專(zhuān)題：北風(fēng)和小魚(yú)教學(xué)反思
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《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
《北風(fēng)和小魚(yú)》是蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的教材，是一則寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，北風(fēng)以為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚(yú)放在眼里，但是 -
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
課堂教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍，始終以飽滿的熱情去感染學(xué)生，把自己當(dāng)成他們中的一員和他們一起學(xué)習(xí)，給他們心理的安全和表達(dá)的自由，做到師生零距離互動(dòng)。一、創(chuàng)設(shè)情境
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《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思 一、教材分析： 本文是一篇寓言童話，講的是北風(fēng)吹來(lái)，小草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，小魚(yú)卻不害怕。讓我們看到了北風(fēng)狂妄自大，小魚(yú)面對(duì)強(qiáng)者毫不畏懼。課文配有
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關(guān)于北風(fēng)和小魚(yú)的教學(xué)反思范文（精選合集）
《北風(fēng)和小魚(yú)》是一篇童話故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，大自然發(fā)生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，河水結(jié)冰，勇敢的小魚(yú)在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，躲在水底捉迷藏，快樂(lè)地生活著。教學(xué)目標(biāo)
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《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思(12月)
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
劉愛(ài)霞《北風(fēng)和小魚(yú)》是一篇精彩的童話寓言故事，寫(xiě)的是肆虐的北風(fēng)雖然能夠使許多動(dòng)植物害怕，但是小魚(yú)卻不怕它，讓我們看到了一個(gè)弱者面對(duì)強(qiáng)者時(shí)的毫不 -
《北風(fēng)和小魚(yú)》課堂實(shí)錄及教學(xué)反思
《北風(fēng)和小魚(yú)》課堂實(shí)錄與教學(xué)反思
一、導(dǎo)入新課：
師：上節(jié)課同學(xué)們初步讀了《北風(fēng)和小魚(yú)》這篇課文，并學(xué)習(xí)了二類(lèi)生字和一類(lèi)生字，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)與本課相關(guān)的知識(shí)（教師板書(shū)課 -
北風(fēng)和小魚(yú)的教學(xué)反思（精選合集）
【案例】這是一節(jié)一年級(jí)的閱讀課，教學(xué)內(nèi)容是《北風(fēng)和小魚(yú)》，老師大概認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)感受到了北風(fēng)的驕傲自大和小魚(yú)的勇敢，一定會(huì)喜歡勇敢的小魚(yú)，因此教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題：“北風(fēng)
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北風(fēng)和小魚(yú)教學(xué)反思（推薦5篇）
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思 本課是一篇寓言故事，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，情節(jié)簡(jiǎn)單，富有童趣，孩子們較歡迎。但是，一年級(jí)的孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)篇幅較短的詩(shī)歌，現(xiàn)在一下子跳躍到學(xué)習(xí)篇幅較長(zhǎng)的寓言，
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《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《北風(fēng)和小魚(yú)》第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、認(rèn)識(shí)二會(huì)字，學(xué)會(huì)四會(huì)字：和、出、面、氣。 重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字 難點(diǎn)：把課文讀正確、流利 教學(xué)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)
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北風(fēng)和小魚(yú) 教學(xué)設(shè)計(jì)
《北風(fēng)和小魚(yú)》 教材分析： 《北風(fēng)和小魚(yú)》是國(guó)標(biāo)蘇教版第一冊(cè)里面的一篇寓言故事，講得是北風(fēng)吹來(lái)，大自然發(fā)生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，河水結(jié)冰，勇敢的小魚(yú)在這個(gè)寒
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北風(fēng)和小魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)
六模塊互動(dòng)研討課 ——《北風(fēng)和小魚(yú)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課時(shí)目標(biāo)】 1、掌握課文中詞句的意思 2、有感情地朗讀課文 3、感受、學(xué)習(xí)小魚(yú)樂(lè)觀勇敢的精神 【設(shè)計(jì)理念】 本課
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《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 郭秀霞 教材分析 本課是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚(yú)放在眼里。課
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北風(fēng)和小魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 里雍中心小學(xué)黃文滔 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)一定
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《北風(fēng)和小魚(yú)》語(yǔ)文教學(xué)反思[5篇模版]
《北風(fēng)和小魚(yú)》語(yǔ)文教學(xué)反思作為一位剛到崗的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理
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《北風(fēng)和小魚(yú)》說(shuō)課稿
《北風(fēng)和小魚(yú)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《北風(fēng)和小魚(yú)》是蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的第十一課。本課是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥(niǎo)兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己的本領(lǐng)很大，不
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北風(fēng)和小魚(yú)教案
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、能讀通讀好第一、二自然段，并能用第一段中的句式練習(xí)說(shuō)話。2、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、
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北風(fēng)和小魚(yú)公開(kāi)課
《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 合肥市亳州路小學(xué)孫莉莉 【教材分析】 《北風(fēng)和小魚(yú)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第十單元的內(nèi)容。本組《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚(yú)》三篇文
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北風(fēng)和小魚(yú)教案
教學(xué)內(nèi)容：《北風(fēng)和小魚(yú)》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字以及生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)兩條綠色線內(nèi)的生字。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，感悟北風(fēng)的妄自尊大，學(xué)
