專題：班主任培訓(xùn)調(diào)查報告
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培訓(xùn)調(diào)查報告
雖然近年來高層次的培訓(xùn)有了很大的發(fā)展，但就目前中國培訓(xùn)市場來看，中、基礎(chǔ)的培訓(xùn)仍然是培訓(xùn)市場的主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓(xùn)，其中近80%的人參加的仍是工作
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班主任工作調(diào)查報告
班主任工作調(diào)查報告
調(diào)查的基本情況與分析
一、關(guān)于教師的調(diào)查情況與分析
我們采用《土門鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作調(diào)查問卷（一）（教師問卷）》，對23位中小學(xué)班主任進行調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合座談會的 -
班主任見習(xí)調(diào)查報告
班主任見習(xí)調(diào)查報告 七年級的學(xué)生是一個特別的階段，他們還沒有完全擺脫小學(xué)里的一些小習(xí)慣，卻也實實在在的已經(jīng)是個初中生了。對于這樣的一群學(xué)生，老師的引導(dǎo)作用尤為重要。懷
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班主任工作調(diào)查報告
班主任工作調(diào)查報告 班主任工作調(diào)查報告1 為了了解我校班主任隊伍的基本現(xiàn)狀，為教育行政部門的決策和業(yè)務(wù)部門開展教育科學(xué)研究工作提供依據(jù)，根據(jù)上級的要求，我們開展了班主任
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班主任培訓(xùn)材料
時 間：2011年6月16日 地 點：會議室 主講人：劉杰彬 參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容： 捕捉細微 借題發(fā)揮 前言： 教育無小事，關(guān)注細節(jié)是每一個成功班主任的經(jīng)驗之一。一個細節(jié)，可能是一
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班主任培訓(xùn)材料
班主任培訓(xùn)材料（2） 蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“在教師的個性中什么東西吸引著兒童、少年和青年呢？是什么東西使學(xué)生從精神上聯(lián)合起來，并使集體成為思想上、道德上和精神心理上的統(tǒng)
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班主任培訓(xùn)材料
楊梅小學(xué)班主任培訓(xùn)材料 一、 班主任的職責(zé)： 班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學(xué)生） 1.品德教育--根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，開展多種活動，對學(xué)生進行品德教育
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班主任培訓(xùn)材料[合集]
老教育家于北辰先生說，“天下之主任多矣！”而班主任則是“極重要、極普遍、極光榮、極偉大的主任?！北M管目前其工作報酬很有限，很多人不愿意干這個差使，但沒有干過班主任工作，在
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班主任培訓(xùn)材料
班主任培訓(xùn)材料 二年組楊紅艷 一、A貧窮時，只有一個煩惱。大家說說是什么？（沒錢花呀，想吃的吃不到，想穿的買不起）而如今A富裕了，不愁吃穿了，又有了無數(shù)的煩惱。這又是為什么呢？（是的，A
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班主任培訓(xùn)
1.班級建設(shè)可以分為哪幾個層次與境界？請你結(jié)合班級實際，談?wù)勀闾嵘嗉壗ㄔO(shè)的層次與境界的操作策略。 答：班級建設(shè)可以分為五個層次與境界： 第一層：維持班級生活秩序。（有序）這是最
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班主任培訓(xùn)材料
班主任培訓(xùn)材料 班級組織發(fā)育三個階段 班級組織是一個動態(tài)的系統(tǒng)，總是在不斷的矛盾運動、分化與整合中發(fā)展成長。一個剛組建的班級群體發(fā)展成一個良好、健全的班級組織，是一個
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班主任培訓(xùn)
班主任培訓(xùn)計劃
一、教師自己的提升
1、 調(diào)整好自己的心態(tài)
2、 規(guī)劃好自己的發(fā)展
3、 制定好工作的計劃
4、 把握好自己的角色
5、 不斷提升自身修養(yǎng)
二、管理班級
1、班主 -
班主任培訓(xùn)
學(xué)校地震疏散演練總結(jié)
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識 ，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力 ，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2009年5月11日中 -
班主任培訓(xùn)
用心溝通，共享成長
--李新店中學(xué)舉行2013年度班主任培訓(xùn)
2013年5月22日上午，李新店中學(xué)2013年度第一期班主任培訓(xùn)如期舉行。會議由政教處主辦，余保華校長主持，全體班主任參加了 -
班主任培訓(xùn)[范文模版]
連云港市青藍工程“班主任培訓(xùn)”有感謝云劍
2011年5月9日，灌南縣第二中學(xué)13位德育管理者來到了百年老?！昂Ｖ葜袑W(xué)”，進行了為期一天的“班主任培訓(xùn)”。這是忙碌的一天，海州中 -
班主任培訓(xùn)
2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期班主任培訓(xùn)
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主 -
班主任培訓(xùn)
班主任工作培訓(xùn)心得體會
高橋鎮(zhèn)完小鄭青
2014年3月29日，我到昭通參加了為期兩天的《昭通市中小學(xué)班主任德育工作培訓(xùn)會》。這次培訓(xùn)，首先是市教育局陳副局長作了重要講話。他 -
班主任培訓(xùn)材料
班主任工作校本培訓(xùn)材料（一） 主講人：荊旺洪 班主任工作的意義職責(zé)和工作原則 隨著教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務(wù)加重了。社會對學(xué)生的影響非常復(fù)雜，既有“正面”的，又有
