決師生關(guān)心的實際回題，開展討，以新思想、新方略武裝頭腦，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

三、加強師德師風(fēng)教育

開展師德教肓活動。組織廣大教師員工，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總學(xué)習(xí)省、市、縣教育部門《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》把培育高尚師德放在首要位置。組織教師寫師德承諾書，通過學(xué)習(xí)寫心得體會，提開職業(yè)道德水平。教師節(jié)蕻間，表彰先進(jìn)教師，樹立典型，弘場正氣。嚴(yán)格師德考核機制。建立學(xué)校、數(shù)師、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為教師年度核、續(xù)效考評、職務(wù)評定晉升等方面提供參考。將師德表現(xiàn)作為教師續(xù)效考核、職稱評聘的要內(nèi)容。

四、認(rèn)真推進(jìn)“兩學(xué)一做”專題教育

1、積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真研究制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化實施方案，制定黨支部和黨員任務(wù)清單，認(rèn)真開展各類主題教育活動，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，増強黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定中特色社會主義共同理想

2、支部召開專題組織生活會，組織全休黨員開展批評和自我批評，并分別對支部書記以及全體黨員進(jìn)行民主測評；

3、支部以黨小組為單位組織黨員開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動，并結(jié)合自身實際，交流學(xué)習(xí)心得；深刻領(lǐng)會推進(jìn)“兩學(xué)一”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，明確支部推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的內(nèi)容和要求；暑假期間，組織全體黨員開展了讀書和學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》，以及由人民出版社整理編寫的《黨員必須牢記的100條黨規(guī)黨紀(jì)》，進(jìn)一步弘揚革命精神，增強黨紀(jì)黨規(guī)意識；

4、9月，組織“喜迎黨的十九大”系列主題教育，包括組架開展“砥礪奤進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開”和“迎接黨的十九大ーー砥礪奤進(jìn)的五年”兩場專題學(xué)習(xí)以及群眾性宣傳活動，在全校營造喜迎黨的十九大的良好氛圍。

5、10月18日，組織全體黨員觀看十九大開幕直播，認(rèn)真聆聽總書記代表十八屆中央委員會所作的報告。

6、11月組織黨員、教職工開展“不忘初心，牢記歷史一一學(xué)習(xí)十九大精神”專題學(xué)習(xí)。要求全休黨員、教職工深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會。

這一年，我們做了大量工作，取得一定成績，推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作還不盡如人意，用理論指導(dǎo)工作有待進(jìn)一步提升等。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮黨組織的政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，努力加強黨的建設(shè)，推動我校各項工作更快、更好發(fā)展！

第二篇：學(xué)校黨支部工作總結(jié)

老林小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。這個學(xué)期，學(xué)校開展的公開課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

3、教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)教師參與研討品評，學(xué)習(xí)，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點。

二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。

1、加強集體備課。本學(xué)期，為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員），確?；顒佑行?，有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式能夠精心策劃，突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個年級的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用二種方法：（1）調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。

3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共7位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達(dá)到“以點帶面，逐步提高”的目的。

4、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過落實常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。期間，中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中，對我校落實教學(xué)常規(guī)工作較為滿意，認(rèn)為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致，另對我校教師的執(zhí)教能力作了肯定，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實，教法上有創(chuàng)新。

2、加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學(xué)活動。通過這些活動，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。

3、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動。

為了加強對班級的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)期，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正 3 學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動。

通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。學(xué)生類競賽活動有：①作文比賽；②寫字比賽；③口算競賽；④手抄報比賽；

5、成語百詞大賽等。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局、教研室、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?/p>

學(xué)校黨支部工作總結(jié)

本，我校黨支部根據(jù)市教委和鎮(zhèn)黨委的安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”為指針，帶領(lǐng)全體教職員工全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績。下面，將我校黨支部過去一年的工作做一個總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高黨員和全體教職工的政治思想素質(zhì)

1、認(rèn)真組織廣大黨員、建黨積極分子和全體教職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、江總書記的“三個代表”、黨史黨建理論，以及黨的各項方針政策，開展各種知識競賽，娛樂活動，進(jìn)一步提高黨員和全體教職工的理論水平和黨建知識。堅持和完善了“三會一課”制度，組織黨員過好黨員民主生活，切實搞好黨員民主評議工作，建立健全了黨員學(xué)習(xí)制度，堅持每季度組織全體黨員觀看一次電化教育錄像片，利用胡長清、成克杰等典型大案要案，在黨員中開展警示教育。通過學(xué)習(xí)和各項活動的開展，提高了黨員和全體教職工的思想素質(zhì)，增強了黨性，在工作中樹立了以工作大局為重，甘愿吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強了全體教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。勤政為學(xué)、廉潔為政的思想在班子成員中得到了充分的體現(xiàn)。

2、在黨員教師中深入開展“上好課程、帶好班級、轉(zhuǎn)化 好后進(jìn)生、交好黨外朋友”的“四個好”活動，充分利用黨員教師在教書育人中的模范典型事例，對全體教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、守業(yè)教育。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員中開展創(chuàng)“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”活動，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的管理能力和整體素質(zhì)。同時，利用時事報告會，進(jìn)一步加強對全體教職工進(jìn)行形勢教育、法紀(jì)教育和以愛國主義為核心的社會主義人生觀教育，走依法治校、依法從教之路，端正了行業(yè)作風(fēng)，凈化了校園空氣。

二、落實目標(biāo)責(zé)任，狠抓組織建設(shè)

為了充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，按照上級黨委的要求，我們在過去一年里重點抓了本支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，針對新形勢下黨員干部中出現(xiàn)的新情況、新問題，在黨員中開展思想教育、理想教育，增強黨員的拒腐防變能力。工作中，我們堅持以全體師生的呼聲為第一信號，及時、準(zhǔn)確地了解全體教職工的真實意愿、利益和滿意程度，為教職工做實事、好事，妥善解決教職工關(guān)心的熱點和難點問題，把“三個代表”的重要思想要求落到實處，建立健全了黨員監(jiān)督機制，向師生及時通報黨員民主評議結(jié)果，使全體黨員在思想上、政治上、作風(fēng)上、紀(jì)律上都得到了一次重大的洗禮，杜絕了一切違紀(jì)事件的發(fā)生。同時，積極做好黨員的發(fā)展工作，不斷為黨組織增添新的血液。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針和“成熟一個、發(fā)展一個”的原則。

三、大力加強校園精神文明建設(shè) 德育工作是學(xué)校工作的靈魂。為此，學(xué)校黨支部堅持把德育工作放在首位，在進(jìn)一步完善學(xué)校三級德育考核管理制度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮團支部和少先隊的積極作用，在師生中廣泛開展愛國主義教育、集體主義教育和日常行為規(guī)范教育，加強校園精神文明建設(shè)，充分利用黑板報，大力宣傳好人好事，弘揚正氣，凈化校園育人環(huán)境。組織開展各種有益的文化娛樂活動，豐富師生的文化生活，使學(xué)校的各項工作讓家長放心，社會滿意。

成績只能代表過去，在今后的工作中，我們支部將一如既往地帶領(lǐng)全體師生大膽改革，努力拼搏，力爭使我校的教育教學(xué)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

老林小學(xué)

2012-7-5

第三篇：學(xué)校黨支部工作總結(jié)

新精神為指導(dǎo)，規(guī)范扎實，開拓學(xué)校黨建工作新局面。

mso-bidi-font-weight: normal“>、抓好黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實處。O:p>

基層黨組織工作是學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。首先，抓好制度建設(shè)，堅持完善學(xué)習(xí)制度。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員和黨員干部，積極學(xué)習(xí)、貫徹十六屆五中全會精神，進(jìn)行形勢和任務(wù)教育，使黨員認(rèn)識到新時期加強黨建工作的重要意義。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，開展扎實細(xì)致的學(xué)習(xí)活動和思想教育工作，進(jìn)一步提高黨員思想政治素質(zhì)。其次，努力抓好支部班子建設(shè)。每月召開支部委員會議1次，認(rèn)真分析群眾意見和建議，分析支部工作，分析黨員隊伍狀況，進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和價值觀教育，樹立求真務(wù)實作風(fēng)，努力改進(jìn)工作，努力將支部班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。

認(rèn)真規(guī)范地做好支部換屆改選工作，選舉產(chǎn)生了新一屆支部班子，支部班子的力量得到加強，班子成員積極帶領(lǐng)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，注重輿論引導(dǎo)與以身作則相結(jié)合，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到新的發(fā)揮。

mso-bidi-font-weight: normal”>、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作，進(jìn)一步增強班子隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。O:p>

切實開展好民主生活會活動，務(wù)求實效。制定《皖維學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理規(guī)定》，在民主生活會上進(jìn)行學(xué)習(xí)；各職能部門負(fù)責(zé)人系統(tǒng)總結(jié)自身工作，進(jìn)行自我批評，找出問題，提出要求，形成改進(jìn)辦法，明確目標(biāo)。指定并實施《皖維學(xué)校月度考核實施方案》，各職能部門每月如實填寫《月度工作寫實表》并進(jìn)行公示，以考核細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)工作實績，堅持領(lǐng)導(dǎo)考查、適當(dāng)民意測評、自我測評相結(jié)合，公示管理人員月度工作，適當(dāng)進(jìn)行量化評比，并據(jù)以確定崗位津貼。管理人員的責(zé)任感明顯增強，執(zhí)行規(guī)定的嚴(yán)肅性得到加強，工作效率得到提高，為教職員工服務(wù)的意識明顯增強。

mso-bidi-font-weight: normal“>、抓好思想建設(shè)工作，積極吸收青年教師加入黨組織。O:p>

針對深層次的認(rèn)識問題與教職員工工作中存在的問題，利用座談會議、個別交流談心等形式，做艱苦細(xì)致的思想教育引導(dǎo)工作，幫助教師尤其是青年教師正確看待形勢，樹立正確的世界觀和價值觀。確保大局穩(wěn)定，確保政令暢通。

引導(dǎo)入黨積極分子端正入黨動機，工作上向老教師看齊，思想上向先進(jìn)典型看齊，給他們加擔(dān)子，為他們提供成長的平臺。黨支部已經(jīng)吸收1名青年教師入黨，并擔(dān)任學(xué)校分工會主席；培養(yǎng)3名入黨積極分子，并擔(dān)任學(xué)校管理和教學(xué)骨干。及時選派入黨積極分子參加公司培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，建立談話機制，定期由支部委員找他們談心，以確保所發(fā)展黨員的先進(jìn)性、純潔性。

公司黨委對學(xué)校黨建工作的考核結(jié)果均在良好以上，其中三季度考核優(yōu)秀。

對黨員的教育力度，開展 “黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，提高黨建工作的針對性和時效性，營造積極向上的良好氛圍。

黨支部認(rèn)真貫徹落實公司黨委XX年12月28日專題會議精神，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委[04]12號文件精神，組織黨員討論如何在學(xué)校開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，就評比標(biāo)準(zhǔn)、評比形式、組織過程等環(huán)節(jié)形成了較一致的看法。召開支委會議，就黨員建議加以梳理與充實，結(jié)合公司黨委的具體要求，制定了學(xué)校“黨員先鋒崗”評比標(biāo)準(zhǔn)、實施細(xì)則。

區(qū)別崗位，對管理崗位黨員的考評側(cè)重于是否嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，是否認(rèn)真履行工作職責(zé)，敢于負(fù)責(zé)并善于管理，是否廉潔行政，是否傾聽和反映教職員工意見；對教學(xué)崗位黨員的考評側(cè)重于是否注重教法改革和創(chuàng)新，是否堅持運用新的課程標(biāo)準(zhǔn)正確評價學(xué)生，在教學(xué)過程月度考核中結(jié)果是否優(yōu)良，是否堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，是否積極參加教學(xué)研究活動。要求黨員對照標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，關(guān)鍵是在工作崗位發(fā)揮模范作用，創(chuàng)造突出業(yè)績。

評比采用兩種方式：一是召開支部委員會議，分析黨員工作表現(xiàn)與業(yè)績，篩選出每個黨小組表現(xiàn)突出的黨員名單。對照評比標(biāo)準(zhǔn)，給每個黨員打分，確定“黨員先鋒崗”名單；二是黨小組長組織黨員對照評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測評，按照比例確定“黨員先鋒崗”候選人名單，報支部復(fù)評，確定“黨員先鋒崗”名單。堅持評比標(biāo)準(zhǔn)與時俱進(jìn)、評比過程嚴(yán)格細(xì)致、評比結(jié)果及時公示。

開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，組織的凝聚力，提高了黨建工作戰(zhàn)斗力，擴大了黨組織影響力，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

建、思想政治工作貫穿到學(xué)校的中心工作之中，推進(jìn)各項工作。

根據(jù)黨委部署，積極做好消化減利因素宣傳工作，運用會議形式、公司《皖維報》、公司電視臺、學(xué)校櫥窗廣泛宣傳，做深入細(xì)致的思想動員工作。指導(dǎo)德育工作，要求職能部門在工作作風(fēng)上務(wù)求扎實細(xì)致，管理上加大對班主任工作的考核力度。指導(dǎo)教研工作，要求提高工作效率，著力抓好教師繼續(xù)教育、常規(guī)教學(xué)研究工作。指導(dǎo)教務(wù)工作，要求職能部門嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅持原則，敢于管理。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會做好換屆選舉工作并成立了新一屆工會，指導(dǎo)工會做好上情下達(dá)、下情上傳工作，保障女職工權(quán)益，扎實推進(jìn)民主管理，切實發(fā)揮工會橋梁作用。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校分團委召開團員代表大會，做好換屆選舉工作，成立了新一屆分團委，指導(dǎo)分團委扎實做好增強團員意識教育工作，帶領(lǐng)青年教師崗位成材。

切實引導(dǎo)、關(guān)心教職員工，倡導(dǎo)和諧建校。教職工鬧工作情緒，及時處理；對生病教師及時探望；對困難家庭關(guān)心幫助；同年輕教師談心交流，幫助他們成長；教師發(fā)生矛盾，做化解工作，引導(dǎo)教師將精力集中到工作上。努力為廣大教職員工辦實事做好事，贏得群眾信任。

陳永紅被公司黨委授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號，楊希杰被公司黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，學(xué)校分團委被集團公司授予“先進(jìn)團組織”稱號，林燕被評為巢湖市“十佳”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。黨支部運用會議、櫥窗等形式大張旗鼓地宣傳先進(jìn)人物的思想閃光點，用榜樣的力量去鼓勵和引導(dǎo)廣大教職員工。

學(xué)習(xí)，深入動員，精心組織，嚴(yán)格要求，扎扎實實地開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，提高黨員素質(zhì)，有力推進(jìn)各項工作。

mso-bidi-font-weight: normal”>、扎實開展學(xué)習(xí)動員工作。O:p>

黨員參學(xué)率為100%。組織黨員開展通讀《讀本》、撰寫讀書筆記、撰寫心得、展開“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”大討論等活動，黨員領(lǐng)會了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，形成了學(xué)校黨員先進(jìn)性具體要求，明確了開展先進(jìn)性教育的現(xiàn)實意義，增強了

mso-bidi-font-weight: normal“>、精心組織分析評議工作。O:p>

廣泛征求并形成了對黨支部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。組織黨員進(jìn)行了普遍的談心活動，明確問題，形成共識。組織召開黨員會議，要求黨員對照先進(jìn)性具體要求，分析問題，剖析原因，提出整改措施，明確改進(jìn)方向。精心組織了專題組織生活會和民主生活會，認(rèn)真組織開展批評和自我批評活動。形成了對黨員的評議意見并用書面形式向每個黨員反饋了評議意見。

mso-bidi-font-weight: normal”>、切實組織好整改提高工作。O:p>

組織黨員對照黨員先進(jìn)性具體要求，結(jié)合個人存在的問題，認(rèn)真撰寫個人整改方案，制訂并上報黨支部整改方案。召開支部會議，逐一審核黨員整改措施，提出整改意見。公布整改方案，聽取群眾意見。黨支部和黨員限期整改。組織召開專題組織生活會，黨員匯報個人整改情況，并提出改進(jìn)意見。組織召開群眾座談會議，聽取廣大教職員工對黨支部的評價意見。

在整個工作過程中，支委一班人緊密配合，將公司黨委的工作部署與具體要求落到實處，將重要工作的具體進(jìn)展情況及時上報。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入動員，精心組織，嚴(yán)格要求，強化整改，達(dá)到了素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作的目的。

步改進(jìn)和加強師德教育工作和法制教育工作，著力提高師生素質(zhì)。

mso-bidi-font-weight: normal“>、切實加強師德教育，提高教師道德素養(yǎng)。O:p>

學(xué)習(xí)《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和“巢湖市教師九不準(zhǔn)”，采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行學(xué)習(xí)測試，鞏固學(xué)習(xí)成果。組織教師參加由教育部門統(tǒng)一組織的考試，成績?nèi)亢细瘛Ｖ朴啞锻罹S學(xué)校師德建設(shè)工作方案與考核細(xì)則》，成立了德育工作小組，制定考核措施與辦法，每個學(xué)期組織開展師德測評工作，將測評結(jié)果與教師的崗位績效掛鉤并作為教職員工考核的重要依據(jù)。制定《皖維學(xué)校資料征訂的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)格禁止教師私自向?qū)W生收費征訂資料，制定《皖維學(xué)校勞動紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)格禁止教師在外兼課與利用班級學(xué)生搞有償家教，教育并禁止教師傷害學(xué)生。通過以上工作的開展，教職員工的道德素養(yǎng)得到有效提高，近兩年來，教師違規(guī)現(xiàn)象得到有效控制，受到學(xué)生家長與社會的肯定。

mso-bidi-font-weight: normal”>、改進(jìn)與加強法制教育工作，增強師生遵紀(jì)守法意識。

學(xué)校緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，把法紀(jì)教育工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中，形成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好風(fēng)氣，為全面推進(jìn)依法治校工作奠定堅實的基礎(chǔ)。加強領(lǐng)導(dǎo)，做好依法治校工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法行政，堅持集體議事制度，堅持職代會議案決案制度，堅持學(xué)校目標(biāo)公開，堅持重大決策公開，堅持財務(wù)制度公開，使學(xué)校的各項工作處在群眾監(jiān)督之下，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康順利發(fā)展，保證了學(xué)校各項工作在法制軌道上順利開展。結(jié)合實際，講求實效，開展形式多樣的法紀(jì)教育活動。學(xué)校訂購《法制教育讀本》并發(fā)給教職員工，組織教師學(xué)習(xí)并參加教育部門組織的法律知識考試并全體通過。面向全體學(xué)生，進(jìn)行法紀(jì)教育，保證教育質(zhì)量。一是與課堂教學(xué)相結(jié)合，二是與家庭教育相結(jié)合，三是與多種活動相結(jié)合。協(xié)助政法機關(guān)，依法嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、破壞教常秩序的行為，同時配合保衛(wèi)處對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行整治，確保師生身心健康、財產(chǎn)安全。

工作重點

1、堅定不移地貫徹落實公司黨委的工作部署。

2、堅持黨建工作成功做法，建立健全黨建工作長效機制，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。

3、改進(jìn)并創(chuàng)新思想政治工作，保證學(xué)校整體穩(wěn)定，暢通政令，推進(jìn)工作。

4、充實并改進(jìn)“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，增加創(chuàng)建厚度，增強創(chuàng)建影響力，大樹先進(jìn)黨員形象，達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)之效。

第四篇：2009年學(xué)校黨支部工作總結(jié)

我校黨支部在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，始終堅持學(xué)習(xí)與提高，工作與服務(wù)并重的原則，堅持按照工作計劃踏踏實實的做好了每一項工作，使全體黨員在師德、師智、師能三方面得到全面發(fā)展及提高，出色的完成了各項任務(wù)，并取得了令人可喜的成績。

xx年年1月

鄒麗環(huán)、賴寧靜老師師撰寫的論文獲一等獎；王雪梅老師的獲二等獎。其中鄒麗環(huán)、賴寧靜兩位老師的論文在《陽山教研》上發(fā)表；

xx年年4月

阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎；

xx年年5月

梁嬋娟老師獲縣藝術(shù)教師基本功比賽片賽一等獎；她組織編排的大型集體舞獲縣、市等上級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞；葉國輝老師組織指導(dǎo)的學(xué)生參加“聚龍杯”書畫比賽中多人獲獎，其中，陳子瀟同學(xué)勇摘書法小學(xué)組的桂冠；

xx年年6月

梁嬋娟、葉國輝參加省組織藝術(shù)課錄相課比賽效果佳，評價高；

xx年年6月

李梅蓮老師被授予縣的“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號；青年教師歐陽旭勤老師被定為入黨積極分子。

除此之外，還有許多青年教師在教育教研、基本功比賽、指導(dǎo)競賽等方面屢屢獲獎。

以上成績，充分體現(xiàn)出我校支部黨員教師們在各自的教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，真正起到了黨員的模范帶頭作用。回顧過去，我們主要從以下幾方面開展了一系列的活動：

一、樹立良好師徳，提倡愛崗敬業(yè)

1、積極組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神及“三個代表”的重要思想。學(xué)校支部提出了學(xué)習(xí)目的和具體要求，通過集體學(xué)習(xí)、討論和個人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會精神，聯(lián)系思想和工作實際，寫好筆記本和學(xué)習(xí)體會，深入理解“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，堅定黨的信念，全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。

2、面對如今青年教師壓力大，工作情緒化等新出現(xiàn)的問題，我校黨支部、工會、團支部聯(lián)合舉行了一些健康有益的文體活動。如“三．八”婦女節(jié)，組織全體婦女教師開展座談會、游園會?！拔澹摹鼻嗄旯?jié)組織青年教師與稱架一級電站的青年團員們開展聯(lián)歡活動。豐富多彩的文娛活動，大大緩解了老師們的工作壓力，還增進(jìn)老師之間的交流與溝通，更凝聚了我們的團隊精神，充分體現(xiàn)了青年教師們的先進(jìn)性和青春朝氣，使老師們帶著積極、飽滿的熱情投入到工作中去。

二、開啟師智潛能，提高教師素質(zhì)

1、作為教師，必須掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育知識和心理知識。為此，青年教師們常利用業(yè)余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，撰寫讀書體會。主動參加各類學(xué)歷及非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有數(shù)名青年教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修。同時，部分青年還參加了英語口語、心理健康教育、信息技術(shù)、創(chuàng)造教育等非學(xué)歷培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，使我們的青年教師進(jìn)一步意識到了自己肩負(fù)的神圣使命，積極更新提高自己的教育教學(xué)理念，使每一位青年教師在工作中找到了新的坐標(biāo)，并向這方面不斷努力。

2、學(xué)校還以加強文化學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)為目標(biāo)，組織了“理想、責(zé)任、能力、形象”的主題教育；xx年秋季開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”

評比活動；xx年春季開展“青年教師說課比賽”。在說課比賽中，阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎。

這些活動，不僅挖掘出教師們的潛伏著的能力，還提高了教師們的素質(zhì)，素質(zhì)決定一切，教師們的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，我校的教育教學(xué)工作也得以順利地進(jìn)行。

三、重視提高師能，深入科研工作

一學(xué)期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們的多個課題研究能融入新課程理念，在新理念的引導(dǎo)下，積極開展現(xiàn)場研討，開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文的征集活動，及實驗老師集中學(xué)習(xí)交流等活動，都取得了階段性成果。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。李梅蓮老師負(fù)責(zé)合作學(xué)習(xí)課題研究組，她們研究的課題是《小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式研究》；梁嬋娟老師負(fù)責(zé)的《山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究》課題。在探索的過程中，教師們積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，取得了良好的教研效果，并達(dá)到了預(yù)期的目的。羅少鋒副校長積極組織學(xué)校教研室成員，舉辦形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，擴大教研工作的參與面，營造濃郁的教研風(fēng)氣，增強教研活動的實效性。本學(xué)期，我們分別在各個年級舉行了各科的教學(xué)探索活動，這些活動在教導(dǎo)處和各教研組長的組織下，開展得有聲有色，取得了很好的效果。通過講課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力；開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動。時值基礎(chǔ)教育全面改革之時，廣大教師們積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們配合省、市、縣教研室先后征集各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計，經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思，并挑選出一部分有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗論文及教學(xué)設(shè)計上送省、市、縣教研室。如鄒麗環(huán)的《構(gòu)建“三化”平臺，激活語文課堂教學(xué)》、劉衛(wèi)雄的《活化教材

趣化內(nèi)容

優(yōu)化課堂

提高山區(qū)小學(xué)英語課堂實效》、賴寧靜老師的《讓計算教學(xué)充滿魅力》、林樹權(quán)老師的《創(chuàng)設(shè)生動教學(xué)情景

激發(fā)學(xué)生思維》、王雪梅老師的《淺談小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實效性》、龐碧蓮老師《心理健

第五篇：2009年學(xué)校黨支部工作總結(jié)

我校黨支部在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，始終堅持學(xué)習(xí)與提高，工作與服務(wù)并重的原則，堅持按照工作計劃踏踏實實的做好了每一項工作，使全體黨員在師德、師智、師能三方面得到全面發(fā)展及提高，出色的完成了各項任務(wù)，并取得了令人可喜的成績。

XX年年1月鄒麗環(huán)、賴寧靜老師師撰寫的論文獲一等獎；王雪梅老師的獲二等獎。其中鄒麗環(huán)、賴寧靜兩位老師的論文在《陽山教研》上發(fā)表；

XX年年4月阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎；

XX年年5月梁嬋娟老師獲縣藝術(shù)教師基本功比賽片賽一等獎；她組織編排的大型集體舞獲縣、市等上級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞；葉國輝老師組織指導(dǎo)的學(xué)生參加“聚龍杯”書畫比賽中多人獲獎，其中，陳子瀟同學(xué)勇摘書法小學(xué)組的桂冠；

XX年年6月梁嬋娟、葉國輝參加省組織藝術(shù)課錄相課比賽效果佳，評價高；

XX年年6月李梅蓮老師被授予縣的“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號；青年教師歐陽旭勤老師被定為入黨積極分子。

除此之外，還有許多青年教師在教育教研、基本功比賽、指導(dǎo)競賽等方面屢屢獲獎。以上成績，充分體現(xiàn)出我校支部黨員教師們在各自的教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，真正起到了黨員的模范帶頭作用。回顧過去，我們主要從以下幾方面開展了一系列的活動：

一、樹立良好師徳，提倡愛崗敬業(yè)

1、積極組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神及“三個代表”的重要思想。學(xué)校支部提出了學(xué)習(xí)目的和具體要求，通過集體學(xué)習(xí)、討論和個人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會精神，聯(lián)系思想和工作實際，寫好筆記本和學(xué)習(xí)體會，深入理解“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，堅定黨的信念，全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。

2、面對如今青年教師壓力大，工作情緒化等新出現(xiàn)的問題，我校黨支部、工會、團支部聯(lián)合舉行了一些健康有益的文體活動。如“三．八”婦女節(jié)，組織全體婦女教師開展座談會、游園會。“五．四”青年節(jié)組織青年教師與稱架一級電站的青年團員們開展聯(lián)歡活動。豐富多彩的文娛活動，大大緩解了老師們的工作壓力，還增進(jìn)老師之間的交流與溝通，更凝聚了我們的團隊精神，充分體現(xiàn)了青年教師們的先進(jìn)性和青春朝氣，使老師們帶著積極、飽滿的熱情投入到工作中去。

二、開啟師智潛能，提高教師素質(zhì)

1、作為教師，必須掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育知識和心理知識。為此，青年教師們常利用業(yè)余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，撰寫讀書體會。主動參加各類學(xué)歷及非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有數(shù)名青年教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修。同時，部分青年還參加了英語口語、心理健康教育、信息技術(shù)、創(chuàng)造教育等非學(xué)歷培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，使我們的青年教師進(jìn)一步意識到了自己肩負(fù)的神圣使命，積極更新提高自己的教育教學(xué)理念，使每一位青年教師在工作中找到了新的坐標(biāo)，并向這方面不斷努力。

2、學(xué)校還以加強文化學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)為目標(biāo)，組織了“理想、責(zé)任、能力、形象”的主題教育；XX年秋季開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評比活動；XX年春季開展“青年教師說課比賽”。在說課比賽中，阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業(yè)民、梁嬋娟、葉國輝在學(xué)校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎。

這些活動，不僅挖掘出教師們的潛伏著的能力，還提高了教師們的素質(zhì)，素質(zhì)決定一切，教師們的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，我校的教育教學(xué)工作也得以順利地進(jìn)行。

三、重視提高師能，深入科研工作

一學(xué)期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們的多個課題研究能融入新課程理念，在新理念的引導(dǎo)下，積極開展現(xiàn)場研討，開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文的征集活動，及實驗老師集中學(xué)習(xí)交流等活動，都取得了階段性成果。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。李梅蓮老師負(fù)責(zé)合作學(xué)習(xí)課題研究組，她們研究的課題是《小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式研究》；梁嬋娟老師負(fù)責(zé)的《山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究》課題。在探索的過程中，教師們積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，取得了良好的教研效果，并達(dá)到了預(yù)期的目的。羅少鋒副校長積極組織學(xué)校教研室成員，舉辦形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，擴大教研工作的參與面，營造濃郁的教研風(fēng)氣，增強教研活動的實效性。本學(xué)期，我們分別在各個年級舉行了各科的教學(xué)探索活動，這些活動在教導(dǎo)處和各教研組長的組織下，開展得有聲有色，取得了很好的效果。通過講課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力；開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動。時值基礎(chǔ)教育全面改革之時，廣大教師們積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們配合省、市、縣教研室先后征集各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計，經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思，并挑選出一部分有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗論文及教學(xué)設(shè)計上送省、市、縣教研室。如鄒麗環(huán)的《構(gòu)建“三化”平臺，激活語文課堂教學(xué)》、劉衛(wèi)雄的《活化教材趣化內(nèi)容優(yōu)化課堂提高山區(qū)小學(xué)英語課堂實效》、賴寧靜老師的《讓計算教學(xué)充滿魅力》、林樹權(quán)老師的《創(chuàng)設(shè)生動教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生思維》、王雪梅老師的《淺談小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實效性》、龐碧蓮老師《心理健

康團體輔導(dǎo)方案》。這些教育教學(xué)研究經(jīng)驗的文章，被推薦到上級有關(guān)刊物，以此傳遞教研動態(tài)，促進(jìn)我校教研水平的提高。

我支部的黨員教師能夠率先垂范，積極帶動一批年輕的老師參與教研教改活動，并取得了良好的成績，這些成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！