專題：24時計時法評課稿
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24時計時法評課稿[5篇范文]
24時計時法評課稿在林老師的數(shù)學課堂上，學生不再退縮，而是主動地陳述自己的想法、辯論自己的觀點、交流自己的思維；不再從眾，有了自己的觀察，自己的思考，自己的疑惑，提出自己的問題
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人教版24時計時法評課
《24時計時法》評課 本周，有幸學習了張老師教學的基于學生微視頻預習的《24時計時法》。感受如下： 一、 培養(yǎng)學生比較、總結和歸納的數(shù)學素養(yǎng) 課堂上，張老師通過讓學生比較說說
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24時計時法練習題
第一節(jié)年月日1、練一練：接下來我們一起來玩一個猜生日的游戲。國慶節(jié)是___月___日，小強：“媽媽的生日比國慶節(jié)早一天?！苯處煿?jié)是___月___日，小紅：“我的生日是教師節(jié)的前兩天。
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24時計時法說課稿
小學數(shù)學《24時計時法》教學設計 尊敬的各位老師： 大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是冀版三年級數(shù)學下冊第一單元《24時計時法》，下面我將從以下6個方面來展開我的說課。 1、說教
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《24時計時法》參考教案
24 時計時法 教學目標 (一)使學生知道24時記時法，初步了解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應用． (二)使學生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的區(qū)別，初步掌握簡單的
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24時計時法教案
24時記時法 [教學內(nèi)容] 蘇教版小學數(shù)學第五冊教科書49—52頁 [教學目標 ] 1、通過具體的生活情景，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。 2、使學
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《24時計時法》教案
《24時計時法》教學設計 教學內(nèi)容：三年級數(shù)學下冊教科書第82--83頁上的內(nèi)容。 教學目標：1、使學生了解24時計時法，會用24時計時法表示時刻。 2、知道24時計時法和普通計時
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24小時計時法教案
24小時記時法 教學目標： 結合具體的生活情境了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻，能正確進行普通記時法與24時記時法的換算。 聯(lián)系生活經(jīng)驗初步掌握一些簡
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24時計時法教案（范文）
24時計時法教學設計 一、教學目標： 1、培養(yǎng)學生動手動腦的思維。 2、在愉快的學習氛圍中巧妙地完成教學。 3、通過具體的生活情景，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表
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24時計時法教案
24時計時法 教學目標： 1、初步了解24時計時法，知道24時計時法與普通計 時法的關系，會進行兩種計時法之間的轉換。 2、經(jīng)歷解決現(xiàn)實問題的過程，會用24時計時法表示時刻，感受24時
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_《24時計時法》教案
《24時計時法》教案 第1節(jié)24時計時法 教學內(nèi)容 冀教版小學數(shù)學三年級下冊第1?3頁。 教學目標 知識技能 1．使學生知道24時計時法的意義，會用24時計時法表示時間。 2．能正確地進
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《24時計時法》教案
（一）教學內(nèi)容： 教科書第52-53頁。（二）教學目標： 1、使學生了解24時計時法，發(fā)現(xiàn)它與普通計時法的聯(lián)系與區(qū)別，能正確運用這兩種計時法表示時刻。 2、初步理解時間和時刻的意義，學會計算
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“24時計時法”教學設計（同課異構）
“24時計時法”教學設計（同課異構）教學設計一（一）教材分析《24時計時法》是人教版九年制義務教育小學數(shù)學第六冊第三單元的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生掌握了年、月、日和時、分、秒等
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法不可違評課稿（含5篇）
法不可違評課稿眾所周知，初中思想品德課重在對初中學生情感、態(tài)度、價值觀養(yǎng)成的訓練。情景的設置是學生理解課本、領會課堂內(nèi)容的重要途徑，本節(jié)課在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的
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教學內(nèi)容：二十四時計時法(二).
教學內(nèi)容：二十四時計時法（二） 教學目的： 1、通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年，記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學會判斷某一年是平年還是閏年
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24時計時法教學反思
《24時計時法》的教學探討與反思
24時計時法在時間這部分知識中是一個教學重點，尤其是它與普通計時法之間的相互轉化，學生在理解、表述的過程中容易產(chǎn)生混淆，但學生在實際的生 -
《24時計時法》教學設計
《24時計時法》教學設計 教學內(nèi)容： 青島版數(shù)學三年級下冊第67頁內(nèi)容。 教學目標： 1.知識與能力 初步了解24時計時法，會用24時計時法來表示時刻，會進行簡單的時間計算。 2.過程與
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24時計時法教學設計
24時記時法教學設計 教學內(nèi)容：蘇教版國標本教材三年級上冊49～51頁的“24時記時法”。 教學目標：1．通過具體的生活情境了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻，能
