專題：初二物理競賽方案
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物理競賽方案
汾陽第二高級中學(xué)2012年高一物理 競賽活動方案 為配合學(xué)校開展綜合比賽月活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特開展高一物理競賽活動。 一、活動目的：（1）普及物理知識。豐富學(xué)生的課外活
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初二物理知識競賽試題
樅陽二中2004年初二物理知識競賽試題(命題人：樅陽二中王亮華)注意事項(xiàng)：（1）1——12題，每個(gè)信息點(diǎn)3分，共16×3=48分；（2）13——15題，每題6分，共3×6=18分；（3）16題10分，17題10分，18題14分。（4）球體
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初中物理競賽方案★
2012年5月份八年級物理競賽方案為增強(qiáng)我校學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識培養(yǎng)學(xué)生動手動腦實(shí)驗(yàn)?zāi)芰鉀Q問題的實(shí)踐能力，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，我物理教研組
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2005年大連市初二物理競賽預(yù)賽試卷
《初中物理在線》精品教學(xué)資源庫 http://004km.cn/ 2005年大連市初二物理競賽預(yù)賽試卷 一、單選題（每題4分；共40分） 1.下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其它三個(gè)現(xiàn)象不
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初二物理上學(xué)期競賽試卷10
初二上學(xué)期物理競賽試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：120分 一、 選擇題（每小題2分，共40分） 1、下列說法中錯(cuò)誤的是 A．凡是振動的物體一定能發(fā)出我們可以聽得見的聲音 B．凡是我們可以聽
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二郎中學(xué)初二物理知識競賽策劃書
2009年二郎中學(xué)初二生活物理知識競賽策劃書
一、競賽宗旨
為提高我校初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，擴(kuò)大學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活，啟迪思維，發(fā)展智力。體現(xiàn)叢生活走向物理，從物理 -
全國奧林匹克物理知識競賽（初二組）
全國奧林匹克物理知識競賽（初二組）一、選擇題（共59分）（一）單選題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)的字母代號填在括號中，第l～13題每題2分，第14～20題每題3分，共4
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物理競賽
關(guān)于組織參加2012年中學(xué)生物理競賽的通知 各縣教研室、市區(qū)各學(xué)校： 中學(xué)生物理競賽是教育部、廣西教委批準(zhǔn)的幾項(xiàng)學(xué)科競賽之一，它是一項(xiàng)極有意義的課外科技活動，對培養(yǎng)學(xué)生物理
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實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二物理知識競賽策劃及總結(jié)
2014年漢中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二生活物理知識競賽策劃書 一、競賽宗旨 為提高我校初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，擴(kuò)大學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活，啟迪思維，發(fā)展智力。體現(xiàn)從生活走向物理
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初二物理測試題（范文）
初二物理第一、第二章測試題 （滿分100分時(shí)間：40分鐘） 班級：-------------------------- 姓名：---------------------------- 分?jǐn)?shù)：-------------------------- 一．選擇題。（每題3
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初二物理測試題
初二物理測試題 姓名________班次_________ 一、選擇題（3×18＝54分） 1、錫的熔點(diǎn)是232℃，那么232℃的錫：（D ）A、一定是固態(tài)； B、一定是液態(tài)； C、一定是固、液混合態(tài)；D、可能是固態(tài)
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初二物理期末試卷
初二物理期末試卷 一、選擇題（每題2分,共36分。1－15題每題只有一個(gè)答案是符合題意的） 1、關(guān)于光的傳播，下列說法中錯(cuò)誤的是 A、光線由空氣射入水中，傳播方向不一定發(fā)生改變 B、
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初二物理復(fù)習(xí)提綱
聲現(xiàn)象 （一）聲音的產(chǎn)生和傳播 1、知道聲音產(chǎn)生的條件；知道日常生活中一些常見的發(fā)聲現(xiàn)象發(fā)聲的振動部位在哪里； 2、知道聲音傳播的條件；知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；并能
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初二物理復(fù)習(xí)提綱[本站推薦]
新課標(biāo)人教版初中物理復(fù)習(xí)提綱 上冊 第一章 聲現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1.物體是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止發(fā)聲就停止。 2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 3.聲速的
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初二物理教學(xué)計(jì)劃
泰興市七圩鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)計(jì)劃初二年級物理學(xué)科 備課組長印安宏 2003年9月4日一、 學(xué)生基本情況：（含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。）教材內(nèi)容分析（包括基本知
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初二物理教學(xué)計(jì)劃
初二物理教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況分析：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和自我了解情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積 -
初二物理教學(xué)計(jì)劃
泰興市七圩鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)計(jì)劃初二年級物理學(xué)科 備課組長印安宏 2003年9月4日一、 學(xué)生基本情況：（含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。）教材內(nèi)容分析（包括基本知
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初二物理教學(xué)計(jì)劃
初二物理教學(xué)計(jì)劃初二物理教學(xué)計(jì)劃 篇1（一）重視知識與技能的形成從《九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中可看出，知識和技能的深度和難度普遍降低，但面更廣；從命題導(dǎo)向也可看出，知識和技
