專題：褒貶中成語
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成語褒貶
成語褒貶 1、死灰復燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動起來。（貶義） 2、呼朋引類：指招同類的人的人，多指結(jié)成一伙做壞事。（貶義） 3、上行下效：上面的人
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褒貶兩用成語集錦
褒貶兩用成語集錦 1 按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。 2 暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。3 獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指
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褒貶失當成語集錦
褒貶失當成語集錦 一、褒詞誤用貶義 １．拭目以待：形容期望很迫切。 ２．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。 ３．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。 ４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的
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褒貶兩用的成語集錦
語文：2009屆復習之褒貶兩用的成語集錦（必看） 【燈紅酒綠】形容尋歡作樂的腐化生活；也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。 【想入非非】一般用來形容胡思亂想，不切實際，多用于貶
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褒貶兩用成語采擷[定稿]
褒貶兩用成語采擷按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。獨善其身：既指只顧自己，不顧別人，也指人要搞好自身修
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!褒貶誤用的成語
容易褒貶誤用的成語 一、貶義成語： 蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。 斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地選取其中一段或一句的意思，
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高考成語誤用——褒貶誤用
復習備考 ★ 高考成語誤用——褒貶誤用 ★ “褒貶誤用”是高考考查成語誤用類型中一種常見的情況。成語從感情色彩的角度看，可分為三類：第一類是具有褒獎、贊揚色彩，用于正面、
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褒貶兩用的成語辨析
褒貶兩用的成語辨析 1、左右逢源：一是比喻做事得心應(yīng)手,順利無阻,屬褒義;二是比喻處事圓滑,屬貶義,現(xiàn)在以貶義用法較常見。 例：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右
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容易褒貶誤用的成語
容易褒貶誤用的成語1、死灰復燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動起來。（貶義） 2、呼朋引類：呼：叫；引：招來；類：同類。指招同類的人的人，多指結(jié)成一伙做壞事。
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褒貶兩用成語(精心完善版)
（一）褒貶兩用 暗送秋波：指女人以眉目傳情。泛指獻媚取寵或暗中勾搭。 獨善其身：原指保持個人的節(jié)操、修養(yǎng)。后多指只顧自己，不管他人。 3 顧影自憐：既指孤獨失意，也指自我欣賞。
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高考成語褒貶誤用導學案
高考成語褒貶誤用導學案 一、高考典題導入 1、（安徽卷）下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A．2013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠
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褒貶誤用類的成語例釋
褒貶誤用類的成語例釋
成語中相當一部分是具有明顯的色彩的，使用時如果不加以區(qū)別，就會導致誤用。不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫?。例如?br /> 1、書記、市長嚴令 -
2014屆高三成語分類專項練習(三)——褒貶失當
高考成語分類專項練習（三）——褒貶失當 二年級2部 李曉雨 1．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?A．如今汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)，都要考慮將新車設(shè)計得八面玲瓏：既要外形美觀，又要內(nèi)
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2013年高考易錯成語歸納大全(褒貶誤用)學生龔德國
2013年高考易錯成語歸納大全(褒貶誤用)一.識記1.別出心杼:比喻寫作不因襲前人，另辟新路。2.抱殘守缺:抱，守住不放，殘，殘存的。缺，不完整的。死守著殘缺或舊有的不肯放棄。也形容
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褒貶詞語辨析（全文5篇）
高考常見成語褒貶辨析 一、貶義成語： 蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。 斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地選取其中一段或一句的意
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《莊子》中成語集錦
出自《莊子》的寓言和成語： 鵬程萬里 扶搖直上 望洋興嘆朝三暮四 薪火相傳 東施效顰 無中生有 呆若木雞每況愈下 邯鄲學步 成者英雄敗者賊 櫛風沐雨 庖丁解牛 中規(guī)中矩 大相
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褒貶抑揚寫動物（五篇材料）
這次上四年語文上冊79頁我的發(fā)現(xiàn)，講課真的有點發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)揮。教材上有以下文字： 小林：我發(fā)現(xiàn)這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。 我
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三國演義中各種成語歇后語
出自書中的各種成語歇后語，細讀之后會發(fā)現(xiàn)他們的故事 七步成詩 樂不思蜀 錦囊妙計 望梅止渴 鞠躬盡瘁，死而后已。 既生瑜，何生亮。 司馬昭之心，路人皆知 萬事俱備 ——（ 只欠東
