專題：安徽西遞寫生實(shí)踐報(bào)告
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西遞寫生實(shí)踐報(bào)告
西遞寫生實(shí)踐報(bào)告 隨著大二學(xué)年的結(jié)束，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次寫生實(shí)踐活動(dòng)，這次寫生實(shí)踐我們選擇了安徽西遞，我認(rèn)為出外寫生既是一種實(shí)踐的教學(xué)方式，也是對(duì)我們學(xué)業(yè)進(jìn)行
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安徽西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
安徽西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年6月28日——2015年7月5日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞 實(shí)習(xí)形式：寫生實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理
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安徽西遞寫生心得
安徽西遞，宏村寫生心得這個(gè)學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了徽州這片神奇而古老的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)寫生。經(jīng)過長達(dá)十二小時(shí)的顛簸，在即將到達(dá)第一站——西遞的時(shí)候，我們都興奮不已，所有
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安徽西遞、宏村寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
XXXXX大學(xué)姓名：XXX
班級(jí)：XXX
學(xué)號(hào)：XXX
指導(dǎo)老師：XXX實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年6月28日——2010年7月6日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞、宏村
實(shí)習(xí)形式：寫生實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀 -
安徽宏村西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 姓 名：馮夢龍 班 級(jí)：環(huán)藝101 學(xué) 號(hào)：201005014120 第1頁 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年3月20日——2012年3月30日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞、宏村等 實(shí)習(xí)形式：采風(fēng)、寫
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西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月27日至7月3日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市黟縣西遞村
實(shí)習(xí)形式：建筑寫生實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理 -
西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
安徽西遞實(shí)習(xí)報(bào)告
帶著一絲期望與喜悅踏上了我們大二的色彩寫生之地——安徽西遞，西遞，一個(gè)陌生的名字，還是在去實(shí)習(xí)之前剛剛聽說，但是早已對(duì)皖南建筑充滿了向往。那些美麗的線 -
西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
西遞水粉寫生實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 1．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，提高繪畫水平。 2．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。 3．深化對(duì)光和色彩的
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西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告[定稿]
西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)時(shí)間:2012 年 6 月 24 日至 7月2 日 實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽西遞古鎮(zhèn) 實(shí)習(xí)目的: 1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力； 2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力； 3、鍛煉
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安徽宏村西遞寫生新聞稿
藝術(shù)實(shí)踐，開創(chuàng)靈感 于2013年3月30日星期六在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)去安徽。4月1日到達(dá)，我們的駐扎地在宏村附件的旅館。帶隊(duì)老師分別有伍斌教授、漆杰峰主任、張慧明、王宇、潘質(zhì)洪
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安徽宏村西遞寫生心得
外
出
寫
生
心
得班級(jí)姓名張文毅學(xué)號(hào)安徽宏村、西遞是大學(xué)第一次寫生的地方，我認(rèn)為出外寫生既是一種實(shí)踐的教學(xué)方式，也是對(duì)我們學(xué)業(yè)進(jìn)行考察的一種方式。對(duì)于我來說，這次安徽 -
安徽西遞、宏村寫生實(shí)習(xí)報(bào)告5篇
宏村參觀實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXX指導(dǎo)老師：XXX
實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年X月X日——2011年X月X日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽宏村
實(shí)習(xí)形式：參觀實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：通過參觀徽派建筑，提高同學(xué)們對(duì)徽派建筑的 -
安徽宏村西遞調(diào)研寫生日記
設(shè)計(jì)調(diào)研日記7月5號(hào) 下午，我們整裝出發(fā)，坐在去南京的車上，心中有許多說不出的激動(dòng)，許多憧憬。也許是因?yàn)榈谝淮魏湍敲炊嗤瑢W(xué)一起坐車，也許是因?yàn)榈谝淮文敲炊嗳艘黄鸬奖容^遠(yuǎn)的地
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安徽西遞古鎮(zhèn)（范文大全）
西遞位于安徽省黟縣東南部，村落面積12.96公頃。西遞村四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向?yàn)?/p>
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宏村、西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
宏村、西遞寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間:2010年9月1日至12日
實(shí)習(xí)地點(diǎn): 安徽宏村、西遞古鎮(zhèn)
實(shí)習(xí)目的: 1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；
2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；
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西遞、宏村寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
安徽西遞、宏村寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
7月1日晚上，我們踏上了前往安徽的列車，雖然列車燥熱不堪，但同學(xué)們心中還是無比的喜悅，大家在列車上還是不是的響起清爽爽朗的笑聲。經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)， -
安徽西遞古鎮(zhèn)導(dǎo)游詞（大全）
安徽西遞古鎮(zhèn)導(dǎo)游詞作為一名可信賴的導(dǎo)游人員，常常要根據(jù)講解需要編寫導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞作為一種解說的文體，它的作用是幫助游客在旅游的同時(shí)更好地理解所旅游的景點(diǎn)包含的文化背景
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宏村西遞寫生心得體會(huì)
宏村西遞寫生心得體會(huì) 兩周的黃山實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，現(xiàn)在想來覺得挺懷戀那里的生活的！那里的美如畫的景色、那里古色古香的房屋，那里質(zhì)樸勤勞的人們。。。。。。那里的一切都深
