第一篇：中期述職報告
薪火傳承創(chuàng)未來 與時俱進譜新篇
——體育學(xué)院團委中期述職材料
2010年，體育學(xué)院團委在校團委和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等方針政策，認真落實共青團瓊州學(xué)院委員會的有關(guān)要求和部署，圍繞“服務(wù)大局，服務(wù)青年成長成才”的中心，倡導(dǎo)“以人為本，求實創(chuàng)新”的工作理念，充分調(diào)動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，在思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會實踐和志愿者服務(wù)、特殊群體工作等方面，碩果累累，成績可喜，為校共青團事業(yè)的發(fā)展和學(xué)院各項事業(yè)的進步做出了巨大貢獻，譜寫了我院團委的新篇章。
一、凝練德育目標 創(chuàng)新思政教育
思想是根本，德育是靈魂。我院團委始終把提高團員青年的道德修養(yǎng)，加強思想政治教育作為團委工作的中心，堅持不懈。一年來，根據(jù)學(xué)生的思想實際，結(jié)合德育工作大局，凝煉德育目標，堅持黨建帶團建，以黨建為核心加強大學(xué)生思想政治教育，以團組織生活會為主陣地，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力加強和改進大學(xué)生思想政治教育。
（一）以團組織生活會為主要陣地，多形式、多渠道、全面深入學(xué)習(xí)黨的重大方針政策
為積極響應(yīng)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》的有關(guān)精神，院團委以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國教育為重點，深入進行弘揚和培育民主精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育，全面、系統(tǒng)地開展學(xué)生思想政治教育。院團委通過多次組織以加強和改進大學(xué)生思想政治教育為主題的團組織會議，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神，使全院青年團員深刻認識到加強和改進自我思想政治教育的重要意義，深刻感受到加強和改進自我思想政治教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
在院團委的組織與號召下，全院青年以加強和改進自我思想政治教育為目的，開展了一系列豐富多彩的思想政治教育活動。在我院團委和團員的共同努力下，我院的思想政治學(xué)習(xí)與自我教育取得了良好的效果。
（二）以黨建為核心，實施“黨團雙促”工程，大力加強大學(xué)生思想政治教育
我院團委積極從自身的實際出發(fā)，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，重點從組織建設(shè)、思想建設(shè)和工作機制三個方面入手，實施“黨建帶團建，團建促黨建”的“黨團雙促工程”。“黨團雙促”工程，以黨建設(shè)為核心，大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和有效性不斷增強。
以我院扎實的學(xué)生黨建工作為基礎(chǔ)，以《瓊州學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進在學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》重要通知為依據(jù)，大膽嘗試，積極推行“學(xué)生黨支部建在班上”的試點工作，大力發(fā)展學(xué)生黨員，該舉措的實行使得黨支部和團支部共同存在了一個行政班級當中，這給黨員和學(xué)生干部提出了更高的要求，也給團支部的成員提供了學(xué)習(xí)的榜樣，能夠極大地帶動班級團支部工作的開展，而另一方面，團支部工作的有效開展又能夠促進黨支部工作順利進行。同時，我院高度重視學(xué)生黨員發(fā)展的工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀青年團員吸納到黨的隊伍中來。對入黨積極分子注重早期培養(yǎng)，加強制度建設(shè)，嚴格發(fā)展程序，進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。對大學(xué)生黨員加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。
我們還加強與院黨總支、各個年級黨支部工作溝通，充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶的作用，積極為黨支部輸送優(yōu)秀人才，努力使共青團組織成為先進社會生產(chǎn)力的推動者、先進文化的傳播者和優(yōu)秀青年人才的成長搖籃。2010年我院有80%以上的學(xué)生遞交了入黨申請書，確定143名同學(xué)成為入黨積極分子，參加黨課第24期培訓(xùn)的入黨積極分子共82人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正36人，上半年發(fā)展預(yù)備黨員50人。下半年發(fā)展預(yù)備黨員1人。
二、加強組織建設(shè) 夯實戰(zhàn)斗堡壘
始終保持先進性是團委工作取得成績的基石。為進一步提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我院分團委積極從制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、工作模式創(chuàng)新、示范性群體建設(shè)、宣傳體系建設(shè)等方面做出了卓有成效的探索和實踐。2010年4月日我院召開了共青團瓊州學(xué)院體育學(xué)院第一次代表大會暨瓊州學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生代表大會，成立了新一屆團委，院團委設(shè)有書記、副書記、組織部、宣傳部、文體部、社會實踐部并且各班均設(shè)有機制健全的團支部，每一年按期換屆。在改選、增補新委員的過程中，我們對候選人進行嚴格考察。
（一）加強制度建設(shè)，使推優(yōu)、評優(yōu)等各項工作規(guī)范化、制度化、程序化，為團學(xué)工作提供強有力的組織保證
在過去的一年里，團委先后組織廣大團員干部學(xué)習(xí)有關(guān)條例，切實做到工作有章可依，執(zhí)行有矩可循，保證了各項工作的順利開展。評優(yōu)推優(yōu)是院團委的一項重要的基礎(chǔ)性工作，如何把評優(yōu)推優(yōu)工作和團委日常工作有機結(jié)合起來，我們一直在努力探索。關(guān)于共青團瓊州學(xué)院2010年度 “五四” 評選文件通知，我院團委組織開展“五四”評優(yōu)工作。其中在2009—2010年度中我院09社會體育班評為優(yōu)秀團支部，08?？?班霍文嬌評為十佳優(yōu)秀團干，08本科4班李家煥評為十佳優(yōu)秀團員。本次評優(yōu)共產(chǎn)生優(yōu)秀團干12名，優(yōu)秀團員21名，十佳青年志愿者1名，優(yōu)秀青年志愿者34名。
（二）大力加強團學(xué)干部的培訓(xùn)和交流，團學(xué)干部綜合素質(zhì)整體提升
過去的一年里，在團學(xué)干部的培訓(xùn)交流方面，我院團委積極把學(xué)生干部培訓(xùn)工作與青年團員的教育培養(yǎng)工作相結(jié)合，納入學(xué)院團組織建設(shè)的總體規(guī)劃中。學(xué)院團委每學(xué)期都要利用業(yè)余團校舉辦一期團學(xué)干部培訓(xùn)班，邀請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師為全體團學(xué)干部開展思想教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，尤其有助于換屆后的新干部迅速適應(yīng)工作需要。
（三）大力開展示范性群體建設(shè)工程，以院團委牽頭、班級配合的形式實施班級共建
為樹立榜樣、鼓勵先進，全面提高團員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我院同學(xué)各方面的興趣和特長，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和積極向上的校園文化氛圍，探索共青團工作的新思路、新方法和新的工作機制，切實加強團組織建設(shè)，不斷提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地為學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)服務(wù)而開展了示范性群體建設(shè)工程。示范性群體共建按照團委牽頭、職能部門搭臺、班級唱戲的原則互相協(xié)調(diào)、共同建設(shè)。共建項目的具體責(zé)任人通過多接觸、同協(xié)商，爭取了院團委學(xué)生和年級團總支學(xué)生會的支持和幫助，部門和共建班級開展了豐富多彩的活動，這種形式為共建班級和部門提供了更為廣闊的發(fā)展平臺。
三、繁榮校園文化 提升人文素養(yǎng)
活動是載體，教育是目的。在工作中，我院團委充分認識到文體活動在教育團員青年過程中的重要作用。在積極參與學(xué)校舉辦的各項活動的同時，我們針對體育學(xué)生的特點，以“明確活動的主題化，鼓勵活動的社會化，加強活動的協(xié)作化，堅持活動的專業(yè)化，推進活動的品牌化”為要求，廣泛開展了許多高層次、高品位、高內(nèi)涵，集思想性、群眾性、時代性的文化活動。
（一）以校院大型文體活動為主體，豐富大學(xué)生校園文化生活 院團委學(xué)生會積極舉辦和鼓勵廣大同學(xué)參與各項文體活動。根據(jù)我院實際情況，我院團委推出了一系列精品活動。如：開展籃、足、排球比賽，辯論賽、拔河賽、十大歌手比賽、體育技能大賽及各種文體活動。同時，我們倡導(dǎo)健康、文明的校園文化生活，舉辦了全體干部“聯(lián)歡文藝晚會” 一年一度“迎新生籃、排球賽”等文體活動。
（二）組織活動及獲獎情況
在2010年新生軍訓(xùn)第一聯(lián)隊獲得第一等獎。迎新杯拔河比賽獲得第一名。于10月28日至31日在五指山市翡翠山城假日酒店舉行，關(guān)于海南省國家一級社會體育指導(dǎo)員第二期培訓(xùn)班，培訓(xùn)班開設(shè)《啟動全民健身條例、要求》、《太極拳》、《新二級大眾健美操》、《有氧搏擊操》、《康身與健身》、《有氧爵士操》、《廣場舞蹈：健身操；體育舞蹈：國標》、《健身運動表演》8門課程。29日至11月3日組隊參加中國(海口)國際武術(shù)交流大會，本屆武術(shù)交流大會開設(shè)武術(shù)、跆拳道、散打三大項目，我院代表隊有4名運動員參加了8個項目的比賽。獲得了男子自選拳一等獎、男子自選刀一等獎、男子自選劍一等獎、男子南拳一等獎、女子刀術(shù)一等獎、女子長拳一等獎、女子24式太極拳二、三等獎共6個一等獎、1個二等獎、1個三等獎的好成績。11月1日組織參加“2010禧瑪諾車迷節(jié)”自行車挑戰(zhàn)賽，我校自行車協(xié)會由體育學(xué)院學(xué)生周濤、吳建營、梁鵬、朱灃、劉瑞玲5位同學(xué)組成自行車隊參加比賽，其中劉瑞玲獲32公里女子組第二名。于2010年11月1日至6日組隊參加海南省第八屆大學(xué)生籃球錦標賽，參加本屆大學(xué)生籃球錦標賽的共有17支代表隊。經(jīng)過激烈的競爭，我院代表隊分別獲得男、女組比賽的第三名,代表隊獲“體育道德風(fēng)尚獎”。這是我校組隊參加省一級體育運動又一次取得的好的成績。12月3日—5日，在海口舉行的海南省第七屆大中專學(xué)生田徑運動會，我院代表隊共奪得5枚金牌、13枚銀牌、11枚銅牌，獎牌總數(shù)名列第二的好成績。比賽中表現(xiàn)最為出色的是羅瑞香、高海燕2位同學(xué)，她們在跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅比賽項目，以絕對的優(yōu)勢奪得了4枚金牌。
（三）統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用
學(xué)生社團是我院實行的“一體兩翼，四輪驅(qū)動”運作模式的重要一翼，其地位與作用不可輕視?；@球協(xié)會、駿馬定向越野協(xié)會、聯(lián)合武術(shù)協(xié)會、Horizons極限運動協(xié)會，青年志愿者協(xié)會等四個學(xué)生社團在促進我院團員青年提高自身的綜合素質(zhì)過程中，起到了舉足輕重的作用。幾年來，我院團委加強了對社團的管理和引導(dǎo)，統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，弘揚先進文化。在活動中充分地發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用。
四、強化社會實踐 推進志愿者服務(wù)
社會實踐是青年學(xué)生走向社會，認識社會，了解社會，服務(wù)社會及形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，青年學(xué)生只有經(jīng)過這個大熔爐的錘煉才能不斷地成熟起來。我院團委組織開展期末社會實踐工作，召開總結(jié)大會，安排暑期社會實踐的具體方案，開會講解社會實踐的重要意義，布置暑期社會實踐的具體任務(wù)。于2010年6月24日在三亞校區(qū)家長接待室召開大學(xué)生暑期社會實踐動員大會，強調(diào)了本次社會實踐的重要性，并說明了社會實踐教育與課堂教育是無法比擬的，可以使同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的實際工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，也學(xué)到了除了課本以外的知識，更是知道如何與人溝通與人交流。經(jīng)研究，我院決定二個暑期社會實踐團隊，一、海南黎族竹竿舞打法技術(shù)研究其文化傳承調(diào)研隊，二、高爾夫旅游對海南三亞國際旅游城市建設(shè)影響調(diào)研隊，共有10名同學(xué)參加調(diào)研隊。
在領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全基礎(chǔ)上，我院團委形成了志愿者服務(wù)體系，成立了青年志愿者協(xié)會工作小組，具體負責(zé)我院一直高度重視青年志愿者協(xié)會，活動的組織和統(tǒng)籌事宜，制定相關(guān)政策青年志愿者活動的策劃、動員、組織、監(jiān)督和考評等各項工作。在校團委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，2010年我院的青年志愿者協(xié)會組織社團在衛(wèi)生文明月開展校園衛(wèi)生大清掃活動及荔枝溝衛(wèi)生清掃工作，在校團、學(xué)代會期間組織學(xué)生進行校園清潔工作，以干凈整潔的校園迎接學(xué)校團、學(xué)代會的召開。
2010年3月18日組織我院100多名志愿者參加我校開展“清除校園白色垃圾·迎接博鰲亞洲論壇”活動。
2010年3月18日我院青年志愿者協(xié)會在教學(xué)區(qū)球類場地組織了100多名志愿者“清掃球類教學(xué)場地”活動。
2010年5月4日在三亞市慶祝奧運火炬?zhèn)鬟f兩周年紀念活動中，組織我院150人在鳳凰島參加兩周年紀念活動。
2010年10月21—22日在學(xué)校圖書館組織我院40名青年志愿者參加“搬書志愿服務(wù)活動”。
2010年10月27年組織我院250多名志愿者參加世界沙灘排球巡回賽三亞女子公開賽揭幕。
2010年11月14日我院青年志愿者協(xié)會在全校組織 “我為‘青協(xié)’獻一計”征文比賽策劃活動。
2010年12月1日是第23個世界艾滋病宣傳日，在三亞市艾滋病防治辦公室的大力支持下，我院青年志愿者協(xié)會開展第23個世界艾滋病宣傳活動。
2010年12月5日、2011年3月13日在校青年志愿者的帶領(lǐng)下我院青年志愿者每次以30人次分別在三亞市市政府、光大銀行、市第二中學(xué)主要交通要道參與“交通崗活動”。
2010年12月8日、2011年3月3日在三亞第九小學(xué)兩次“關(guān)愛農(nóng)民工子女”愛心支教活動中我院35名志愿者參加，表現(xiàn)突出。
2011年3月5—6日我在校食堂門口院青年志愿者協(xié)會與海南省血液中心三亞中心聯(lián)合舉辦了“源之我血”無償獻血活動。
這一年來，我院團委在校團委的指導(dǎo)和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下取得了可喜的成績和進步，但在肯定成績的同時，我們不會驕傲自滿，我們會情形的認識到，我們的工作上還有一些不盡如人意的的地方有待改善和加強，在新兩會召開的背景和建設(shè)國際旅游島的形勢下，如何配合院黨總支、院團委對團員青年開展行之有效的教育，如何更充分的發(fā)揮團員青年后備軍的作用，如何更好更深入的服務(wù)廣大青年等，都是今后需要我們努力改進的地方。
綜上所述，我院團支部以“五四”紅旗團支部創(chuàng)建工作為契機，本著開拓創(chuàng)新、拚搏進取的精神，以扎實的工作、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、積極的態(tài)度使組織建設(shè)有所加強，工作富有成效，深受廣大團員青年的好評。特此申報“五四紅旗團委”，請共青團瓊州學(xué)院委員會予以考察審批。
體育學(xué)院分團委 二0一0年三月二十七日
第二篇：中期述職報告
薪火傳承創(chuàng)未來 與時俱進譜新篇
——體育學(xué)院團委中期述職材料
2010年，體育學(xué)院團委在校團委和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等方針政策，認真落實共青團瓊州學(xué)院委員會的有關(guān)要求和部署，圍繞“服務(wù)大局，服務(wù)青年成長成才”的中心，倡導(dǎo)“以人為本，求實創(chuàng)新”的工作理念，充分調(diào)動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，在思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會實踐和志愿者服務(wù)、特殊群體工作等方面，碩果累累，成績可喜，為校共青團事業(yè)的發(fā)展和學(xué)院各項事業(yè)的進步做出了巨大貢獻，譜寫了我院團委的新篇章。
一、凝練德育目標 創(chuàng)新思政教育
思想是根本，德育是靈魂。我院團委始終把提高團員青年的道德修養(yǎng)，加強思想政治教育作為團委工作的中心，堅持不懈。一年來，根據(jù)學(xué)生的思想實際，結(jié)合德育工作大局，凝煉德育目標，堅持黨建帶團建，以黨建為核心加強大學(xué)生思想政治教育，以團組織生活會為主陣地，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力加強和改進大學(xué)生思想政治教育。
（一）以團組織生活會為主要陣地，多形式、多渠道、全面深入學(xué)習(xí)黨的重大方針政策
為積極響應(yīng)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》的有關(guān)精神，院團委以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國教育為重點，深入進行弘揚和培育民主精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育，全面、系統(tǒng)地開展學(xué)生思想政治教育。院團委通過多次組織以加強和改進大學(xué)生思想政治教育為主題的團組織會議，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神，使全院青年團員深刻認識到加強和改進自我思想政治教育的重要意義，深刻感受到加強和改進自我思想政治教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
在院團委的組織與號召下，全院青年以加強和改進自我思想政治教育為目的，開展了一系列豐富多彩的思想政治教育活動。在我院團委和團員的共同努力下，我院的思想政治學(xué)習(xí)與自我教育取得了良好的效果。
（二）以黨建為核心，實施“黨團雙促”工程，大力加強大學(xué)生思想政治教育
我院團委積極從自身的實際出發(fā)，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，重點從組織建設(shè)、思想建設(shè)和工作機制三個方面入手，實施“黨建帶團建，團建促黨建”的“黨團雙促工程”。“黨團雙促”工程，以黨建設(shè)為核心，大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和有效性不斷增強。
以我院扎實的學(xué)生黨建工作為基礎(chǔ)，以《瓊州學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進在學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》重要通知為依據(jù)，大膽嘗試，積極推行“學(xué)生黨支部建在班上”的試點工作，大力發(fā)展學(xué)生黨員，該舉措的實行使得黨支部和團支部共同存在了一個行政班級當中，這給黨員和學(xué)生干部提出了更高的要求，也給團支部的成員提供了學(xué)習(xí)的榜樣，能夠極大地帶動班級團支部工作的開展，而另一方面，團支部工作的有效開展又能夠促進黨支部工作順利進行。同時，我院高度重視學(xué)生黨員發(fā)展的工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀青年團員吸納到黨的隊伍中來。對入黨積極分子注重早期培養(yǎng)，加強制度建設(shè)，嚴格發(fā)展程序，進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。對大學(xué)生黨員加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。
我們還加強與院黨總支、各個年級黨支部工作溝通，充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶的作用，積極為黨支部輸送優(yōu)秀人才，努力使共青團組織成為先進社會生產(chǎn)力的推動者、先進文化的傳播者和優(yōu)秀青年人才的成長搖籃。2010年我院有80%以上的學(xué)生遞交了入黨申請書，確定143名同學(xué)成為入黨積極分子，參加黨課第24期培訓(xùn)的入黨積極分子共82人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正36人，上半年發(fā)展預(yù)備黨員50人。下半年發(fā)展預(yù)備黨員1人。
二、加強組織建設(shè) 夯實戰(zhàn)斗堡壘
始終保持先進性是團委工作取得成績的基石。為進一步提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我院分團委積極從制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、工作模式創(chuàng)新、示范性群體建設(shè)、宣傳體系建設(shè)等方面做出了卓有成效的探索和實踐。2010年4月日我院召開了共青團瓊州學(xué)院體育學(xué)院第一次代表大會暨瓊州學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生代表大會，成立了新一屆團委，院團委設(shè)有書記、副書記、組織部、宣傳部、文體部、社會實踐部并且各班均設(shè)有機制健全的團支部，每一年按期換屆。在改選、增補新委員的過程中，我們對候選人進行嚴格考察。
（一）加強制度建設(shè)，使推優(yōu)、評優(yōu)等各項工作規(guī)范化、制度化、程序化，為團學(xué)工作提供強有力的組織保證
在過去的一年里，團委先后組織廣大團員干部學(xué)習(xí)有關(guān)條例，切實做到工作有章可依，執(zhí)行有矩可循，保證了各項工作的順利開展。評優(yōu)推優(yōu)是院團委的一項重要的基礎(chǔ)性工作，如何把評優(yōu)推優(yōu)工作和團委日常工作有機結(jié)合起來，我們一直在努力探索。關(guān)于共青團瓊州學(xué)院2010 “五四” 評選文件通知，我院團委組織開展“五四”評優(yōu)工作。其中在2009—2010中我院09社會體育班評為優(yōu)秀團支部，08?？?班霍文嬌評為十佳優(yōu)秀團干，08本科4班李家煥評為十佳優(yōu)秀團員。本次評優(yōu)共產(chǎn)生優(yōu)秀團干12名，優(yōu)秀團員21名，十佳青年志愿者1名，優(yōu)秀青年志愿者34名。
（二）大力加強團學(xué)干部的培訓(xùn)和交流，團學(xué)干部綜合素質(zhì)整體提升
過去的一年里，在團學(xué)干部的培訓(xùn)交流方面，我院團委積極把學(xué)生干部培訓(xùn)工作與青年團員的教育培養(yǎng)工作相結(jié)合，納入學(xué)院團組織建設(shè)的總體規(guī)劃中。學(xué)院團委每學(xué)期都要利用業(yè)余團校舉辦一期團學(xué)干部培訓(xùn)班，邀請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師為全體團學(xué)干部開展思想教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，尤其有助于換屆后的新干部迅速適應(yīng)工作需要。
（三）大力開展示范性群體建設(shè)工程，以院團委牽頭、班級配合的形式實施班級共建
為樹立榜樣、鼓勵先進，全面提高團員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我院同學(xué)各方面的興趣和特長，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和積極向上的校園文化氛圍，探索共青團工作的新思路、新方法和新的工作機制，切實加強團組織建設(shè)，不斷提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地為學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)服務(wù)而開展了示范性群體建設(shè)工程。示范性群體共建按照團委牽頭、職能部門搭臺、班級唱戲的原則互相協(xié)調(diào)、共同建設(shè)。共建項目的具體責(zé)任人通過多接觸、同協(xié)商，爭取了院團委學(xué)生和年級團總支學(xué)生會的支持和幫助，部門和共建班級開展了豐富多彩的活動，這種形式為共建班級和部門提供了更為廣闊的發(fā)展平臺。
三、繁榮校園文化 提升人文素養(yǎng)
活動是載體，教育是目的。在工作中，我院團委充分認識到文體活動在教育團員青年過程中的重要作用。在積極參與學(xué)校舉辦的各項活動的同時，我們針對體育學(xué)生的特點，以“明確活動的主題化，鼓勵活動的社會化，加強活動的協(xié)作化，堅持活動的專業(yè)化，推進活動的品牌化”為要求，廣泛開展了許多高層次、高品位、高內(nèi)涵，集思想性、群眾性、時代性的文化活動。
（一）以校院大型文體活動為主體，豐富大學(xué)生校園文化生活 院團委學(xué)生會積極舉辦和鼓勵廣大同學(xué)參與各項文體活動。根據(jù)我院實際情況，我院團委推出了一系列精品活動。如：開展籃、足、排球比賽，辯論賽、拔河賽、十大歌手比賽、體育技能大賽及各種文體活動。同時，我們倡導(dǎo)健康、文明的校園文化生活，舉辦了全體干部“聯(lián)歡文藝晚會” 一年一度“迎新生籃、排球賽”等文體活動。
（二）組織活動及獲獎情況
在2010年新生軍訓(xùn)第一聯(lián)隊獲得第一等獎。迎新杯拔河比賽獲得第一名。于10月28日至31日在五指山市翡翠山城假日酒店舉行，關(guān)于海南省國家一級社會體育指導(dǎo)員第二期培訓(xùn)班，培訓(xùn)班開設(shè)《啟動全民健身條例、要求》、《太極拳》、《新二級大眾健美操》、《有氧搏擊操》、《康身與健身》、《有氧爵士操》、《廣場舞蹈：健身操；體育舞蹈：國標》、《健身運動表演》8門課程。29日至11月3日組隊參加中國(海口)國際武術(shù)交流大會，本屆武術(shù)交流大會開設(shè)武術(shù)、跆拳道、散打三大項目，我院代表隊有4名運動員參加了8個項目的比賽。獲得了男子自選拳一等獎、男子自選刀一等獎、男子自選劍一等獎、男子南拳一等獎、女子刀術(shù)一等獎、女子長拳一等獎、女子24式太極拳二、三等獎共6個一等獎、1個二等獎、1個三等獎的好成績。11月1日組織參加“2010禧瑪諾車迷節(jié)”自行車挑戰(zhàn)賽，我校自行車協(xié)會由體育學(xué)院學(xué)生周濤、吳建營、梁鵬、朱灃、劉瑞玲5位同學(xué)組成自行車隊參加比賽，其中劉瑞玲獲32公里女子組第二名。于2010年11月1日至6日組隊參加海南省第八屆大學(xué)生籃球錦標賽，參加本屆大學(xué)生籃球錦標賽的共有17支代表隊。經(jīng)過激烈的競爭，我院代表隊分別獲得男、女組比賽的第三名,代表隊獲“體育道德風(fēng)尚獎”。這是我校組隊參加省一級體育運動又一次取得的好的成績。12月3日—5日，在?？谂e行的海南省第七屆大中專學(xué)生田徑運動會，我院代表隊共奪得5枚金牌、13枚銀牌、11枚銅牌，獎牌總數(shù)名列第二的好成績。比賽中表現(xiàn)最為出色的是羅瑞香、高海燕2位同學(xué)，她們在跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅比賽項目，以絕對的優(yōu)勢奪得了4枚金牌。
（三）統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用
學(xué)生社團是我院實行的“一體兩翼，四輪驅(qū)動”運作模式的重要一翼，其地位與作用不可輕視?；@球協(xié)會、駿馬定向越野協(xié)會、聯(lián)合武術(shù)協(xié)會、Horizons極限運動協(xié)會，青年志愿者協(xié)會等四個學(xué)生社團在促進我院團員青年提高自身的綜合素質(zhì)過程中，起到了舉足輕重的作用。幾年來，我院團委加強了對社團的管理和引導(dǎo)，統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，弘揚先進文化。在活動中充分地發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用。
四、強化社會實踐 推進志愿者服務(wù)
社會實踐是青年學(xué)生走向社會，認識社會，了解社會，服務(wù)社會及形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，青年學(xué)生只有經(jīng)過這個大熔爐的錘煉才能不斷地成熟起來。我院團委組織開展期末社會實踐工作，召開總結(jié)大會，安排暑期社會實踐的具體方案，開會講解社會實踐的重要意義，布置暑期社會實踐的具體任務(wù)。于2010年6月24日在三亞校區(qū)家長接待室召開大學(xué)生暑期社會實踐動員大會，強調(diào)了本次社會實踐的重要性，并說明了社會實踐教育與課堂教育是無法比擬的，可以使同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的實際工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，也學(xué)到了除了課本以外的知識，更是知道如何與人溝通與人交流。經(jīng)研究，我院決定二個暑期社會實踐團隊，一、海南黎族竹竿舞打法技術(shù)研究其文化傳承調(diào)研隊，二、高爾夫旅游對海南三亞國際旅游城市建設(shè)影響調(diào)研隊，共有10名同學(xué)參加調(diào)研隊。
在領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全基礎(chǔ)上，我院團委形成了志愿者服務(wù)體系，成立了青年志愿者協(xié)會工作小組，具體負責(zé)我院一直高度重視青年志愿者協(xié)會，活動的組織和統(tǒng)籌事宜，制定相關(guān)政策青年志愿者活動的策劃、動員、組織、監(jiān)督和考評等各項工作。在校團委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，2010年我院的青年志愿者協(xié)會組織社團在衛(wèi)生文明月開展校園衛(wèi)生大清掃活動及荔枝溝衛(wèi)生清掃工作，在校團、學(xué)代會期間組織學(xué)生進行校園清潔工作，以干凈整潔的校園迎接學(xué)校團、學(xué)代會的召開。
2010年3月18日組織我院100多名志愿者參加我校開展“清除校園白色垃圾·迎接博鰲亞洲論壇”活動。
2010年3月18日我院青年志愿者協(xié)會在教學(xué)區(qū)球類場地組織了100多名志愿者“清掃球類教學(xué)場地”活動。
2010年5月4日在三亞市慶祝奧運火炬?zhèn)鬟f兩周年紀念活動中，組織我院150人在鳳凰島參加兩周年紀念活動。
2010年10月21—22日在學(xué)校圖書館組織我院40名青年志愿者參加“搬書志愿服務(wù)活動”。
2010年10月27年組織我院250多名志愿者參加世界沙灘排球巡回賽三亞女子公開賽揭幕。
2010年11月14日我院青年志愿者協(xié)會在全校組織 “我為‘青協(xié)’獻一計”征文比賽策劃活動。
2010年12月1日是第23個世界艾滋病宣傳日，在三亞市艾滋病防治辦公室的大力支持下，我院青年志愿者協(xié)會開展第23個世界艾滋病宣傳活動。
2010年12月5日、2011年3月13日在校青年志愿者的帶領(lǐng)下我院青年志愿者每次以30人次分別在三亞市市政府、光大銀行、市第二中學(xué)主要交通要道參與“交通崗活動”。
2010年12月8日、2011年3月3日在三亞第九小學(xué)兩次“關(guān)愛農(nóng)民工子女”愛心支教活動中我院35名志愿者參加，表現(xiàn)突出。
2011年3月5—6日我在校食堂門口院青年志愿者協(xié)會與海南省血液中心三亞中心聯(lián)合舉辦了“源之我血”無償獻血活動。
這一年來，我院團委在校團委的指導(dǎo)和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下取得了可喜的成績和進步，但在肯定成績的同時，我們不會驕傲自滿，我們會情形的認識到，我們的工作上還有一些不盡如人意的的地方有待改善和加強，在新兩會召開的背景和建設(shè)國際旅游島的形勢下，如何配合院黨總支、院團委對團員青年開展行之有效的教育，如何更充分的發(fā)揮團員青年后備軍的作用，如何更好更深入的服務(wù)廣大青年等，都是今后需要我們努力改進的地方。
綜上所述，我院團支部以“五四”紅旗團支部創(chuàng)建工作為契機，本著開拓創(chuàng)新、拚搏進取的精神，以扎實的工作、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、積極的態(tài)度使組織建設(shè)有所加強，工作富有成效，深受廣大團員青年的好評。特此申報“五四紅旗團委”，請共青團瓊州學(xué)院委員會予以考察審批。
體育學(xué)院分團委 二0一0年三月二十七日
第三篇：中期述職報告
中期述職報告
2011年10月，我加入廈門大學(xué)人文學(xué)院實踐規(guī)劃部，成為其中最最普通的一分子。最初，我對“實踐規(guī)劃部”的了解只處于懵懂狀態(tài)。直到第一次例會，部長對我們介紹部門職能后，我才對部門有了初步了解，對今后的工作有了初步了解。而，我的工作也是始于第一次例會。
在第一次例會上，部長交給我們第一項工作——小組合作寫“女生節(jié)”策劃。作為一群連“通行策劃”和“執(zhí)行策劃”都分不清的菜鳥級的我們，編寫策劃可說是舉步維艱。從查策劃的格式、內(nèi)容、要點；到了解“女生節(jié)”活動傳統(tǒng)；再到想活動創(chuàng)意；最后到策劃的編寫……一樁樁，一件件，事無巨細，都需要自己去做。對于十二年只知埋頭于書本的我來說，這既是一項挑戰(zhàn)，也是一個鍛煉。小組討論后，我負責(zé)整個策劃中幾個活動的編寫工作。真正開始工作，才發(fā)現(xiàn)它并沒有我想象中的那么難。策劃就是為某種目的而做出來的策略的規(guī)劃。將活動的目的、主題、內(nèi)容、過程、預(yù)算等等，一一列出，加以整合，也就成為一份策劃了。
我的第二份工作是參與“定向越野”活動的舉辦與參與。此次“定向越野”就是在規(guī)定時間之內(nèi)，團隊根據(jù)主辦方所提供的照片，找出照片中所顯示的地點，以此地點為背景拍攝團隊合照，以照片為證據(jù)，并依據(jù)相關(guān)比賽規(guī)則計算分數(shù)，確定名次的比賽。由于這項比賽是我們部門主辦，所以在賽前我們要做一定的準備工作，拍攝比賽用照片就是其中最重要的一項。小組分配工作后，我負責(zé)在校園南區(qū)拍攝40張照片，以供篩選。40張照片，說多不多，說少也不少，尤其還是自己所不熟悉的南區(qū)。但由于最初對比賽所用照片要求不甚熟悉，我所拍照片過于注重細節(jié)，并不適宜在比賽中使用，這是我工作中的失誤，在開始工作前沒有了解相關(guān)要求，盲目開展工作，最后只能起到事倍功半的效果。這既是一次失誤，又是一次教訓(xùn)。而參與“定向越野”活動對我來說更是一項巨大的挑戰(zhàn)。平時并不注意運動的我，要跑完比賽全程，真的好難。不過在隊友的鼓勵下，我還是堅持了下來。就向軍訓(xùn)中的18公里拉練，本也以為自己無論如何不可能堅持下來，可最終還是走完了全程。兩件事情讓我明白了：人的潛力是無極限的；什么事情都貴在堅持，堅持到底就是勝利。
之后我又參與了心理劇大賽的策劃編寫工作。與之前“女生節(jié)”的通行策劃不同，心理劇大賽的策劃是執(zhí)行策劃。就是要將什么時間做什么工作一一列出。比之“女生節(jié)”策劃，它更加具體，也更加繁瑣。依然是小組合作，依然是編寫策劃，有了“女生節(jié)”策劃的經(jīng)驗，這次的工作進行得更加順利。
以上，基本就是我加入實踐規(guī)劃部這一個學(xué)期以來所參與的工作。其中有汗水也有歡笑，有失誤也有成功。我相信，我會以更大的熱情和努力投入今后的工作。也希望我能為部門，為眾多同學(xué)做出更多、更大的貢獻。
人文學(xué)院實踐規(guī)劃部馮璐
第四篇：課題中期述職報告
課題研究中期述職報告
——小學(xué)高年級男生紀律管理調(diào)查研究報告
2008年12月至2009年12月，我在全校開展了《小學(xué)高年級男生課堂紀律管理的研究》調(diào)查問卷及課堂調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)隨著課改的進一步深入，課堂教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化，學(xué)生被動接受知識的狀態(tài)已經(jīng)逐步改變，老師們把學(xué)習(xí)的權(quán)利和探索的時空留給學(xué)生，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的方式，尤其重視小組合作的學(xué)習(xí)形式，課堂上出現(xiàn)的是師生互動、學(xué)生互動、互教互學(xué)的學(xué)習(xí)場面，學(xué)生思維的火花得到有效的激發(fā)，課堂是生動的、積極的，活躍的。
一、在課改中雖然有一些可喜的變化，但也存在一定的問題：
1、課改理念的核心是“以人為本，為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。而很多課堂表面看起來教學(xué)手段多樣，課堂氣氛活躍異常，學(xué)生表現(xiàn)的愉悅、快樂，但一定程度上卻忽視了對學(xué)生課堂教學(xué)參與度的分析，使課堂成了少數(shù)人活躍的舞臺。
2、學(xué)生們看似積極的發(fā)言，往往沒有經(jīng)過深入地、安靜的思考，給人以只有溫度，沒有深度的感覺；還有的課堂教師將發(fā)揮學(xué)生的主體性等同于“滿堂問”，也就是說，沒有區(qū)分學(xué)生的參與是主動參與還是被動參與，是實質(zhì)性參與還是形式性參與。
3、新課堂特別強調(diào)要尊重學(xué)生，讓學(xué)生張揚個性，于是，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上兩手平放、井然有序的發(fā)言變成了把小手舉得高高，隨便下位，且伴著“我、我”的聲音，迫不及待地搶答，課堂秩序混亂，學(xué)習(xí)效果不高。
4、學(xué)生不懂得尊重與傾聽，當別人發(fā)言時，要么事不關(guān)己，高高掛起，要么隨便插嘴打斷，嘲笑譏諷，言論自由了，良好的品格卻逐漸埋沒了。
5、課堂上高年級男生注意力不夠集中，當老師在提問其他同學(xué)時，主張“事不關(guān)己”的學(xué)生就開始“開小差”，有的擺弄書本、文具，有的交頭接耳地竊竊私語，形散神又散。誠然，新課程倡導(dǎo)構(gòu)建寬松民主的活力課堂，但這種“活”中也需要有新的紀律規(guī)則。只講學(xué)生的解放而不求對學(xué)生的規(guī)范，只講自由、輕松，而不求嚴格遵紀，是對課程改革的誤解。過于放縱，不利于提高課堂教學(xué)效益。
二、課題研究計劃
研究目標：
（1）研究出培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的操作方案
（2）理論上探索小學(xué)生自律與促進學(xué)生全面素質(zhì)提高的關(guān)系
研究措施：
（1）從個體到集體的原則。小學(xué)生只有正確對待自己，意識到自己行為的后果，才能較好地協(xié)調(diào)個體與集體的關(guān)系，養(yǎng)成與他人、社會協(xié)調(diào)的能力。
（2）從他律到自律的原則。小學(xué)生是從遵守已有的行為規(guī)范和道德準則，逐漸學(xué)會自我約束、自我激勵的。低年級學(xué)生，教師的權(quán)威作用很強，而在中年級則又會出現(xiàn)缺乏外在權(quán)威約束、自己又不能很好約束的特殊時期，高年級則開始學(xué)會了自我約束。應(yīng)該說整個小學(xué)階段都是從他律學(xué)會自律的階段。
（3）從學(xué)校、家庭到社會的原則。學(xué)校和家庭是學(xué)生進行社會實踐最主要的地方，學(xué)校和家庭中的實踐也是社會實踐問題的基礎(chǔ)。
(4)及時做好資料的積累和整理。
(5)做好課題的總結(jié)
研究方法: 本課題研究主要采用比較寬泛的行動研究方法。
三、已經(jīng)實施的活動及調(diào)查
１、教師對課堂紀律的重視程度
調(diào)查統(tǒng)計顯示，65．3％的學(xué)生認為班主任經(jīng)常在課堂上強調(diào)要遵守課堂紀律，27．2％認為班主任很少強調(diào)，2．7％認為班主任沒有強調(diào)，4．8％的學(xué)生對于班主任是否強調(diào)遵守課堂紀律表示不知道。
由數(shù)據(jù)可知，超過60%的小學(xué)教師重視課堂紀律，從中反映課堂紀律在小學(xué)教師心目中占有重要位置。分析其原因，一方面，這與我國傳統(tǒng)教育觀念有關(guān)。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，是很難保證完成教學(xué)目標與任務(wù)的。另一方面，說明班級管理制度不完善，學(xué)生課堂違紀多，影響教學(xué)活動正常進行，從而引起大多數(shù)教師的重視。
四、收獲
一些學(xué)生課堂紀律很差，且屢教不改，這就要求我們教師注意以下一些細節(jié)，把握一些教學(xué)中的尺度，從而更好掌控課堂紀律，改變并完善一些課堂紀律較差且屢教不改的學(xué)生的行為。
1．從學(xué)生們有興趣的話題開始講。有興趣是最好的保持課堂紀律的方法。
2．讓學(xué)生多講，自己少講，充分調(diào)動起學(xué)生的思維，不要灌輸式的教學(xué)。學(xué)生也有思想也想表達，也想交流，也想通過自己與別人的交流來長進，來知道什么地方是對的，什么地方是錯的，怎么錯了，下次應(yīng)該怎么辦。
3．試著把學(xué)生當成自己的孩子。教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生是會感受到的。
5．不要因一點小事就生氣地離開教室。教師的離開會令個別學(xué)生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學(xué)生感到冤屈。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，是規(guī)范學(xué)生行為，而不是丟下學(xué)生不管。
6．不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學(xué)生感到教師的無奈、無能。讓學(xué)生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關(guān)懷。
7．不要在全班同學(xué)面前輕易點名批評甚至羞辱學(xué)生。這樣會使學(xué)生的自尊心受到傷害，會讓學(xué)生在同學(xué)中被孤立，甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題，從而抵觸老師的教學(xué)。
8．不要在學(xué)生犯錯誤時動不動就通知家長。一旦將學(xué)生所犯的錯誤告知家長，學(xué)生的心理底線往往就被沖破了。一般來說，通知家長的頻率越高，教育的效果越差。
9．不要在批評學(xué)生時翻舊賬。成長中的學(xué)生犯錯誤在所難免。如果教師的“賬本”上老是記著他們的缺點和錯誤，并且時不時地翻出來，會極大地挫傷學(xué)生的自信心，讓他們感覺自己一無是處，從而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。
10．不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤。過分夸大學(xué)生的缺點和錯誤，會讓學(xué)生把握不準自己行為的尺度和標準，不能形成正確的自我評價和自我矯正意識。實事求是、客觀公正的批評才最有說服力。
11．不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生。老師是學(xué)生的精神依靠，老師的態(tài)度對學(xué)生來說就是一把標尺。輕蔑不僅會傷害學(xué)生的感情，而且會使學(xué)生產(chǎn)生被拋棄的感覺。
12．不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標準。不能單憑學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分成三六九等，因為學(xué)生的發(fā)展是多方面的，影響學(xué)生成績的因素也多種多樣，不恰當?shù)胤值葧靷麑W(xué)生的積極性和自信心，抑制學(xué)生的發(fā)展。
13．不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教師最基本的職業(yè)道德。
14．不要把不良情緒帶到課堂。更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。學(xué)生不是教師的出氣筒，而是需要教師關(guān)心、愛護的對象。
15．不要忽視學(xué)生的任何閃光點。學(xué)生有進步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時，要及時予以表揚鼓勵。在學(xué)生心目中，來自老師的表揚是自我價值的最佳體現(xiàn)，同時也能激勵學(xué)生改正缺點。
16．不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯，在教學(xué)中要一視同仁。因為品質(zhì)的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績的提高更重要。成績好的學(xué)生本來就有一種優(yōu)越感，老師的遷就不僅不利于培養(yǎng)其良好習(xí)慣，還容易助長他們的一些不良習(xí)氣。
五、經(jīng)驗與問題
本課題難點在于：影響學(xué)生動因及其的研究實驗。
人的因素第一，學(xué)生能否積極主動、自動，固然與教師的主導(dǎo)由重要的關(guān)系，但就其學(xué)生個體而言，與他們的動因有關(guān)。這些動因涉及多方面，有思想、情緒、興趣、愛好以及家庭、社會背景，尤其是動因關(guān)聯(lián)著的學(xué)生個性有千差萬別，思想心理也是處于動態(tài)的，且各個動因相互聯(lián)系和相互影響、制約，這就為研究和實驗增大難度。
不過，我們有過去實施過省教育廳科研課題正反兩方面的經(jīng)驗，準備從下面兩點突破：
1．通過對實驗班學(xué)生現(xiàn)有的思想、情趣、愛好、心理、品質(zhì)及其背景進行調(diào)查、分析，通過微機整理、歸納、建檔。
2．通過對學(xué)生個體的調(diào)查、了解和分析，選擇其中直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為的個性因素，按課題有關(guān)要求，具體運作予以突破。
課題研究實驗的思路和方法
尊重、平等教育也好，師生互動也好，關(guān)鍵在于教師，首先和重要的，在實施本課題全過程中，自始自終組織參加研實的教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，觀摩師生互動的優(yōu)質(zhì)課，隨時了解所在班級學(xué)生思想、行為現(xiàn)狀，使其教學(xué)觀念得到更新，教育教學(xué)思想得到超越，理論上得到完善和豐富，學(xué)生實際得到不斷了解。
其次，對參加研究的教師進行課題培訓(xùn)，通過對本課題方案和細則的宣講、解說相關(guān)理論和學(xué)習(xí)，使其了解本課題的界定、目的和意義，研究的內(nèi)容及難點的突破的研究思路和方法等，使其明確各時段的目的、要求，增強參加研究實驗教師對具體行為自覺性，提高有效性。
第三，具體運作，要求課內(nèi)與課外相結(jié)合，班主任與科任教師相配合。
1．課內(nèi)，各任課教師按本課題對教師具體行為的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，進行規(guī)范；課外，組織學(xué)生參加各科興趣活動小組，豐富學(xué)生生活學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)生對學(xué)生生活的興趣和依戀感。
2．在本課題實施過程中，班主任責(zé)任更重大了，內(nèi)容增多了，組織各種主體班會，廣泛開展興趣小組，實行干部輪換制，當好生活指導(dǎo)教師，落實《師生對話卡》。
第四，將研究實驗內(nèi)容，分解為若干微課題和微微課題，劃分若干時段，每個時段重點研實一個微課題或幾個微微課題，有利于目標集中。除了對整個方案擬定出細則外，每個時段都要列出行事歷，這個行事歷包括目的、內(nèi)容，負責(zé)人以及相關(guān)要求，使之能更好更具體操作。
第五．每月定期召開兩個會，一是學(xué)生信息員座談會，二是參加研實教師小結(jié)會。學(xué)生座談會，收集學(xué)生反映，在教與學(xué)方面，師生相互溝通；教師小結(jié)會，一是按時段要求和學(xué)生反饋信息，不斷修正教師按課題要求的教育教學(xué)行為。
六、今后研究方向
1、明確學(xué)科規(guī)矩與要求，并經(jīng)常性提醒。數(shù)學(xué)課有數(shù)學(xué)課的規(guī)矩，英語課有英語課的要求，“先說斷，后不亂”。否則，就無序。而且對于要求和規(guī)矩不能朝令夕改，并要經(jīng)常性強化、提醒，讓學(xué)生形成習(xí)慣。
2、教學(xué)中做到“心有余而力要足”?！靶挠杏唷?，就是除了教學(xué)要管課堂，不能只專注其一，而忽略課堂系統(tǒng)中的其他要素，特別是學(xué)生反應(yīng)情況。要做到“心有余”，前提是充分備好課?！傲σ恪睆娬{(diào)的是教師對學(xué)生的控制力、影響力和管理上的堅持力要足，不要忽緊忽松、虎頭蛇尾。
3、不要吝嗇關(guān)愛、喜歡、期望與贊賞的語言，加強正面引導(dǎo)。想贊美就說出來、寫下來，有期望就提出來、遞過去。學(xué)生渴望被關(guān)愛被喜歡被贊美，我們不要吝嗇自己對學(xué)生的褒獎?wù)Z言、熱情掌聲、欣賞眼神和期待目光。
4、師生共同管理，培養(yǎng)“規(guī)則”意識
課堂管理光靠教師太勢單力薄，需要學(xué)生在提高認識、強化紀律意識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生真正感受到集體活動沒有規(guī)則是無法有序順暢進行的，“規(guī)則”成為了學(xué)生的內(nèi)在需要，以實現(xiàn)師生共同管理。
5、運用豐富的體態(tài)語暗示和控制
每一個教師都有自己的體態(tài)語，舉首投足、面部表情、動作姿態(tài)、目光眼神等等都各不一樣。教師要注意讓學(xué)生熟悉自己的體態(tài)語，老師的體態(tài)語一出現(xiàn)，學(xué)生立即知道應(yīng)該注意什么，應(yīng)該做什么或不應(yīng)該做什么，配合默契，心照不宣。
6、分層次管理，轉(zhuǎn)化中間分子，控制特殊人物
對于違紀學(xué)生群體要注意長期觀察、分析，哪些是“跟班兒”，要心中有數(shù)，分而治之，區(qū)別對待，努力瓦解同盟，做到“轉(zhuǎn)化”中間分子，控制“特殊人物”。
7、走到學(xué)生中間去教學(xué)
教師只是站在講臺上教學(xué)，與學(xué)生的空間距離大，心理距離也大，而教師的影響力也就小了，學(xué)生熟悉了你的特點，后面的學(xué)生就可胡作非為了：睡覺的、看課外書的、聽音樂的就司空見慣了。
8、以任務(wù)或課堂練習(xí)調(diào)控紀律
運用經(jīng)驗總結(jié)、案例研究等方法，對研究材料進行收集整理全面總結(jié)課題實驗經(jīng)驗，完成課題研究報告，進行結(jié)題鑒定并積極進行課題成果推廣工作。
課題研究不是為了標新立異與裝點門面的，課題研究必須來源于學(xué)生并服務(wù)于學(xué)生。本學(xué)期一定本著這個原則，潛心研究、服務(wù)教學(xué)。
課題主持人：
課題組成員：
第五篇：中期述職報告
薪火傳承創(chuàng)未來 與時俱進譜新篇
——體育學(xué)院團委中期述職材料
2010年，體育學(xué)院團委在校團委和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等方針政策，認真落實共青團瓊州學(xué)院委員會的有關(guān)要求和部署，圍繞“服務(wù)大局，服務(wù)青年成長成才”的中心，倡導(dǎo)“以人為本，求實創(chuàng)新”的工作理念，充分調(diào)動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，在思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會實踐和志愿者服務(wù)、特殊群體工作等方面，碩果累累，成績可喜，為校共青團事業(yè)的發(fā)展和學(xué)院各項事業(yè)的進步做出了巨大貢獻，譜寫了我院團委的新篇章。
一、凝練德育目標 創(chuàng)新思政教育
思想是根本，德育是靈魂。我院團委始終把提高團員青年的道德修養(yǎng)，加強思想政治教育作為團委工作的中心，堅持不懈。一年來，根據(jù)學(xué)生的思想實際，結(jié)合德育工作大局，凝煉德育目標，堅持黨建帶團建，以黨建為核心加強大學(xué)生思想政治教育，以團組織生活會為主陣地，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力加強和改進大學(xué)生思想政治教育。
（一）以團組織生活會為主要陣地，多形式、多渠道、全面深入學(xué)習(xí)黨的重大方針政策
為積極響應(yīng)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》的有關(guān)精神，院團委以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國教育為重點，深入進行弘揚和培育民主精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育，全面、系統(tǒng)地開展學(xué)生思想政治教育。院團委通過多次組織以加強和改進大學(xué)生思想政治教育為主題的團組織會議，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神，使全院青年團員深刻認識到加強和改進自我思想政治教育的重要意義，深刻感受到加強和改進自我思想政治教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
在院團委的組織與號召下，全院青年以加強和改進自我思想政治教育為目的，開展了一系列豐富多彩的思想政治教育活動。在我院團委和團員的共同努力下，我院的思想政治學(xué)習(xí)與自我教育取得了良好的效果。
（二）以黨建為核心，實施“黨團雙促”工程，大力加強大學(xué)生思想政治教育
我院團委積極從自身的實際出發(fā)，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，重點從組織建設(shè)、思想建設(shè)和工作機制三個方面入手，實施“黨建帶團建，團建促黨建”的“黨團雙促工程”?！包h團雙促”工程，以黨建設(shè)為核心，大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和有效性不斷增強。
以我院扎實的學(xué)生黨建工作為基礎(chǔ)，以《瓊州學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進在學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》重要通知為依據(jù)，大膽嘗試，積極推行“學(xué)生黨支部建在班上”的試點工作，大力發(fā)展學(xué)生黨員，該舉措的實行使得黨支部和團支部共同存在了一個行政班級當中，這給黨員和學(xué)生干部提出了更高的要求，也給團支部的成員提供了學(xué)習(xí)的榜樣，能夠極大地帶動班級團支部工作的開展，而另一方面，團支部工作的有效開展又能夠促進黨支部工作順利進行。同時，我院高度重視學(xué)生黨員發(fā)展的工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀青年團員吸納到黨的隊伍中來。對入黨積極分子注重早期培養(yǎng)，加強制度建設(shè)，嚴格發(fā)展程序，進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。對大學(xué)生黨員加強黨員先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。
我們還加強與院黨總支、各個年級黨支部工作溝通，充分發(fā)揮共青團組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶的作用，積極為黨支部輸送優(yōu)秀人才，努力使共青團組織成為先進社會生產(chǎn)力的推動者、先進文化的傳播者和優(yōu)秀青年人才的成長搖籃。2010年我院有80%以上的學(xué)生遞交了入黨申請書，確定143名同學(xué)成為入黨積極分子，參加黨課第24期培訓(xùn)的入黨積極分子共82人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正36人，上半年發(fā)展預(yù)備黨員50人。下半年發(fā)展預(yù)備黨員1人。
二、加強組織建設(shè) 夯實戰(zhàn)斗堡壘
始終保持先進性是團委工作取得成績的基石。為進一步提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我院分團委積極從制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、工作模式創(chuàng)新、示范性群體建設(shè)、宣傳體系建設(shè)等方面做出了卓有成效的探索和實踐。2010年4月日我院召開了共青團瓊州學(xué)院體育學(xué)院第一次代表大會暨瓊州學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生代表大會，成立了新一屆團委，院團委設(shè)有書記、副書記、組織部、宣傳部、文體部、社會實踐部并且各班均設(shè)有機制健全的團支部，每一年按期換屆。在改選、增補新委員的過程中，我們對候選人進行嚴格考察。
（一）加強制度建設(shè)，使推優(yōu)、評優(yōu)等各項工作規(guī)范化、制度化、程序化，為團學(xué)工作提供強有力的組織保證
在過去的一年里，團委先后組織廣大團員干部學(xué)習(xí)有關(guān)條例，切實做到工作有章可依，執(zhí)行有矩可循，保證了各項工作的順利開展。評優(yōu)推優(yōu)是院團委的一項重要的基礎(chǔ)性工作，如何把評優(yōu)推優(yōu)工作和團委日常工作有機結(jié)合起來，我們一直在努力探索。關(guān)于共青團瓊州學(xué)院2010 “五四” 評選文件通知，我院團委組織開展“五四”評優(yōu)工作。其中在2009—2010中我院09社會體育班評為優(yōu)秀團支部，08?？?班霍文嬌評為十佳優(yōu)秀團干，08本科4班李家煥評為十佳優(yōu)秀團員。本次評優(yōu)共產(chǎn)生優(yōu)秀團干12名，優(yōu)秀團員21名，十佳青年志愿者1名，優(yōu)秀青年志愿者34名。
（二）大力加強團學(xué)干部的培訓(xùn)和交流，團學(xué)干部綜合素質(zhì)整體提升
過去的一年里，在團學(xué)干部的培訓(xùn)交流方面，我院團委積極把學(xué)生干部培訓(xùn)工作與青年團員的教育培養(yǎng)工作相結(jié)合，納入學(xué)院團組織建設(shè)的總體規(guī)劃中。學(xué)院團委每學(xué)期都要利用業(yè)余團校舉辦一期團學(xué)干部培訓(xùn)班，邀請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師為全體團學(xué)干部開展思想教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，尤其有助于換屆后的新干部迅速適應(yīng)工作需要。
（三）大力開展示范性群體建設(shè)工程，以院團委牽頭、班級配合的形式實施班級共建
為樹立榜樣、鼓勵先進，全面提高團員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我院同學(xué)各方面的興趣和特長，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和積極向上的校園文化氛圍，探索共青團工作的新思路、新方法和新的工作機制，切實加強團組織建設(shè)，不斷提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地為學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)服務(wù)而開展了示范性群體建設(shè)工程。示范性群體共建按照團委牽頭、職能部門搭臺、班級唱戲的原則互相協(xié)調(diào)、共同建設(shè)。共建項目的具體責(zé)任人通過多接觸、同協(xié)商，爭取了院團委學(xué)生和年級團總支學(xué)生會的支持和幫助，部門和共建班級開展了豐富多彩的活動，這種形式為共建班級和部門提供了更為廣闊的發(fā)展平臺。
三、繁榮校園文化 提升人文素養(yǎng)
活動是載體，教育是目的。在工作中，我院團委充分認識到文體活動在教育團員青年過程中的重要作用。在積極參與學(xué)校舉辦的各項活動的同時，我們針對體育學(xué)生的特點，以“明確活動的主題化，鼓勵活動的社會化，加強活動的協(xié)作化，堅持活動的專業(yè)化，推進活動的品牌化”為要求，廣泛開展了許多高層次、高品位、高內(nèi)涵，集思想性、群眾性、時代性的文化活動。
（一）以校院大型文體活動為主體，豐富大學(xué)生校園文化生活 院團委學(xué)生會積極舉辦和鼓勵廣大同學(xué)參與各項文體活動。根據(jù)我院實際情況，我院團委推出了一系列精品活動。如：開展籃、足、排球比賽，辯論賽、拔河賽、十大歌手比賽、體育技能大賽及各種文體活動。同時，我們倡導(dǎo)健康、文明的校園文化生活，舉辦了全體干部“聯(lián)歡文藝晚會” 一年一度“迎新生籃、排球賽”等文體活動。
（二）組織活動及獲獎情況
在2010年新生軍訓(xùn)第一聯(lián)隊獲得第一等獎。迎新杯拔河比賽獲得第一名。于10月28日至31日在五指山市翡翠山城假日酒店舉行，關(guān)于海南省國家一級社會體育指導(dǎo)員第二期培訓(xùn)班，培訓(xùn)班開設(shè)《啟動全民健身條例、要求》、《太極拳》、《新二級大眾健美操》、《有氧搏擊操》、《康身與健身》、《有氧爵士操》、《廣場舞蹈：健身操；體育舞蹈：國標》、《健身運動表演》8門課程。29日至11月3日組隊參加中國(?？?國際武術(shù)交流大會，本屆武術(shù)交流大會開設(shè)武術(shù)、跆拳道、散打三大項目，我院代表隊有4名運動員參加了8個項目的比賽。獲得了男子自選拳一等獎、男子自選刀一等獎、男子自選劍一等獎、男子南拳一等獎、女子刀術(shù)一等獎、女子長拳一等獎、女子24式太極拳二、三等獎共6個一等獎、1個二等獎、1個三等獎的好成績。11月1日組織參加“2010禧瑪諾車迷節(jié)”自行車挑戰(zhàn)賽，我校自行車協(xié)會由體育學(xué)院學(xué)生周濤、吳建營、梁鵬、朱灃、劉瑞玲5位同學(xué)組成自行車隊參加比賽，其中劉瑞玲獲32公里女子組第二名。于2010年11月1日至6日組隊參加海南省第八屆大學(xué)生籃球錦標賽，參加本屆大學(xué)生籃球錦標賽的共有17支代表隊。經(jīng)過激烈的競爭，我院代表隊分別獲得男、女組比賽的第三名,代表隊獲“體育道德風(fēng)尚獎”。這是我校組隊參加省一級體育運動又一次取得的好的成績。12月3日—5日，在?？谂e行的海南省第七屆大中專學(xué)生田徑運動會，我院代表隊共奪得5枚金牌、13枚銀牌、11枚銅牌，獎牌總數(shù)名列第二的好成績。比賽中表現(xiàn)最為出色的是羅瑞香、高海燕2位同學(xué)，她們在跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅比賽項目，以絕對的優(yōu)勢奪得了4枚金牌。
（三）統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用
學(xué)生社團是我院實行的“一體兩翼，四輪驅(qū)動”運作模式的重要一翼，其地位與作用不可輕視?；@球協(xié)會、駿馬定向越野協(xié)會、聯(lián)合武術(shù)協(xié)會、Horizons極限運動協(xié)會，青年志愿者協(xié)會等四個學(xué)生社團在促進我院團員青年提高自身的綜合素質(zhì)過程中，起到了舉足輕重的作用。幾年來，我院團委加強了對社團的管理和引導(dǎo)，統(tǒng)籌我院社團資源，充分發(fā)揮四大社團力量，大力開展社團活動，弘揚先進文化。在活動中充分地發(fā)揮學(xué)生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用。
四、強化社會實踐 推進志愿者服務(wù)
社會實踐是青年學(xué)生走向社會，認識社會，了解社會，服務(wù)社會及形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，青年學(xué)生只有經(jīng)過這個大熔爐的錘煉才能不斷地成熟起來。我院團委組織開展期末社會實踐工作，召開總結(jié)大會，安排暑期社會實踐的具體方案，開會講解社會實踐的重要意義，布置暑期社會實踐的具體任務(wù)。于2010年6月24日在三亞校區(qū)家長接待室召開大學(xué)生暑期社會實踐動員大會，強調(diào)了本次社會實踐的重要性，并說明了社會實踐教育與課堂教育是無法比擬的，可以使同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的實際工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，也學(xué)到了除了課本以外的知識，更是知道如何與人溝通與人交流。經(jīng)研究，我院決定二個暑期社會實踐團隊，一、海南黎族竹竿舞打法技術(shù)研究其文化傳承調(diào)研隊，二、高爾夫旅游對海南三亞國際旅游城市建設(shè)影響調(diào)研隊，共有10名同學(xué)參加調(diào)研隊。
在領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全基礎(chǔ)上，我院團委形成了志愿者服務(wù)體系，成立了青年志愿者協(xié)會工作小組，具體負責(zé)我院一直高度重視青年志愿者協(xié)會，活動的組織和統(tǒng)籌事宜，制定相關(guān)政策青年志愿者活動的策劃、動員、組織、監(jiān)督和考評等各項工作。在校團委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，2010年我院的青年志愿者協(xié)會組織社團在衛(wèi)生文明月開展校園衛(wèi)生大清掃活動及荔枝溝衛(wèi)生清掃工作，在校團、學(xué)代會期間組織學(xué)生進行校園清潔工作，以干凈整潔的校園迎接學(xué)校團、學(xué)代會的召開。
2010年3月18日組織我院100多名志愿者參加我校開展“清除校園白色垃圾·迎接博鰲亞洲論壇”活動。
2010年3月18日我院青年志愿者協(xié)會在教學(xué)區(qū)球類場地組織了100多名志愿者“清掃球類教學(xué)場地”活動。
2010年5月4日在三亞市慶祝奧運火炬?zhèn)鬟f兩周年紀念活動中，組織我院150人在鳳凰島參加兩周年紀念活動。
2010年10月21—22日在學(xué)校圖書館組織我院40名青年志愿者參加“搬書志愿服務(wù)活動”。
2010年10月27年組織我院250多名志愿者參加世界沙灘排球巡回賽三亞女子公開賽揭幕。
2010年11月14日我院青年志愿者協(xié)會在全校組織 “我為‘青協(xié)’獻一計”征文比賽策劃活動。
2010年12月1日是第23個世界艾滋病宣傳日，在三亞市艾滋病防治辦公室的大力支持下，我院青年志愿者協(xié)會開展第23個世界艾滋病宣傳活動。
2010年12月5日、2011年3月13日在校青年志愿者的帶領(lǐng)下我院青年志愿者每次以30人次分別在三亞市市政府、光大銀行、市第二中學(xué)主要交通要道參與“交通崗活動”。
2010年12月8日、2011年3月3日在三亞第九小學(xué)兩次“關(guān)愛農(nóng)民工子女”愛心支教活動中我院35名志愿者參加，表現(xiàn)突出。
2011年3月5—6日我在校食堂門口院青年志愿者協(xié)會與海南省血液中心三亞中心聯(lián)合舉辦了“源之我血”無償獻血活動。
這一年來，我院團委在校團委的指導(dǎo)和院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下取得了可喜的成績和進步，但在肯定成績的同時，我們不會驕傲自滿，我們會情形的認識到，我們的工作上還有一些不盡如人意的的地方有待改善和加強，在新兩會召開的背景和建設(shè)國際旅游島的形勢下，如何配合院黨總支、院團委對團員青年開展行之有效的教育，如何更充分的發(fā)揮團員青年后備軍的作用，如何更好更深入的服務(wù)廣大青年等，都是今后需要我們努力改進的地方。
綜上所述，我院團支部以“五四”紅旗團支部創(chuàng)建工作為契機，本著開拓創(chuàng)新、拚搏進取的精神，以扎實的工作、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、積極的態(tài)度使組織建設(shè)有所加強，工作富有成效，深受廣大團員青年的好評。特此申報“五四紅旗團委”，請共青團瓊州學(xué)院委員會予以考察審批。
體育學(xué)院分團委 二0一0年三月二十七日
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