專題：41發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)
-
《發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費(fèi)》說課稿
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》說課稿 一、教材分析 本框題選自人教版教材高中必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第一單元第四課的第一框題，主要內(nèi)容是生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，即生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)對(duì)生
-
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案設(shè)計(jì)
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] ①知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾；理解我國大
-
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》說課稿
高一政治《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》說課稿 （新人教版必修一） 《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》模塊第二單元第四課第一框的內(nèi)容。整個(gè)說課分為六個(gè)部分：教材
-
發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費(fèi)教案
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 一、 二、 三、 課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí) 課型：新授課 教材分析 本框包括兩目： 第一目：生產(chǎn)與消費(fèi)，介紹了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作
-
發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教案
發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教案 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：明確生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及相互關(guān)系、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素；理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義；
-
發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教案
教案 高中政治人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元 第四課第一框題 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 主講人：張麗 班級(jí)：1202班 學(xué)號(hào)：2012109010214 高中政治經(jīng)濟(jì)生活第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn) 滿足
-
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) 教案
（發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)） 導(dǎo)入新課： 最近有本雜志上有篇文章，題目為《三個(gè)蘋果改變世界》，那么有同學(xué)知道是哪三個(gè)蘋果嗎？ 展示課件 他們分別是夏娃的蘋果、牛頓的蘋果和喬布斯的蘋果
-
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教案
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案 授課班級(jí)：C289 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】： ① 知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)，了解十九大報(bào)告中
-
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)；理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；能
-
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》說課稿（最終版）
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》說課稿 一、教材分析 本框題選自人教版教材高中必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第一單元第四課的第一框題，主要內(nèi)容是生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，即生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)對(duì)生
-
發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)
我們現(xiàn)在看看這幅圖片，上面是李白的靜夜思。相信大家對(duì)這首詩都非常的熟悉。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。表達(dá)了游子在外對(duì)自己家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)親人的思念。我想問問大家，如果你遠(yuǎn)在他
-
《發(fā)展生產(chǎn)_滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì) 無錫市青山高級(jí)中學(xué) 鄧茂強(qiáng) 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課 課前播放歌曲《越來越好》 課堂導(dǎo)入：課前我們一起欣賞了歌曲，有沒有誰知道歌曲名？（學(xué)生回答
-
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【三維教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 1．識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。 2．理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。 3．運(yùn)
-
發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東汕頭華僑中學(xué) 林華 【課標(biāo)要求】 列舉實(shí)例，闡釋生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情。 【教材分析】
-
《發(fā)展生產(chǎn)__滿足消費(fèi)》教案5
《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教案5 [教材分析]本框題所處位置是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框。本單元的基本任務(wù)是回答“怎樣生產(chǎn)”這個(gè)問題，本框題在全書知識(shí)
-
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案設(shè)計(jì)（5篇模版）
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案設(shè)計(jì) 課 件004km.cn 一、教材分析 本框題選自人教版教材高中必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的第一單元第四課的第一框題，主要內(nèi)容是生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)
-
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)稿
第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度 第一框 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi) [教學(xué)目標(biāo)] ①知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的
-
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)講課教案
一、課題：發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi) 二、課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí) 三、課型：新授課 四、教材分析 本框包括兩目：第一目：生產(chǎn)與消費(fèi)，介紹了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反
