專題：12課讀碑
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《讀碑》的說課稿
一、教材解讀：《讀碑》一文，以記敘性散文的筆調(diào)，把作者解讀人民英雄紀念碑的歷程娓娓道來，掀開了中國革命悲壯歷史的一角，讓我們也在極度的震撼中升騰起一股悲壯感和使命感。教學(xué)
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《讀碑》教學(xué)設(shè)計
《讀碑》教學(xué)設(shè)計之一 汝城第一完全小學(xué)張招英 第一課時 一、情境導(dǎo)入 1、你對人民英雄紀念碑有何了解？ 2、看課件，談?wù)勀銓θ嗣裼⑿奂o念碑的最初感受。二、了解內(nèi)容 1、問
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讀碑教師版1
讀碑
劉成章
導(dǎo)學(xué)
1. 整體感知課文，把握文章主要內(nèi)容。
2. 體味文章悲壯激越、肅穆深沉的情感。
自學(xué)
一：課前自學(xué)
1. 給下列加點字注音并識記
絡(luò)繹不絕（luó）（yì）凝滯（níng）（zhì） -
《讀碑》教學(xué)案學(xué)生
《讀碑》導(dǎo)學(xué)案
執(zhí)教者：黃君玉
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 體味文章悲壯激越、肅穆深沉的情感。
2. 了解作者的認識過程——從外在的理性認識升華到內(nèi)心的情感不同。
3. 理解和認識為了 -
《讀碑》老師用教學(xué)案
《讀碑》教 學(xué) 案【教學(xué)目標(biāo)】1. 體味文章悲壯激越、肅穆深沉的情感。2. 了解作者的認識過程——從外在的理性認識升華到內(nèi)心的情感不同。3. 理解和認識為了締造我們的幸福
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讀張遷碑有感5篇
我與《張遷碑》
劉群勝當(dāng)今社會，物欲橫流，人心浮躁。蕓蕓眾生，熙來攘往，無不為“孔方兄”奔走。靜心讀書，在許多人看來，實在是一種或可笑，或愚蠢，或奢侈的事。
學(xué)校組織《我與我的書 -
讀《呂祖百字碑》有感
內(nèi)丹功之真訣——讀《呂祖百字碑》有感張?zhí)K辰我讀了《呂祖百字碑》后，按照此文說的程序練內(nèi)丹功，很有功效，未出過偏差，實為內(nèi)丹功的要訣。下面結(jié)合自己的練功實踐詳細加以解說，給
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碑序
祖考陳章龍之墓 碑序：先祖出身農(nóng)家，以農(nóng)為業(yè)，為本，為貴，躬親耕作，頤養(yǎng)天年；以家為職，為根，為重，苦心經(jīng)營，終致殷實。忠厚老實待人，安分守己處事，耿直無媚，儉樸不奢。含辛茹苦一世，兢業(yè)操勞
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碑 文
樹養(yǎng)碑緬育懷之 恩以 求啟永迪祭后 人 弘揚二老風(fēng)范 今逢慈母逝世二三O一周五年年二紀月念初九之日日 為苦養(yǎng)心育兒經(jīng)女營 孫忠輩厚讀于書人 含善辛待茹社苦會 嘔無心愧
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玄秘塔碑全文范文
玄秘塔碑全文 唐故左街僧錄內(nèi)供奉三教談?wù)撘{大德安國寺上座賜紫方袍大達法師元秘塔碑銘（并序） 元秘塔者，大法師端甫靈骨之所歸也。於戲！為丈夫者，在家則張仁義禮樂，輔天子以扶
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碑文選載
1. 音容宛在， 永遠懷念2.養(yǎng)育之恩， 永世不忘3.生為奉獻， 萬古流芳4.祖訓(xùn)永耀， 5.勤勞一生， 6.胸有天地， 7.寸草春暉， 8.無私奉獻， 9.相見夢里， 10.父范長存，母儀永在11.痛失良友，碩德
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禮器碑創(chuàng)作
1．聲名薄天漢制作赫西京 2．月出花解語風(fēng)定水長流 3.文字壽千載 聲名極四方4．舉頭人近月洗爵水流川 5.發(fā)義薄王鹿修名牟元龍6．高文期于永壽 大福得自中和 7.定禮儀尊古制修福
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成化碑 碑文[最終定稿]
成化碑 碑文 御制重修孔子廟碑 朕惟孔子之道，天下一日不可無焉。何也？有孔子之道，則綱常正而倫理明，萬物各得其所；不然，則異端橫起，邪說紛作。綱常何自而正？倫理何自而明？天下萬物
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祠堂碑序
東坡祠堂主碑序 嘗觀物本乎天，人本乎祖，敬宗尊祖，報本追遠，誠巨典也。 蓋我始祖彥明公托跡巴蜀，本玉公宦游南土，迄今五百余年，歷二十余代，脈聯(lián)川北，而宗支分五。長祖啟龍?zhí)栔畯?，玉女?/p>
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《老狼碑》讀后感
《老狼碑》講述了在臥牛山上，一只聰明的老狼與獵人們周旋了12年而毫發(fā)無損。獵人們抓住了老狼的孩子，老狼為了救自己被獵人抓走的孩子，雖然明知道是吸引自己上當(dāng)?shù)南葳?，但是它還
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華山碑書法淺析
《華山廟碑》（華陰本）選頁 北京故宮博物院藏 可嘉提供 東漢隸書碑刻。篆額題《西岳華山廟碑》。延熹八年(165)立于陜西華陰縣西岳廟中。一說作于延熹四年。《金石萃編》載：碑
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清風(fēng)碑心得體會
看《清風(fēng)碑》，學(xué)孝義精神 電影《清風(fēng)碑》的主人公郭孝義生前是韓城市東英村黨支部書記，在他任職的7年中，為了籌款給村里修路、建水站，他賣了自家的牛，賣了父親的棺材板。他不幸以
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《心碑》觀后感
《心碑》觀后感費縣二中張兆厚電影《心碑》是一部當(dāng)代題材的主旋律作品，講述了選派到村任職“第一書記”王峰面對任職村的種種矛盾問題，以豐富、深厚真摯的感情和強烈的事業(yè)心
