專題：初二上冊(cè)生物書
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初二上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃
初二上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃 初二上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，面向全體
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初二生物上冊(cè)目錄
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環(huán)境中動(dòng)物
第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 生物技術(shù)與“藍(lán)色革命”
第二節(jié) 陸地生活的動(dòng)物
第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物
生物 -
初二上冊(cè)生物教學(xué)反思
初二上冊(cè)生物教學(xué)反思1 本節(jié)內(nèi)容主要涉及的是細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的方面，即人類利用細(xì)菌和真菌制作發(fā)酵食品以及如何控制細(xì)菌和真菌來保存食品等內(nèi)容，與實(shí)際生活的聯(lián)系極為
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初二上冊(cè)生物教學(xué)反思
初二上冊(cè)生物教學(xué)反思 初二上冊(cè)生物教學(xué)反思1 一、成功之處1、本節(jié)內(nèi)容側(cè)重的是讓學(xué)生通過分析圖文資料，來認(rèn)識(shí)動(dòng)物在自然界中的作用，本節(jié)教學(xué)能從生物圈是統(tǒng)一整體的高度，引導(dǎo)
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初二上冊(cè)生物期末試題[范文模版]
一、 選擇題1. 蚯蚓剛毛的作用是A．感覺光線 B．感覺聲音 C．協(xié)助運(yùn)動(dòng) D．輔助呼吸2. 在美麗的漓江，有“魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”的動(dòng)人情景。下列有關(guān)江中魚類的描述否正 確的是
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初二年級(jí)上冊(cè)生物同步測(cè)試題
1.三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅。為了挽救這些生物，最好采取下列哪項(xiàng)措施?()A.建立自然保護(hù)區(qū)B.將受到威脅的生物易地保護(hù)C.制定生物多樣性保護(hù)的法律
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初二生物教學(xué)計(jì)劃
初二生物教學(xué)計(jì)劃 春暖花開，冰雪消融。又一個(gè)春天向我們招手，又一個(gè)學(xué)期姍姍來近。在新的學(xué)期，我將一如既往做好我的本職工作。 一、 指導(dǎo)思想 在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹“兩會(huì)精
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初二生物教學(xué)計(jì)劃
初二生物教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié) -
初二生物教學(xué)計(jì)劃合集（精選合集）
初二生物教學(xué)計(jì)劃合集六篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的初二生物
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初二生物教學(xué)計(jì)劃合集（合集）
初二生物教學(xué)計(jì)劃范文合集七篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)
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初二生物教案
北師大版八年級(jí)下生命起源教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠描述“化學(xué)進(jìn)化論”中關(guān)于生命起源的過程； 2.關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)，以及新的研究進(jìn)展； 3.解釋米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及結(jié)果，
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初二上冊(cè)生物寒假作業(yè)測(cè)試題：探究題
某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)校園的植物落葉處理產(chǎn)生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對(duì)這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解植物落葉。為了驗(yàn)證自己的想法是否正確，他擬定了三
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初二生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案
初二生物上冊(cè)《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、識(shí)別線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 2、概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。 3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
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初二上冊(cè)生物第四章的同步測(cè)試題[推薦閱讀]
判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。細(xì)菌和真菌在生物圈中廣泛分布。不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的。制備的培養(yǎng)基在接種前不需
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初二上冊(cè)生物空中飛行的動(dòng)物測(cè)試題
1.下列動(dòng)物中，身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是A.蚯蚓B.蜻蜓C.蝙蝠D.龜2.鳥類每呼吸一次，在肺里進(jìn)行氣體交換的次數(shù)是A.一B.二C.三D.四3.家鴿體內(nèi)最發(fā)
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初二生物評(píng)課稿
初中生物評(píng)課稿吳老師上的是人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了分布廣泛的細(xì)菌的真菌的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
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初二生物(上)教學(xué)計(jì)劃
2011—2012學(xué)年初二生物（上）教學(xué)計(jì)劃 教師：楊路霞 框架體系的思想。廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，為了盡快地使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的生物知識(shí)。全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期初
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初二生物教師工作總結(jié)
八年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)工作總結(jié)
平塘縣卡羅中學(xué)2011——2012學(xué)年度陸光桃
本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（3）班生物科教學(xué)工作以來，能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平
