專題：包身工讀后感200字
-
包身工讀后感
包身工感想
這篇文章，讓我感受真的頗深。
文章沒有籠統(tǒng)的介紹、描述包身工所受的苦難，工頭的邪惡與殘忍，而是通過對具體事例的描寫突出了包工頭不通人性的殘忍和包身工的悲慘命 -
包身工讀后感
在紗廠的工房，長方形的用紅磚墻嚴密地封鎖著的工房區(qū)域里，住著二千個左右衣服破爛而專替別人制造紗布的“豬玀”，包身工讀后感。他們每天清晨四點就要起床梳頭洗臉吃早餐，然后不
-
包身工的讀后感
【篇一：包身工讀后感】夏衍的包身工是屬于一個時代的文藝作品，它是一篇典型的報告文學，同時也是夏衍對那個時代社會底層勞動者悲慘遭遇的可憐，當作為一個以作家為職業(yè)的人，他只有
-
《包身工》
《包身工》 一、教學目標 1．知識與技能 了解報告文學的一般特征和結構方式，培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。 2．過程與方法 引導學生掌握新聞事實、背景材料、
-
包身工（范文模版）
《包身工》教學設計 [教材分析] 夏衍的報告文學《包身工》選編在語文教科書第一冊的第四單元，前三個單元分別是詩歌、文言文和散文單元，而第四單元屬于“溝通與應用”板塊，學習
-
中學生包身工讀后感[優(yōu)秀范文五篇]
《包身工》是夏衍早在二十多年前發(fā)表的一篇報告文學。它報導了日本資本家在舊中國進行經(jīng)濟侵略所采取的一種特殊的剝削方式，大家讀了之后會有那些感受呢?下面為大家精心整理
-
讀后感200字
1.《老人與?！肺易x了美國著名作家海明威的小說《老人與?！罚峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六
-
讀后感200字大全
讀后感200字范文1我今年上四年級，要上五年級啦！四年級的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個盲童的故事，作者把看到的想到得全部寫了下來，文章中有這么一小段
-
讀后感大全200字
前幾天，我閱讀了一本很有教育意義的書《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部自傳性的長篇小說。作者奧斯特洛夫斯基對自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾.柯察金
-
讀后感200字
讀后感200字 篇一：雷鋒的>故事>讀后感200字暑假期間，我讀完了《雷鋒的故事》這本書，讀完以后我被雷鋒叔叔助人為樂的精神所感動，我是含著眼淚看完這本書的。雷鋒叔叔的一生是短
-
200字讀后感
篇一：誠實的孩子200字讀后感《誠實的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責備，所以撒謊不敢承認。回到家，列寧把這件事告訴了媽媽，媽媽讓
-
包身工教案（范文大全）
《包身工》公開課獲獎教學設計 [教材分析] 夏衍的報告文學《包身工》選編在語文教科書第一冊的第四單元，前三個單元分別是詩歌、文言文和散文單元，而第四單元屬于“溝通與應用
-
包身工 教案（大全）
《包身工》教案 【教學目標】 1．知識與技能 ：了解報告文學的一般特征和結構方式，培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。 2．過程與方法 ：引導學生掌握新聞事實、背景
-
《包身工》教案
一、教學目的： 1．學習課文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情，既以問題為中心，又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法2．認識包身工制度的罪惡本質，激發(fā)學生憎恨舊社會，熱
-
《包身工》教案
包身工 一、 教學目的： 1、理清文章脈絡，概括課文的內(nèi)容要點 2、理解文中有關語句的概括作用 3、認識包身工制度的殘酷野蠻的反人道本質，接受情感教育 二、 教學重點 本文的表
-
《包身工》教案
《包身工》教案 【教學目的要求】 、把握文表現(xiàn)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的社會責任感和人權意識。 2、了解報告文學的特點。 【教學重點、難點】 、抓住新聞事實和新聞背景，把握文
-
包身工鑒賞
品析《包身工》 編輯整理 《包身工》發(fā)表于１９３６年，距今六十余年了。今天讀來，其深刻的思想性和強烈的戰(zhàn)斗性歷久彌新。這與作者諷刺手法的嫻熟運用是分不開的，高超的諷刺藝術，飽含著
-
《包身工》教案
《包身工》教案 《包身工》教案1 教學目的1.理解本文選材和結構的特點：全文以包身工一天的活動作為記敘主線，穿插有關包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論，二者有機地結
