專題：阿里郎教學(xué)設(shè)計
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小學(xué)音樂 歌曲 《阿里郎》 教學(xué)設(shè)計
歌曲 《阿里郎》 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)真聆聽與體驗朝鮮民歌《阿里郎》,分析音樂特征。認(rèn)識樂器長鼓和伽倻琴,分析中國古箏與朝鮮伽倻琴的對比。 2.了解朝鮮族豐富多彩
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阿里郎 教案2
阿里郎 師：今天我給大家?guī)硪欢未蠹曳浅Ｊ煜さ碾娨暩枨?，請看大屏幕（播放影片《大長今》） 2333216111 這是一首3/4牌子的強弱規(guī)律師強弱弱 師：大家都知道是電視劇《大長今》的主
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阿里郎欣賞教案范文大全
《阿里郎》教學(xué)聽賞設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過感受朝鮮歌曲《阿里郎》，增進對朝鮮民歌的認(rèn)識和了解，拓展音樂審美視野。 知識、能力目標(biāo)：了解朝鮮音樂特點及
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教案_阿里郎（5篇）
《阿里郎》 一、教材分析：《阿里郎》這首古老的朝鮮族民歌,表達了委婉纏綿的情感，同時有體現(xiàn)了朝鮮族人民堅強不屈的性格特點。唯美的旋律，婉轉(zhuǎn)的期盼之情，鮮明的民族特色，使這首
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阿里郎教案（最終五篇）
《阿里郎》講課稿 講課人：趙閃閃 課題：歌唱教學(xué)《阿里郎》 年級：八年級 教學(xué)目標(biāo)： （一）在欣賞與體驗中感受朝鮮民歌的特點。使學(xué)生能夠用圓潤的聲音流暢的演唱《阿里郎》，生動形象
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阿里郎說課
《阿里郎》說課 一、 教材分析： 《阿里郎》采用宮調(diào)式，3／4拍，共有四個樂句組成每四小節(jié)一句。歌曲在旋法上有三個特點：貫穿使用附點節(jié)奏X .X XX ∣X .X XX ∣ ；旋律進行以級進為
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阿里郎大酒店開業(yè)慶典策劃書
天有情，夜夜星光燦爛；地有情，日日錦繡團圓人有情，處處歡聲笑語；酒店有情，這里高朋滿座。沐浴過皓潔的明月，感受著家一樣的溫暖，希望您在這渡過美麗而又難忘每一 1阿里郎酒店開業(yè)慶典
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阿里郎說課稿（寫寫幫推薦）
《阿里郎》說課稿 說課人：趙閃閃 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師： 大家好！我是前第五中學(xué)的音樂教師趙閃閃。這次我給大家?guī)淼恼f課內(nèi)容就是教唱《阿里郎》?！栋⒗锢伞愤x自河北少年兒
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《阿里郎》教案02（合集五篇）
《阿里郎》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》，生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學(xué)生的想象力和
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小巴郎,教學(xué)設(shè)計五篇范文
《小巴郎，童年的太陽》教學(xué)設(shè)計 遵義市匯川區(qū)新興小學(xué) 教師：陳雪梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)使學(xué)生能夠情緒飽滿地、準(zhǔn)確地演唱歌曲《小巴郎，童年的太陽》。掌握切分節(jié)奏。 2、能
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湘藝版五年級音樂上冊第1課《（聽賞）阿里郎》教學(xué)設(shè)計
阿里郎（聽賞）教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)真聆聽與體驗朝鮮民歌《阿里郎》,分析音樂特征。認(rèn)識樂器長鼓和伽倻琴。2.了解朝鮮族豐富多彩的舞蹈形式,并能學(xué)會朝鮮舞的基本動作。3.在三拍子強
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阿里郎老年協(xié)會愛心捐贈活動--可喜安
雨后踏秋送溫暖，夕陽之歌傳千里
阿里郎老年協(xié)會愛心捐贈活動阿里郎老年文體交流協(xié)會是由退休老人及一些隨子女到北京的老人們組成的。共有8個地區(qū)協(xié)會，300多名會員。老人們平 -
《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計郎美
第四屆全國中小學(xué)案例評選《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計 濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流小學(xué) 郎美 一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué)六年級學(xué)生 2、學(xué)科：語文 3、教學(xué)環(huán)境：六、一教室 4、課
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少年阿里
《Dream Maker》：馬云和他永遠(yuǎn)的少年阿里，看哭了 不要放棄，你的夢想是這個世界上最偉大的事情！ 電影大片《Dream Maker》主演：馬云、 阿里巴巴！16年來首次曝光的阿里創(chuàng)業(yè)記錄大片，
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阿里工作制度
阿里巴巴員工工作制度 公司員工工作內(nèi)容及守則 一、 員工工作制度 1、 提前10分鐘到崗，做好考勤制度和各項準(zhǔn)備工作。 2、 每天每人做好當(dāng)日值日工作。 3、 積極參加公司的每
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阿里校友會
濃情，聚也依依，散也依依。5月10日，是屬于所有阿里巴巴人的“阿里日”。那一天，不僅僅是阿里巴巴員工的盛會，阿里巴巴還將自己的祝福送給了一起曾經(jīng)戰(zhàn)斗的阿里校友們，祝福他們在外
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阿里匯報
阿里工作匯報
張經(jīng)理：
現(xiàn)根據(jù)阿里的實際情況，把阿里最近的工作情況向您匯報。
原計劃在阿里的兩個室內(nèi)機房各新增一臺OLT設(shè)備，經(jīng)過對阿里審計局室內(nèi)機房和阿里總工會機房【電信 -
阿里文化
阿里巴巴從不認(rèn)為自己是一間科技公司，他們一直認(rèn)為自己是一家服務(wù)型的企業(yè)。在阿里巴巴的實時成交顯示屏上，馬云口中的電商生態(tài)系統(tǒng)一目了然。在電商交易平臺之下，阿里巴巴還搭
