專題：初二語文理解性默寫
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2018高考語文理解性默寫文檔
初高中64篇理解性默寫整理 《孔子語錄》 1．《論語十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 2．《論語十則》中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是：學(xué)而
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初三語文理解性默寫
語文九年級(jí)上理解性默寫練習(xí)命題胡小凡
班級(jí)姓名2005.1.20
1、陳涉起義的根本原因是：2、面對(duì)“法皆斬”，陳勝、吳廣的精辟分析是：
3、陳勝對(duì)起義的具體策略及起義情況的分析是： -
九年級(jí)語文理解性默寫
九年級(jí)語文理解性默寫 姓名： 班別： 學(xué)號(hào) ： 分?jǐn)?shù)： 1、 唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩(shī)句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是： . 2、杜牧《
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高考語文古詩(shī)文理解性默寫整理
高考語文古詩(shī)文理解性默寫整理（六十四篇）初中部分一、《孔子語錄》1．《論語十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2．《論語十則》中，論述好學(xué)精神和
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高二語文理解性默寫（最終版）
高二語文理解性默寫 《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 1.屈原《湘夫人》開頭為全詩(shī)定下感情基調(diào)的寫景句子：_________________,__________________. 2.蘇洵《六國(guó)論》中心論點(diǎn)：______
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理解性默寫答案
初二十七、《出師表》 1、諸葛亮替劉禪分析了國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)，其中“不利形勢(shì)”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)為急存亡之秋也”；而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之
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《登高》理解性默寫
《登高》杜甫 同句詩(shī)不同提問方式 （1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 ①由高到低，寫詩(shī)人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)； ②集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征； ③分別從聽覺和視覺方面描
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高中語文理解性默寫
《離騷》 屈原 1、為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩(shī)句是：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 2、詩(shī)人直抒胸臆、表白心志寫自己對(duì)美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，雖九死其
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理解性默寫蘭亭集序
《蘭亭集序》（王羲之） 1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。氣候宜人的
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《長(zhǎng)恨歌》理解性默寫
《長(zhǎng)恨歌》理解性默寫 1、《長(zhǎng)恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩(shī)句是：在天愿作比翼鳥，在地原為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。 2、文中描寫楊貴妃天生麗
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《岳陽樓記》理解性默寫
《岳陽樓記》理解性默寫 1、寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？ 答：悲“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。” 2、描寫微波時(shí)水面月光的句子是：浮光躍金。 3、
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《論語》理解性默寫范文大全
1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義： 4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自
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《師說》理解性默寫
《師說》理解性默寫 1、《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中“______________ ，__________ ____”的觀點(diǎn)是相同的。 2、《師說》一文批判了
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初中理解性默寫
理解性默寫一、七年級(jí)上冊(cè)1、《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是“ ， ； ， 。” 2、《次北固山下》中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，
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古詩(shī)文理解性默寫
一、古詩(shī)文理解性默寫
1、《論語》中表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：。
2、曹操的《觀滄?！芬辉?shī)中能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：。
3、王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含 -
《陳情表》理解性默寫
《陳情表》理解性默寫 1.形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是 ， ， ， 。 2.抒寫祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。 3.通過對(duì)比說明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長(zhǎng)的
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古詩(shī)理解性默寫
古詩(shī)理解性默寫 ●古詩(shī)（10首） 1、《次此北固山下》（王灣）：小景與大景互相映襯，為后人所稱道的名句： ， 。描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的名句： ，。集中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)洛陽
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理解性詩(shī)詞默寫
理解性詩(shī)詞默寫 【題型專練二】 1．樂器常常在古詩(shī)詞中或傳情達(dá)意，或渲染氣氛，如《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中的“參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，______________”傳達(dá)了青年男女純潔的愛情；岑
