專題：八上第30課詩詞五首
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詩詞五首
詩詞五首 教學(xué)目標 知識與能力 1．了解作家作品；掌握部分重點實詞。 2．通過朗讀體會古詩文語言的音韻美，體會作者立意行文、遣詞造句的獨到之 處。 過程與方法 通過反復(fù)誦讀，體驗
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詩詞五首（精選合集）
詩詞五首 總 課時 教學(xué)目的 1、 進一步了解詩歌朗讀的技巧，并運用朗讀知識反復(fù)詠讀五首詩歌 2、 通過對詩歌語言的品味欣賞，體會作者的思想感情 3、 通過對語言文字的推敲，培
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部編版八上詩詞五首導(dǎo)學(xué)案
《詩詞五首》導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號 一、 知識鏈接 陶淵明，一名潛,字元亮，號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，潯陽柴桑人,東晉詩人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩
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八(下)24詩詞五首教學(xué)設(shè)計
24、詩詞五首 【教學(xué)目標】 （1） 知識與技能：使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點，把握古代詩詞的多種
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八上詩詞賞析
1.對《飲酒》這首詩歌理解分析有誤的一項是（） A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。 B．“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗，自然
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詩詞五首5篇
九年級語文講學(xué)稿 主備人：冷秀芬 審核人：語文備課組 課題：詩詞五首 第一課時 課型：新授 學(xué)習(xí)目標： 知識與能力： 1.學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》《滁州西澗》兩詩，掌握本課出現(xiàn)的生字
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《詩詞五首》教案
《詩詞五首》名師教案 （一）教學(xué)建議 1.遵循部編新教材的編寫理念，突出“雙主”教學(xué)的根本宗旨。 教學(xué)中，教師緊扣“立德樹人、守正創(chuàng)新、語文素養(yǎng)”這一教材編寫理念，充分領(lǐng)悟教
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30.詩詞五首
26.強項令(范曄)
董宣，字少平，陳留郡圉地（在今河南開封縣陳留鎮(zhèn)）人。??后來被特例征召為洛陽縣令。當時湖陽公主的家奴白天殺了人，因為藏匿在公主家里，官吏無法抓捕。等到公主出 -
《詩詞五首》學(xué)案
《詩詞五首》學(xué)案 使至塞上 一．文學(xué)常識精解。 《使至塞上》選自《王右丞詩箋注》，使：出使。作者是王維，字摩詰，唐朝山水田園詩派代表，史稱“詩佛”，蘇軾稱贊他的詩“詩中有畫”。
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毛澤東詩詞五首
沁園春 長沙
毛澤東一九二五年獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染
漫江碧透 百舸爭流 魚翔淺底 萬類霜天競自由
悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮
攜來百侶曾游 憶 -
《詩詞五首》精品教案設(shè)計[范文模版]
《詩詞五首》精品教案設(shè)計 知識目標 1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情。2、體會詩歌所描繪的意境。 能力目標 1、聯(lián)系詩人身世處境，結(jié)合詩中的描寫抒情去把握
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蘇教版詩詞五首
詩詞五首(第一課時) 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。 2．理解三首詩歌的意境。 3．理解作者的思想感情。 重點難點 1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思
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30.詩詞五首
30、《詩詞五首》 一、教學(xué)目標 （一）調(diào)動學(xué)生古詩朗讀技巧方面的積累，誦讀詩詞，理解詩意，領(lǐng)會詩情，品味詩韻。（二）進行創(chuàng)造性表現(xiàn)古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生閱讀古代詩詞的興趣，感受古代詩詞
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《詩詞五首》說課稿
《詩詞五首》說課稿 《飲酒》 尊敬的各位評委老師： 你們好，我今天說課的題目是陶淵明的《飲酒》，下面我從五個方面說一下我對這堂課 的設(shè)計： 一、分析教材 《飲酒》是陶淵明棄官
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詩詞五首 王君
問君能有幾多愁？ ——就《詩詞五首》的教學(xué)看語文課的整合效應(yīng) 人教版九年級上冊第25課由五首詞組成，分別是：溫庭筠的《望江南》、范仲淹的《漁家傲秋思》、蘇軾的《江城子密
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八上18首詩詞賞析
八年級上冊詩詞賞析 野望 （唐） 王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。 1.請從動靜和寫景順序的角度賞析“樹樹皆
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詩詞五首一（精選五篇）
九年上語文導(dǎo)學(xué)案
課題：詩詞五首備課組：九年語文課時：第一課時主備人：于靜翃 學(xué)習(xí)目標：
1.學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》《滁州西澗》兩詩，掌握本課出現(xiàn)的生字詞，如“薊”、“涕”等。 -
第十六節(jié)《詩詞五首》
《詩詞五首》 主講：黃岡優(yōu)秀語文教師 羅菲 一、學(xué)習(xí)目標 1、在老師的引導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)中感受古代詩歌藝術(shù)的魅力。 2、體會理解每首詩歌和散曲所描繪的意境和詩歌所表達的思想感
