專題：春教案免費
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《春》教案
《春》教案 教學目標： 1.掌握文章的詞語注釋，熟讀全文，做到有感情地朗讀課文。 2.熟悉文章所描寫的春天景物，把握景物特點。 3.懂得運用比喻的修辭手法進行景物描寫，并了解擬人，通
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《春》教案
《春》教案 教學目標： 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 2、學習作者抓住景物特點、多角度、按順序、繪聲繪色地描繪春天的寫法。 3、通過學習課文感
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《春》教案
《春》教學設計 一、教學目標 1．學習抓住景物特點細致生動描寫景物的方法。 2．陶冶熱愛春天的情操。 3．有感情誦讀全文，背誦全文，拓展閱讀有關“春”的優(yōu)美詩文。 二、教學重、難
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春教案
課題：3春
○教學目標
1.知識目標
學習作者對事物的細致觀察和抓住“春”的特點，用鮮明、準確、生動的語言，具體地、繪聲繪色地描繪春天的各種景色，以表現(xiàn)季節(jié)特征的寫作特點。指 -
春教案
七年級語文《春》的教學設計 教學目標： 1、了解作者簡介； 2、誦美課文、讀中理解、讀中欣賞、讀中品味。 3、感受作者對春的贊美之情。 4、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。教學
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春,教案
春 ——朱自清 三維目標 （一） 知識與技能 1.學習要求掌握的生字，會讀，會寫，能夠從形、音、義三個方面進行辨析。 2.學習和了解“仿佛”“微微”“漸漸”的意義和用法，能夠造出正
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《春》教案
春 教材分析：《春》是燴炙人口的頌春名篇，出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的發(fā)展順序，可分為盼春、繪春、迎春、贊春四個部分。課文的語言極富個性，全文幾乎全是對稱
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春 教案
課題:文藝復興的頌歌——春 課時: 1課時 課型: 欣賞型 授課對象: 初中二年級 教材分析: 《春》是意大利文藝復興時期著名畫家波提切利創(chuàng)作的一幅經(jīng)典的世界名畫。圍繞
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《春》教案
人教版 初中《語文》第一冊第一單元教讀課《春》教案 （作者：朱自清） 執(zhí)教者：王兵 教學班級：初一甲班 教學時間：2007年4月15日 試講者所在院系：忻州師院中文系試講者年級：2004級 試講
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春教案
春教案 教學內(nèi)容： 作者對春天作了全面精細的觀察，抓住了春天的特點，準確，生動的地描繪出了江南春天的景象，抒發(fā)了對春天贊美之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發(fā)向上的思想感情。
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春,教案
教案設計〈〈春〉〉 作者：朱自請 教學目標： 1、 通過反復、有感情的朗讀，從而感知課文內(nèi)容。 2、理請思路，繪出五幅春景圖，感悟作者的思想感情。 3、分析五幅圖畫，體會語言的準確
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《春》教案
教案背景 七年級語文第三單元主要展現(xiàn)的是色彩斑斕的大自然，第一課就是朱自清寫作的《春》，作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春，萬物復蘇，草木花卉競相爭榮的景象，抒發(fā)了作者對春天的
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《春》教案
《春》教案 學校：xx中學校班級：x年級x班授時：2課時 教學目標：1、 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物；2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手
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春教案
各位老師好！我是第02組考生吳興穩(wěn)，我講課的篇目是《春》 第一課時 一、創(chuàng)設情景，導入新課。1. 導入語： 同學們，老師今天心情特別好，想給同學們朗誦一首詩，這首詩都是同學們熟知的
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春教案
朱自清的《春》教案 （1）、認知目標：掌握課文生字詞，比喻、擬人的運用及其作用；領會文章的所寫景物的特征及寓情于景的寫法。 （2）、能力目標：a、培養(yǎng)學生朗讀技巧，能用普通話有感情地
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春教案
第一課時 我們來看第二自然段，先問同學們，“欣欣然”是什么意思？讓我們帶著歡喜的感情一起來朗讀一下這一自然段。 積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤，現(xiàn)在讓我們
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春 精品教案
《 春 》教案 一、 教學目標1、知識認知目標： 識記 掌握生字詞的音、形、義：背誦優(yōu)美的段落。理解體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。應用 學習本文細致觀察，抓住景物的主要
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新版《春》 教案
《春》教案設計 學校：太平中學 教師：龍成根 教學目標 一、積累文中字詞，了解作者，整體感知，理清思路。 二、學習朗讀散文的基本方法，通過反復的誦讀捕捉品味文中的關鍵字詞，感受作
