專(zhuān)題：部編紙船和風(fēng)箏
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紙船和風(fēng)箏（小編推薦）
《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)反思 《紙船和風(fēng)箏》以生動(dòng)的語(yǔ)言，向小朋友們講述了一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和藍(lán)藍(lán)的天空中也留下了紙
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《紙船和風(fēng)箏》
紙船和風(fēng)箏 一、案例背景信息 學(xué)科/領(lǐng)域：語(yǔ)文 年級(jí)：二年級(jí) 課的名稱(chēng)：紙船和風(fēng)箏 所用教材版本：人民教育出版社 學(xué)時(shí)數(shù)：二學(xué)時(shí)二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo): (1) 正確、流利、有感情
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紙船和風(fēng)箏教案
《紙船和風(fēng)箏》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 。 【教案背景】： 1、面向?qū)W生：（1）小學(xué)二年級(jí) （2）學(xué)科：語(yǔ)文 2、課前準(zhǔn)備： （1）、在百度中搜集有關(guān)的圖片（紙船、風(fēng)箏、小熊、松鼠） （2）、利用查找的圖片（紙
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紙船和風(fēng)箏反思
紙船和風(fēng)箏 【教學(xué)目標(biāo)一】 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。 3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。 【教學(xué)目標(biāo)
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《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)評(píng)析
《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)反思 強(qiáng)小娟 《紙船和風(fēng)箏》是一篇挺有意思的童話(huà)故事。文章以生動(dòng)的語(yǔ)言，向小朋友講述了一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清
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《紙船和風(fēng)箏》教案
《紙船和風(fēng)箏》教案 一．教案背景： 《紙船和風(fēng)箏》是一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長(zhǎng)橋。紙船和風(fēng)箏讓
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紙船和風(fēng)箏教案
紙船和風(fēng)箏 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中體會(huì)小松鼠和小熊的友誼。 3．引導(dǎo)學(xué)生在
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《紙船和風(fēng)箏》教案
《紙船和風(fēng)箏》教案 教材簡(jiǎn)析： 《紙船和風(fēng)箏》是一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏帶著問(wèn)候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長(zhǎng)橋。紙船和風(fēng)
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《紙船和風(fēng)箏》教案（精選合集）
20 紙船和風(fēng)箏 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流
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《紙船和風(fēng)箏》教案
《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“壞”、“松”、 “?！钡?0個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“壞”、“幸”、“松”、“扎”四個(gè)生字； 2.重點(diǎn)指導(dǎo)小熊和小松鼠反應(yīng)的兩個(gè)句子，使學(xué)生能夠
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《紙船和風(fēng)箏》教案
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)修業(yè)小學(xué)：蔣薇 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)寫(xiě)幸、福2個(gè)字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊之間的友誼。 3.對(duì)怎樣維護(hù)友誼有一定的認(rèn)
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紙船和風(fēng)箏教案
[人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》教案] 第二十課 紙船和風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)朗讀識(shí)記和復(fù)現(xiàn)，正確認(rèn)讀8個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“祝、幸、?！钡?個(gè)生字。能正確使用“扎”
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《紙船和風(fēng)箏》教案
《紙船和風(fēng)箏》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 １．認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。 ２．正確、流利、有感情地朗讀文，在閱讀中體會(huì)小松鼠和小熊的友誼。 ３．引導(dǎo)
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紙船和風(fēng)箏教案
20《紙船和風(fēng)箏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中體會(huì)小松鼠和小熊的友誼。 3、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼，有
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紙船和風(fēng)箏 教案
《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 （課件二：紙船和風(fēng)箏）1．請(qǐng)坐。同學(xué)們，看看我們語(yǔ)文書(shū)的封面畫(huà)，你看見(jiàn)了誰(shuí)？（貼字條：紙船、風(fēng)箏、寫(xiě)“和”字）一起說(shuō)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)
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紙船和風(fēng)箏教案
23 紙船和風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和熊友誼。 3.借助插圖，了解課文內(nèi)容。 4.感受人物喜怒樂(lè)情感變化，使學(xué)生怎
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紙船和風(fēng)箏教案
20《紙船和風(fēng)箏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中體會(huì)小松鼠和小熊的友誼。 3、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼，有
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《紙船和風(fēng)箏》教案
23《紙船和風(fēng)箏》 一． 導(dǎo)入。 師：今天老師給大家?guī)?lái)一份禮物，猜猜是什么？（出示紙船） 師：（出示風(fēng)箏實(shí)物）這呢？ 師：那我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和它們有關(guān)的童話(huà)故事《紙船和風(fēng)箏》，請(qǐng)拿起你的小
