第一篇：王萍教師述職報告

王萍教師述職報告

彈指一揮間一學(xué)期就過去了，回顧這一學(xué)期，我忠誠黨的教

育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。下面，我著重從語文教學(xué)和班主任工作兩方面進(jìn)行匯報。

一、在語文教學(xué)方面。

在語文教學(xué)方面，我潛下心來，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，逐漸

摸索出了一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、激趣提問法。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)

真的準(zhǔn)備，把上課時要提的問題做到心中有數(shù)。

2、全面提高語文素養(yǎng)法。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不

好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種

能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課。

3、多媒體教學(xué)法。

多媒體教學(xué)，是一種新的教學(xué)法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈。

二、在班主任工作方面。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)擔(dān)任班主任。我認(rèn)為：

1、首先要愛學(xué)生。

帶著一顆“愛心”去工作，讓學(xué)生覺得你是真正地關(guān)心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了錯誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。我們班有一位家庭離異的小男孩，他平時只能得到父親的照顧，而得不到母親的關(guān)愛。

有一次，他給自己剪了一個“花貓”頭，到了學(xué)校，同學(xué)們都笑話他的頭難看，他一人傷心得在墻角流淚。我看見后，立即上前去安慰，最后才了解到：原來是他的爸爸不同意他剪頭，他一氣之下才剪成那樣。放學(xué)后，我悄悄地叫住他，和他一起走進(jìn)了理發(fā)店。也許是我的愛心打動了他，自那以后，他再也沒有做過出格的事情。而且，事事爭先，品學(xué)兼優(yōu)。

2、要細(xì)心、耐心、誠心的對待學(xué)生。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。我覺得：要想與孩子交流應(yīng)該把談話的地點也選在可以實現(xiàn)平等的地方。五六人共處的辦公室是當(dāng)然不行的，可以選在學(xué)生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。這樣久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。我還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同事的關(guān)心與幫助下，取長補(bǔ)短，更加完善自己。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。

第二篇：王艷萍述職報告2014

述職報告

王艷萍

匆匆之間，新的一學(xué)期又開始了。如果讓我形容2013至2014這一學(xué)年的工作，我想應(yīng)該是：繁瑣、緊張、充實，在平凡而瑣碎中走過一天又一天；如果讓我說說這一學(xué)年的感受，我想應(yīng)該是：煩惱、欣慰、快樂。在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。這一年，我擔(dān)任咱們四年級三班的數(shù)學(xué)老師兼班主任。這一年中，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我這一年以來的工作情況向各位家長做一下匯報：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，為整個學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮。我還積極參加各級各類的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。幾年來，咱們班的數(shù)學(xué)成績一直在整個年級名列前茅。我還連續(xù)兩次獲得迎澤區(qū)小課題評選一等獎。

二、班主任工作（同時代表全體科任老師作述職報告）

1、班級管理上,我們班實行責(zé)任分包和量化集分制度。由班長到組長,再到每一位學(xué)生，達(dá)到人人有事做,事事有人做,時時有事做的目的,并用量化集分及時地評價,正確地引導(dǎo)他們的行為，形成了一個文明團(tuán)結(jié),積極向上的班集體。我平時特別注意培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，把班集體變成凝聚和吸引學(xué)生的磁場。愛班級、愛學(xué)校、愛集體，人人為班級爭光添彩，個個為集體增磚添瓦，開學(xué)第一天，我就把它們當(dāng)做我們四三班的奮斗目標(biāo)。在平時的管理中，我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育，每一次學(xué)?；蚰昙壟e行的活動，都是同學(xué)們集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。大家團(tuán)結(jié)一心，盡可能爭取做到最好。墻上的一張張獎狀

就是孩子們共同努力的結(jié)果。在這一年中，我們班獲得了“綻放中國夢課本劇比賽二等獎”、“讀書小報、心得評比優(yōu)秀集體”、“寒假作業(yè)展覽優(yōu)秀班集體”、“寒假攝影比賽優(yōu)秀班集體”等多項榮譽(yù)。

2、用愛心溫暖每一位學(xué)生

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生都十分需要老師的關(guān)愛。在和孩子們相處的每時每刻，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。每一天早晨，我總是早早的來到教室領(lǐng)著孩子們早讀，中午一到校，我的第一件事就是進(jìn)教室組織孩子們午寫，每天上操、放學(xué)以及下午的體育活動還有到綜合樓去上課，我都陪在孩子們身邊，護(hù)送他們上樓下樓。我們的教室在三樓，那邊的教室在四樓或五樓，一天光上下樓也有十幾趟，雖然爬樓爬的腰酸腿痛，但是為了孩子們的安全，我覺得自己吃再多的苦也值得。天冷了，我提醒孩子們多穿衣服；天熱了，我提醒他們多喝水，不要多吃冷飲；下雨了，我提醒他們要穿好雨衣；過馬路時，我提醒他們注意安全??瑣碎的班主任工作，滲透了我點點滴滴的愛心，但是我發(fā)現(xiàn)，自己的付出是有回報的，那就是我和孩子們之間建立了深厚的師生之情。

3、各位科任老師齊心協(xié)力，共同做好班級工作。自擔(dān)任班主任以來，我經(jīng)常和科任老師商量，有情況及時向科任老師反饋，大家心往一處使，齊心協(xié)力把班級工作搞好。而我們班的每一位科任老師都是盡心盡職的、富有責(zé)任心的好老師。語文任老師作為我們班的副班主任，除了承擔(dān)著我們班的語文和其他四個班的思品的教學(xué)工作，還要承擔(dān)我們班相應(yīng)的班級管理工作，雖然家住的非常遠(yuǎn)，但為了履行副班主任的職責(zé)，她還是每天早早的來到學(xué)校，非常辛苦。我們的英語曲洋老師為了提高我們班的英語成績，經(jīng)常利用自己的休息時間給成績較差的孩子補(bǔ)習(xí)功課；還有我們的音樂、體育、美術(shù)以及其他科任老師，他們每人每周都至少承擔(dān)著20節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，但是對于班里的每一個孩子他們都能盡心輔導(dǎo)，經(jīng)常是手把手的來教，真的是特別負(fù)責(zé)任。在我們每一位任課教師的共同努力下，期末考試測評中，我們班的每一科成績都居年級前列。在這里，我要借這個機(jī)會，感謝我班所有的任課老師，讓我們一起用掌聲來表達(dá)一下對他們的謝意吧！

“一分耕耘，一分收獲”，雖然經(jīng)過我們的不懈努力，現(xiàn)在的四年三班成為了一個文明團(tuán)結(jié),積極向上的班集體，但是對于我們來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育是一項長期的工作，需要長久的投入，才能看到碩果。今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

述職報? 學(xué)校：雙塔北路小學(xué)? 姓名：王艷萍 ? 時間：2014年3月告

第三篇：教師職稱述職報告(王玉林)

教師職稱述職報告（王玉林）

本人自2001年7月參加工作,現(xiàn)在將本人在箬橫中學(xué)工作的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè),為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己默默無聞的奉獻(xiàn)。

我于2001年7月華東師范大學(xué)畢業(yè)。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。任教多年來，積極參加各種學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，繼續(xù)教訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,能勝任中學(xué)化學(xué)科的教學(xué)工作。

參加工作以來擔(dān)任4年班主任工作。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。管理班級時,我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。

多年來,還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

回顧自己多年來箬橫中學(xué)的工作,為教書育人所付出的家有目共睹。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

第四篇：杜曉萍述職報告范文

述 職 報 告

張連忠

（2011年1月4日）

我們到東寨鎮(zhèn)已近一年，在這期間,我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下, 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況做簡要匯報：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，關(guān)注國際國內(nèi)大事，不斷提高自己，自覺做到在政治上、思想上、行動上始終與鎮(zhèn)黨委保持高度一致。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高為民服務(wù)能力。作為一名剛剛工作的村官，農(nóng)村知識相當(dāng)缺乏。平時自覺利用上班和業(yè)余時間學(xué)習(xí)農(nóng)村政策、法律法規(guī)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。工作中注重理論與實踐相結(jié)合，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

二、恪盡職守，全力以赴做好各項工作

1、自5月份創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，按照上級部門的具體要求，將活動每一階段的文字資料準(zhǔn)備齊全，認(rèn)真做好活動會議記錄。在日常學(xué)習(xí)和工作中把創(chuàng)先爭優(yōu)活動也融入到其中去。

2、認(rèn)真的完成了第六次全國人口普查工作，人口普查是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，從一個環(huán)節(jié)到另一個環(huán)節(jié)，都按照相關(guān)細(xì)則進(jìn)行。通過人口普查工作，摸清了全村的人口底數(shù)，同時也提升了自己工作的能力。

3、積極開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。積極配合村兩委組織本村黨員群眾收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節(jié)目，并做好選片放映及記錄工作。充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，同時，也為村民提供了良好的培訓(xùn)服務(wù)。

4、認(rèn)真做好下二壩村的新農(nóng)保工作。在摸底的階段認(rèn)真宣傳政策，實施階段認(rèn)真開展登記表的填寫和電子表的錄入，年底下二壩村參保率達(dá)到96%以上。

5、積極參加選舉工作，當(dāng)好選舉工作的后勤兵。今年12月第七屆村委換屆選舉工作開始，我積極配合村選舉委員會做好選舉相關(guān)事宜，并向鎮(zhèn)政府上報相應(yīng)的文件資料。我村選舉工作的順利進(jìn)行。

6、在今年6月份李部長的精心指導(dǎo)下整理武裝部07年—2010年檔案資料。完成了10年8個村的民兵連建設(shè)，在各村掛牌，存檔案資料的下發(fā)。

三、存在問題和今后打算

回顧幾個月來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了很大的進(jìn)步，這主要是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體同志共同努力的結(jié)果,我深知自己所做的工作與上級要求還有一定差距,自己工作中也存在一些不足之處：一是農(nóng)村工作方法經(jīng)驗不足；二是學(xué)習(xí)方面缺乏主動性、工作方面缺乏創(chuàng)新意識；三是對村情民意掌握的不夠透徹。在今后的工作中，我對自己的要求是：在學(xué)習(xí)上要百尺竿頭，更進(jìn)一步；在生活作風(fēng)上要潔身自愛，樹立更加良好的個人形象；在工作上要突出重點，克服不足，干出特色，盡力履行好自己的職責(zé)，圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù), 努力做一名合格的村官。

以上述職，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正！

第五篇：耿慧萍述職報告

述職報告

我于2004年12月通過太原市職稱改革辦公室的評審，具備小學(xué)高級教師的任職資格，2009年通過任職期滿考核。作為一名教師，這幾年，無論是在思想上還是在工作上我都非常嚴(yán)格地要求自己，在平凡的崗位上，不斷努力，日漸提高自己的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)能力水平，使自己不斷進(jìn)步，下面是我任現(xiàn)職幾年來的述職報告。首先，我熱愛中國共產(chǎn)黨，也堅信黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性，我熱愛社會主義祖國，愿意為我們這個偉大的民族奉獻(xiàn)自己的所有。幾年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策、理論，特別是黨的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。我從這些思想、精神上更加感受到了教育事業(yè)在民族復(fù)興方面所擔(dān)負(fù)的巨大社會責(zé)任和作為一名人民教師肩頭的歷史責(zé)任，我把對祖國、對黨的熱愛化作自己工作的強(qiáng)大動力，堅持參加學(xué)校黨支部組織的理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真的記了筆記，寫了自己的心得體會。在行動上，注意為人師表，堅持四項基本原則，把愛祖國和自己的行動統(tǒng)一起來，積極響應(yīng)黨的政策，積極參與素質(zhì)教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論和進(jìn)行新課程改革的培訓(xùn)，從內(nèi)心深處把握教育改革的新動向，并注意把教育教學(xué)改革同本年級、本班學(xué)生的實際情況相結(jié)合，走屬于自己的特色教學(xué)之路，事實證明，教學(xué)效果很好。

其次，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，銳意改革，不斷創(chuàng)新；主要體現(xiàn)在以下四個方面：

一、班主任工作情況

自從參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在聾人學(xué)校當(dāng)一名

班主任，不僅需要一顆對學(xué)生高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心，更需要一顆博大的愛心包容學(xué)生，甚至他們的家長。鑒于聾人生理和心理的特殊情況，作為班主任，不僅要對他們的思想和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還有更多生活上的瑣碎事情，可以說涉及到吃、穿、住、行的各個方面。生病了，帶學(xué)生去醫(yī)院；天涼了，提醒學(xué)生加衣。聾人學(xué)生需要來自生活各方面的關(guān)心和理解，需要鼓起他們對生活的勇氣和自信，確立正確的人生觀和價值觀，具備面對競爭，面對生活的勇氣。在做班主任工作上，我們的經(jīng)驗是嚴(yán)在前、愛在后，可以和學(xué)生建立一種亦師亦友的關(guān)系，這樣學(xué)生愿意和老師做進(jìn)一步的溝通，也便于班主任老師掌握工作的主動性和工作尺度，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在我的努力下，我所帶班的學(xué)生保持一種積極向上的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃，自理、自悟能力也比較強(qiáng)。這幾年，常有社會聾人引誘學(xué)校聾生外出情況的發(fā)生，而我所帶的班級從未發(fā)生過一例這樣的情況，我想這與自己管理班級的思想和方法是分不開的。在學(xué)校舉行的各項活動中我所帶的班級成績名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)長的一致好評。我所帶的班曾多次獲得校先進(jìn)班級的稱號，二、所帶班級的情況

任職期間，我一直擔(dān)任初高中的語文教學(xué)和班主任工作，無論面對怎樣的班級，我都服從學(xué)校的工作安排，把全部的精力投注到所帶班級的教學(xué)和管理上，今年6月，我所帶的高三072班學(xué)生畢業(yè)并參加高考，全班八名學(xué)有七名被濟(jì)南特殊教育學(xué)院錄取，其中三名同學(xué)同時被河南中州大學(xué)錄取，為我校爭得了不少的榮譽(yù)。

三、教育教學(xué)能力的綜述

這幾年，素質(zhì)教育在我們國家全面推開，目的只有一個，為了中華民族的復(fù)興，為了每一個學(xué)生的成長。然而，聾人學(xué)校的素質(zhì)教育道路怎么走，我們應(yīng)該把聾生培養(yǎng)成為怎樣的人才，過高的要求必然不能顧及大多數(shù)學(xué)生，無法減輕社會的負(fù)擔(dān)，過低的要求又無法發(fā)揮每一位聾生的潛能，造成人才的浪費。既沒有現(xiàn)成的模式來參考，也沒有好的辦法可借鑒，只能把握一個原則，那就是：“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生?！边@句話。在教育教學(xué)方面，我自己的努力主要分以下幾方面：

首先是從教學(xué)基本功入手，在教學(xué)中注意每一個環(huán)節(jié)的到位，導(dǎo)入要把學(xué)生引進(jìn)課文優(yōu)美的境界，提問要激發(fā)學(xué)生回答問題的興趣，要有難度但不能難倒學(xué)生，板書簡練整潔而且要有美感，結(jié)束技能要讓學(xué)生在認(rèn)識和情感上有提高或升華，通過提高自己的教育水平來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。其次，敢于改革創(chuàng)新。教學(xué)有法，教無定法，我想，好課本身沒有特別的標(biāo)準(zhǔn)，只要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識，具備能力的課就是好課，因此，我在設(shè)計每一節(jié)課時，注意課堂氣氛的設(shè)置，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的調(diào)控。既讓學(xué)生走進(jìn)課堂，與課本中的人物同呼吸共命運，又讓他們走出課本，完成自己知識的積累和人格的塑造，歸為一點，就是讓學(xué)生喜歡語文課，因為，興趣本身就是最好的老師。再次，要學(xué)會放手，在經(jīng)過基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)之后，我們觀念較之以前發(fā)生了很大的變化，在素質(zhì)教育改革中，教師角色必須隨著教改的實施而自我調(diào)整和改變，要讓學(xué)生學(xué)會自

主、合作、探究，做有個性的學(xué)生，不能再像過去一樣追求統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)化答案，教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的對話式，在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)和創(chuàng)新意識??，我想基礎(chǔ)教育改革要求教師必須是改革者，他既要有改革者的勇氣，又要有改革者的智慧，而改革的前提應(yīng)該是科學(xué)地放手，相信學(xué)生的能力，給他們提供自我發(fā)展的空間。

除了上述這些體會之外，還需要日常工作的認(rèn)真精神，對聾人學(xué)生的愛心和耐心，在一日日教學(xué)工作中注意經(jīng)驗的積累和不斷創(chuàng)新，備好教案，備好學(xué)生，上好每一節(jié)課，在我們的努力下，我所帶班的學(xué)生在口語中表達(dá)能力和寫作能力都有很大的提高，在學(xué)校歷年的考試中成績都名列前茅。

在我的不斷努力下，這幾年，我的教育教學(xué)能力有了很大的提高，我分析，自己的優(yōu)勢在于能很好的把握課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；對語言的把握能力較強(qiáng)，善于營造一種很好的課堂氣氛，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。然而，我還有很多不足之處，如教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作，探究、富有個性的學(xué)習(xí)還缺乏經(jīng)驗，不能適應(yīng)新課程改革要求的教師角色，太多的時候總是一幅“教育者和管理者”的形象，這一切，還需要在日后的工作中不斷改進(jìn)，不斷地提高。

四、為聾生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

聾人學(xué)生來學(xué)校接受教育，接受教育的目的在于讓他們?nèi)蘸竽芑貧w社會，參與社會的公平競爭，所以，學(xué)好語言，具有較好的口語表達(dá)能力是他們?nèi)蘸蟛饺肷鐣貍涞臈l件，因此，他們一入學(xué)，我就注意對他們口語能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為了讓他們走出“聾”的陰影，有勇氣去說話，我可謂費盡心機(jī)，利用各種機(jī)會鼓勵、引導(dǎo)他們說話，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦沒白下，看著他們不再用手勢而用口語交流，我覺得這就是對我付出的最大安慰。聾人學(xué)生畢業(yè)后，要步入社會，沒有一技之長如何自立于社會，為了這一點，我積極奔走為他們創(chuàng)造培養(yǎng)特長的機(jī)會，讓他們在步入社會之后，用自己的一技之長服務(wù)于社會，自食其力地工作，而不成為社會的負(fù)擔(dān)。而這一點不能憑一時的心血來潮或靈感大發(fā)，它靠一種日積月累的耐心和一種堅忍不拔的勇氣。

成績只能說明過去，面對未來需更加努力，不斷創(chuàng)新。這幾年來，我在教學(xué)技能方面取得了一些成績，同時，我也注意自己經(jīng)驗的積累和提升，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，多聽，多學(xué)任職期間，我的一篇論文在國家級論文大賽中獲獎，一篇在省市級論文比賽中獲獎。面對成績和榮譽(yù)，我很欣喜，因為這是對我努力工作的見證和肯定，可面對未來，我知道這一切只能說明過去。現(xiàn)代化的教育不需要教書匠，而需要教育家，而離這一要求，我做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，還需要更加努力，不斷提高自己的工作能力，把工作做得更好。

述 職 報 告

太原市聾人學(xué)校耿慧萍

2010年7月