專題：1微課理論測試
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微課學(xué)習(xí)第一周測試
第一周測試 1 單選(1分) （ ）明確提出，“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。” 得分/總分 ? A. 《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》 ? B. 《教育信息化發(fā)展十年規(guī)
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黨員理論測試
黨的知識測試題
支部▁▁▁▁姓名▁▁▁成績▁▁▁▁
一、填空題
1、中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)中，必須堅(jiān)持以________為中心，其他各項(xiàng)工作都___________這個(gè)中心。
2、黨 -
黨章理論測試
黨章理論測試黨組織名稱：姓名：一、填空題（共10題，每空1分，共20分）1.《黨章》規(guī)定，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平
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《管理學(xué)——期望理論》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
《管理學(xué)——期望理論》教學(xué)設(shè)計(jì) 參賽單位： 所在部門： 授課教師： 所屬學(xué)科：管理學(xué) 課程：管理學(xué) 授課適用對象：工商管理類專業(yè)本、專科學(xué)生 教學(xué)背景： 《管理學(xué)》是工商管理類本、專
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微課是什么
微課是什么？在課堂教學(xué)中如何使用？發(fā)表自己的看法 基本含義 一、 "微課"的組成 "微課"的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課
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微課 文檔
一、直接導(dǎo)入，理清前因后果： 同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在兩千多年以前、戰(zhàn)國時(shí)期的歷史故事《將相和》。（板書課題） 請同學(xué)們自由讀書，思考：將相和的故事是由哪三個(gè)事件組成
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微課
通過中小學(xué)的微課培訓(xùn)。下面就學(xué)習(xí)情況談?wù)勑牡皿w會(huì)，主要從以下五個(gè)方面說說微課。 一什么是微課 “微”字本義是指細(xì)，小，少?！罢n”字字義有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微課（推薦）
微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段視音頻。這些知識點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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微課
微課程是一種網(wǎng)絡(luò)課程，就是將原本45分鐘一節(jié)的網(wǎng)上公開課濃縮成5至8分鐘，砍去冗長的前奏后奏，僅保留課堂難點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容；或是將一節(jié)課的不同知識點(diǎn)，分別制作成多個(gè)微課程。微課制作
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關(guān)于微課
關(guān)于微課我原本是來學(xué)習(xí)的，當(dāng)葛校長與我聯(lián)系時(shí)，我想正好可以從高安中學(xué)開展的微課教學(xué)教研中，進(jìn)一步感受微課的生命力，找到我們自己開展這一項(xiàng)工作的切入點(diǎn)。但到昨天晚上才知道
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微課
一、 “微課”的組成 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。[1]“微課”的
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微課
微課“進(jìn)行時(shí)” ——聽王文濤主任講座心得體會(huì) 邊院鎮(zhèn)初級中學(xué) 楊慶華 2014年8月26日下午，在我校二樓餐廳會(huì)議室，我有幸聽了王文濤主任《行走在教師專業(yè)成長道路上》的講座。
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如何上傳微課
如何上傳微課？ 點(diǎn)擊“日志”或“我的研修”可以進(jìn)入“我的日志”界面，點(diǎn)擊右側(cè)“我的微課”進(jìn)入微課系統(tǒng)，可上傳微課，查看編輯微課列表（另附說明文件）。 1） 進(jìn)入微課頁面查看說明
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微課
微課 基本含義編輯 一、 “微課”的組成 “微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、
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微 課
微課 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。 一、 “微課”的組成 “微課”
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關(guān)于微課[★]
關(guān)于微課 上傳: 劉忠更新時(shí)間：2013-1-9 16:46:18 關(guān) 于 微 課 一、 “微課”的概念和組成 “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)
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微課
微課培訓(xùn)心得體會(huì)一：微課培訓(xùn)心得體會(huì) 月份，我參加了市教師培訓(xùn)學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過看課件，我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，滋潤
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微課
如何制作優(yōu)秀微課？ 一、微課 1、微課定義 微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段視音頻。 這些知識點(diǎn)，可以是教材解讀、題型
