專題：北師大版松鼠教學(xué)實(shí)錄
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《那只松鼠》教學(xué)實(shí)錄
6、那 只 松 鼠教學(xué)實(shí)錄 張玉杰 一、1謎語導(dǎo)入，引出松鼠 同學(xué)們，我們今天來到這個(gè)寬敞明亮的多媒體教室上課，老師猜你們的心情一定很高興是嗎？（是）那你們猜一猜老師此時(shí)的心情是
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那只松鼠教學(xué)實(shí)錄
《那只松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì) 萬寶小學(xué)：李?yuàn)檴?教學(xué)目標(biāo)： 1．通過閱讀理解，感受文中“我“和女兒對(duì)小松鼠的憐愛和他們善良的性格。 2．感受課文語言的生動(dòng)、準(zhǔn)確。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容
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松鼠(教案實(shí)錄)
10* 松 鼠 學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、學(xué)會(huì)本課的１１個(gè)生字。 ２、朗讀使學(xué)生了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。 ３、了解本文的說明順序，方法。 ４、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣。 教
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小松鼠找花生果教學(xué)實(shí)錄
《小松鼠找花生果》課堂教學(xué)實(shí)錄 師：同學(xué)們好，今天老師帶來了一則謎語，我們一道來讀一讀，猜一猜。 師生齊讀：樣子像老鼠，生活像猴子， 爬在樹枝上，忙著摘果子.（打一動(dòng)物） 師：猜猜這位小
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《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。 2.學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。 3.有感情地朗讀課文
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2018年《松鼠》課堂教學(xué)實(shí)錄-文檔資料（定稿）
《松鼠》課堂教學(xué)實(shí)錄 師：通過自讀和討論，我們整體感知了松鼠“很討人喜歡”以及它“漂亮、馴良、乖巧”的特征。同學(xué)們喜歡松鼠嗎？假如小松鼠就在你面前，并很想跟你溝通，你愿意
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人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《松鼠》教學(xué)實(shí)錄
一、設(shè)置情景、故事導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今天啊老師要為大家介紹一位新朋友，這位新朋友可調(diào)皮了，它呀就藏在下面的故事里，我們一起到故事里面去找一找。（可見播放故事：小松鼠找花生） 師：看
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北師大版-三下《松鼠》教案（范文模版）
《松鼠》教案 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一．導(dǎo)入課文： （一）謎語導(dǎo)入：今天我們來認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物。老師我說個(gè)謎語，你們來猜猜它是什么好嗎？“尾巴長(zhǎng)，毛茸茸，體形嬌小愛上樹?！? （學(xué)生應(yīng)該能立
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北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）
《松鼠》是一篇激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物、熱愛自然的感情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)的好教材。下面給大家分享《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)
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北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)角教學(xué)實(shí)錄
認(rèn)識(shí)角 一、引入 師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，特別精神。你知道紅領(lǐng)巾是什么形狀的嗎？ 生：三角形。 師：你知道為什么叫三角形嗎？（因?yàn)橛腥齻€(gè)角） 師：誰能上來指一指。他指的
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小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《小松鼠找花生》教學(xué)實(shí)錄
新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《小松鼠找花生》教學(xué)實(shí)錄 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在具體的語言環(huán)境中自主認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確、美觀地書寫生字“生”，能自我審視間
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22跑進(jìn)家來的松鼠教學(xué)實(shí)錄（精選五篇）
《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、《松鼠》印象回顧 1.師：同學(xué)們，圣人孔子說：溫故而知新。學(xué)過的知識(shí)還記得嗎？考考你。Ppt出示，生讀 它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕
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22.人教版跑進(jìn)家來的松鼠教學(xué)實(shí)錄[推薦]
《跑進(jìn)家來的松鼠》公開課教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．讀讀記記“儲(chǔ)備 干脆 失蹤 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得”等詞語。 2.感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受松鼠的可愛以及作者一
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《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)實(shí)錄(程妙)
《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教者：程妙 師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡 師：那好，老師這里正好有個(gè)謎語想請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。聽好了，謎面是：說鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食
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北師大版《松鼠》說課稿（共5則范文）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的北師大版《松鼠》說課稿，歡迎大家借鑒
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》一課是小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇講讀課文。課文從松鼠的外形、活動(dòng)、住所、吃4個(gè)方面寫出了它的美麗、機(jī)靈、聰明、可愛的特點(diǎn)，表現(xiàn)了松
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》教學(xué)反思 1 教材回顧:課文的題目很吸引人，讓人產(chǎn)生一種迫不及待想讀下去的愿望。讀著課文，一只聰明可愛、動(dòng)作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一
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松鼠教學(xué)反思
松鼠教學(xué)反思15篇 松鼠教學(xué)反思1 《松鼠》生動(dòng)形象地描寫了松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，字里行間都流露出作者對(duì)松鼠的喜愛之情。我初次讀松鼠這篇課文的時(shí)候，也被作者對(duì)它的喜
