專題：班級(jí)活動(dòng)評(píng)比方案
-
班級(jí)公約評(píng)比活動(dòng)方案
龍港九小“行規(guī)藝術(shù)周”——班級(jí)公約評(píng)比活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力、向心力和主人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理的能力和意識(shí)，引 -
班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)方案
禾豐初中班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案
一、目的意義：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義觀念的教育，，從而使學(xué)校使學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、 -
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)評(píng)比方案[精選5篇]
“班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)”材料評(píng)分方案
前言：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去。根據(jù)學(xué)期伊始下發(fā)到各班的“班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)策劃案”以及各班之前上交的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。 -
班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)方案（合集）
一、活動(dòng)目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力， -
小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案
小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案1 班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的.載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設(shè)“和諧校園
-
班級(jí)文化評(píng)比方案
班級(jí)文化布置評(píng)比方案
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，健康、和諧的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。班級(jí)文化建設(shè)的成功開展，將有力地推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形 -
書香班級(jí)評(píng)比方案
博才陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比方案
為了營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生人人能愛讀書，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定舉行“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。具體要求及考核細(xì)則 -
文明班級(jí)評(píng)比方案
文明班級(jí)評(píng)比方案加強(qiáng)校園精神文明教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，是學(xué)生教育的重要工作。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)生精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作，為了促
-
班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工
-
星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案
星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案根據(jù)八年級(jí)實(shí)際，對(duì)班級(jí)管理實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，特制訂八年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比方案如下：星級(jí)班級(jí)=月學(xué)風(fēng)建設(shè)20分+月文明班級(jí)建設(shè)40分+月班級(jí)學(xué)習(xí)成績40分+提升名次得分學(xué)
-
文明班級(jí)評(píng)比方案
集寧區(qū)第六中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)生的自責(zé)能力，增強(qiáng)集體觀念和集體
-
班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案 1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案 一、指導(dǎo)思想 班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮
-
衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比方案
店埠學(xué)區(qū)中心學(xué)校衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為積極響應(yīng)肥東縣政府提出的文明創(chuàng)建工作的號(hào)召，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理使學(xué)校衛(wèi)生文明工作實(shí)現(xiàn)“初見成效、形成制度、
-
班級(jí)之星評(píng)比方案大全
古羅鎮(zhèn)邱家小學(xué)校六年級(jí)校園之星評(píng)選方案 一、評(píng)選宗旨： 在我班學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，激勵(lì)我班學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 二、評(píng)選對(duì)象：六年級(jí)全
-
班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案
班級(jí)文化建設(shè)大檢查評(píng)比方案
（討論稿）
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方 -
幸福班級(jí)評(píng)比方案
鳳凰小學(xué)創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，深入推進(jìn)我校實(shí)施“幸福學(xué)校”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級(jí)文化 -
班級(jí)之星評(píng)比方案
六年級(jí)“班級(jí)之星”評(píng)比方案 一 評(píng)選宗旨 為鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀事跡和閃光點(diǎn)，樹立身邊優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，促進(jìn)班級(jí)素質(zhì)的整體提高，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成良好班級(jí)風(fēng)氣，我班從這
-
班級(jí)工作檢查評(píng)比方案
扎魯特一中高一班級(jí)工作評(píng)比方案班級(jí)管理一向是我校工作的重點(diǎn)，班級(jí)管理井然有序，才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能更好的保證學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全，保證學(xué)習(xí)效果。為此，高一年
