人教版八上語(yǔ)文30課詩(shī)四首 賞析

《歸園田居》（其三） 陶淵明的《歸園田居》一共有五首，這是其中的第三首。從表面上看，這首詩(shī)寫(xiě)的是田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想；但把這首詩(shī)和其他的詩(shī)對(duì)比來(lái)看，作者的

詩(shī)四首

30、詩(shī)四首 【教學(xué)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩(shī)。 2、品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學(xué)重

詩(shī)四首

《詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì) 竹條二中張敏 教材簡(jiǎn)析： 這四首古代詩(shī)歌都寫(xiě)得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷。詩(shī)人用他們的筆觸，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那色彩各異、形象鮮明的詩(shī)

詩(shī)四首（本站推薦）

30.詩(shī)四首教案 教學(xué)目標(biāo)：1、朗誦這四首詩(shī)，要求能夠正確背誦、默寫(xiě)。 2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境美，語(yǔ)言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)想和想象，以提高理解、欣賞古

春夏秋冬四首詩(shī)

夸春 青山草碧水清， 桃紅柳綠燕行， 夜眠不知曉情， 粉面已然傾城。 詠夏 烈日炎炎瞠舌， 雄蟬了了知熱， 蓮葉荷花入夢(mèng)， 月升蛙鳴螢火。 贊秋 蝶憩霜至晴闊， 殘荷彩菊葉落， 雖聞涼意襲

30.詩(shī)四首doc

30.詩(shī) 四 首 教案整理：任軍杰 （《歸園田居》《使至塞上》） 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這兩首詩(shī)。品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文

詩(shī)四首練習(xí)題

第1頁(yè) 詩(shī)四首 ++++基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A.晨興理荒穢（suì），帶月荷（hè）鋤歸。B.蕭（xiāo）關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（yàn）然。 ．．．C.登臨吳蜀（shǔ）橫分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮時(shí)

《詩(shī)四首》測(cè)試題

歸園田居(其三) 1.寫(xiě)詩(shī)人早出晚歸、欣慰自足的隱居生活的名句是： 2.陶淵明《歸園田居》中表示辛勤勞作，熱愛(ài)勞動(dòng)的詩(shī)句： 3.“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指的是________________

冰心詩(shī)四首

冰心詩(shī)四首 《母親》《紙 船》 【教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)】 一、體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感及深刻的哲理。 二、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 講授《母親》 一、

詩(shī)四首教案

詩(shī)四首教案 課題詩(shī)四首課型新授授課時(shí)間 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)朗讀并背誦、默寫(xiě)四首古詩(shī)； 培養(yǎng)學(xué)生感悟古代詩(shī)歌內(nèi)容的能力； 品味詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美，受到美的熏陶和感染。教材

《詩(shī)四首》教案

《詩(shī)四首》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．熟讀背誦四首詩(shī)，形成積累。 2．品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵，受到美的熏陶和感染。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品味和審美

冰心詩(shī)四首

王維詩(shī)四首

王維詩(shī)四首 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解王維的生平，結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷理解作品。 2．了解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特點(diǎn)，品味詩(shī)人“詩(shī)中有畫(huà)”的山水田園詩(shī)特色。 3．揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言；把握借景抒情，

白居易詩(shī)四首

白居易詩(shī)四首教學(xué)目標(biāo)：
1.了解作者白居易的生平和詩(shī)歌理論。
2.概括《輕肥》的思想內(nèi)容，指出其對(duì)比手法的特點(diǎn)；分析《花非花》中博喻手法的運(yùn)用；理解《杜陵叟》中通過(guò)人稱(chēng)轉(zhuǎn)換來(lái)

冰心詩(shī)四首

《冰心詩(shī)四首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)這四首詩(shī)豐富的想象，奇巧的構(gòu)思，凝練的語(yǔ)言。 能力目標(biāo)： 體會(huì)詩(shī)中所要抒發(fā)的感情和所蘊(yùn)涵的深刻的哲理。 情感目標(biāo)： 體味人間至愛(ài)

冰心詩(shī)四首（大全）

懷文中學(xué)201３—201４學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì) 初 一 語(yǔ) 文（《冰心詩(shī)四首》） 主備人： 審校： 日期：2013-9-5 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解冰心詩(shī)歌的特點(diǎn)。 2． 體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感和人生哲理。 3．通過(guò)

30《詩(shī)四首》

第12周第1課時(shí) 八上語(yǔ)文第六單元 第30課 課題：《古詩(shī)四首》 （主備：稼軒中學(xué) 李德智 ） 《歸園田居》《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課標(biāo)與教材分析】 1、2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)七—

詩(shī)四首教案

30、詩(shī)四首 八年級(jí)語(yǔ)文備課組 備課札記、教學(xué)感悟 一、課標(biāo)要求： 1、朗讀并背誦、默寫(xiě)四首古詩(shī)； 2、培養(yǎng)學(xué)生感悟古代詩(shī)歌內(nèi)容的能力； 3、品味詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美，受到美的熏