專題：班主任治班理念和策略
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班主任工作理念與治班策略
朵朵花兒向太陽——班主任工作理念與治班策略**今年，我接手了二年級(jí)，這個(gè)學(xué)段的孩子，學(xué)習(xí)和生活都猶如一張白紙，不給它畫上美麗的圖畫，就有可能遇墨即黑。這66個(gè)風(fēng)格各異的孩子，猶
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班主任治班理念
班主任治班理念 轉(zhuǎn)眼間，在班主任這塊兒園地里已經(jīng)辛勤地耕耘了十幾年。十幾年的班主任生涯，讓我從一個(gè)不懂管理藝術(shù)，只會(huì)“罰”字當(dāng)頭的班主任，逐漸地成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐富的班級(jí)
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班主任治班理念
班主任治班理念轉(zhuǎn)眼間，在班主任這塊兒園地里已經(jīng)辛勤地耕耘了十幾年。十幾年的班主任生涯，讓我從一個(gè)不懂管理藝術(shù)，只會(huì)“罰”字當(dāng)頭的班主任，逐漸地成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐富的班級(jí)管
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班主任寄語治班理念
五級(jí)6班 梁翊瓊 班主任寄語： 好習(xí)慣成就美好人生，學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,善于創(chuàng)新,勇于拼搏,直到成功! 治班理念： 用熱情去工作，用愛心去澆灌，用真誠來溝通，讓學(xué)生每天進(jìn)步
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治班策略
【班主任治班策略】 我的班級(jí)，我的家（序）“因?yàn)橛芯?，所以相聚；因?yàn)橄嗑?，所以相知；因?yàn)橄嘀?，所以相助；因?yàn)橄嘀韵鄲?。是的，我們是相親相愛的一家人。一班就是我們的家，一個(gè)由學(xué)生、
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淺談班主任的治班小策略
淺談班主任的治班小策略畢業(yè)從教至今我一直擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級(jí)里，每一名孩子在明媚的陽光下追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成
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四年級(jí)治班理念
四（1）治班理念鄒雙娣 以“情”為資本向班集體投資，營(yíng)造民主、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，在同一片藍(lán)天下共同進(jìn)步；以“愛”為核心在班級(jí)的舞臺(tái)上，勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)友愛、為班爭(zhēng)光；以“行”為支
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一年級(jí)治班理念
一（1）班 治班理念 趙 燕 “嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”，用熱心和愛心滋潤(rùn)祖國的未來，用耐心和智慧培育民族的希望，與學(xué)生交流做到言之有理、言之有情、言之有方、言之有趣，引領(lǐng)學(xué)生快
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治班策略發(fā)言稿
和諧的班、快樂的家 ——裴中七（二）班治班策略展示 戴望 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！ 很榮幸參加這次班主任展示活動(dòng)，能和很多老師交流，分享快樂，倍感激動(dòng)。我在農(nóng)村中學(xué)任教十
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治班策略演講稿
各位評(píng)委，各位同仁： 大家好! 11年，作為老師，我算是一位老教師了。可是作為班主任我就只能算是一個(gè)新人。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我兩年班主任經(jīng)歷中，班上發(fā)生的感動(dòng)我和同
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治班策略發(fā)言稿
靜待曉荷花開，共享幸福人生——治班策略發(fā)言稿華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)池紅梅尊敬的各位評(píng)委：親愛的各位老師：你們好！參加工作十一年以來，我一直以“親其師，信其道”為教育理念，我的最大愿望是
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淺談班主任工作中的治班小策略
淺談班主任工作中的治班小策略 金溝灣小學(xué) 駱圣婉 時(shí)間總是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過去了。回首一學(xué)期的工作， 既有喜悅也有遺憾，但更多的是看到自己的學(xué)生在不斷地成長(zhǎng)，
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班主任的治班理念與班級(jí)文化建設(shè)（最終定稿）
班主任的“意”“識(shí)”與班級(jí)文化建設(shè) 七一小學(xué) 廖菊紅 首先，我認(rèn)為“ 文化”是一個(gè)非常廣泛的概念，給它下一個(gè)嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學(xué)家、 社會(huì)學(xué)家
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治班策略發(fā)言稿 (定)（合集）
浸潤(rùn)心靈，快樂成長(zhǎng) 各位評(píng)委，老師：大家好！ 今天，能夠坐在這里跟大家一起交流，我感到很榮幸。我跟大家交流的題目是《浸潤(rùn)心靈，快樂成長(zhǎng)》。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的
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班主任治班方略
構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體班級(jí)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展 走班主任專業(yè)化的道路，做研究型、反思型的班主任是我近幾年來的工作方向。在班主任工作實(shí)踐中，我逐步形成了構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體班級(jí)，激勵(lì)學(xué)生
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班主任治班經(jīng)驗(yàn)交流
班主任治班，“預(yù)”字當(dāng)先 單位里年輕班主任居多，辦公室里每天學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，來找老師評(píng)理的，解決糾紛的，告狀的，絡(luò)繹不絕。有的班主任大部分精力被班級(jí)和學(xué)生瑣事纏身，每天備課的時(shí)
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班主任治治班理念（推薦）
我的帶班理念 九年級(jí)二班 孟慶艷 我的帶班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識(shí)教育，用人品來感召。 我的帶班策略：公平、民主。 實(shí)施內(nèi)容： 一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二、樹立快樂
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教師治班理念交流發(fā)言
從“心”入手用“行”規(guī)范 世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，他是天下最小的主任，但卻是責(zé)任最大的主任。帶著這份責(zé)任，也感受
