專題：成吉思汗里面的長(zhǎng)調(diào)
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成吉思汗
《成吉思汗》觀后感
——明德洞井中學(xué) 何曉瓊
《成吉思汗》是一本值得看的書。講述了一代天嬌曲折跌宕、波瀾壯闊的一生。穿越千年的屏障，呈現(xiàn)在眼前的，是那奔騰的烈馬、醇香 -
《蒙古族長(zhǎng)調(diào)》教案
《蒙古族長(zhǎng)調(diào)》教案 一、設(shè)情激趣。感受音樂。 師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^草原嗎？草原是什么樣的呢？ 生：草原上有藍(lán)天。 生：有馬，有牛，有羊。 生：草原上有綠草。 師：同學(xué)們，說的真美，草原上有藍(lán)
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成吉思汗讀后感
薩滿的舞姿在風(fēng)中搖曳，請(qǐng)命長(zhǎng)生天孛爾赤金氏是不是該稱汗了。 柯額侖在沉思，她是孛爾赤金家族起起落落的見證者。歲月，總是這世道里、紅塵內(nèi)最為可怕的事物，是所有英雄、豪杰、
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成吉思汗讀后感·
面對(duì)高聳入云的城墻，成吉思汗沒有辦法，但他能一次又一次的攻破城池。究其原因，就是他和他的屬下能夠利用人性的弱點(diǎn)：在誘惑面前，特別是那種看似手到即來的誘惑，人類往往失去正確判
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成吉思汗和鷹
成吉思汗和鷹（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、以讀促悟、剖析重點(diǎn)詞等方法體會(huì)鷹的動(dòng)作及成吉思汗心情的變化。 2、體會(huì)成吉思汗在怒殺寵鷹后懊悔不已的心情及得到的教訓(xùn)。 教學(xué)過程：
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成吉思汗經(jīng)典語錄
拼殺沖鋒的時(shí)候，要像雄鷹一樣；高興的時(shí)候，要像三歲牛犢一般歡快； 在明亮的白晝，要深沉細(xì)心；在黑暗的夜里，要有堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力。打仗時(shí)，我若是率眾脫逃，你們可以砍斷我的雙腿；戰(zhàn)勝時(shí)，我若
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成吉思汗簡(jiǎn)介
1 / 2成 吉 思 汗 體 育 文 化 園
項(xiàng)目簡(jiǎn)介在自治區(qū)黨委、政府和市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，伊金霍洛旗抓住落實(shí)鄂爾多斯市“結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新強(qiáng)市”的發(fā)展機(jī)遇，落實(shí)市委政 -
供電所所長(zhǎng)調(diào)考題范文
2009年山西省電力公司供電所人員模擬調(diào)考試題（供電所所長(zhǎng)）一、單項(xiàng)選擇題：（每題的備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每題1分，錯(cuò)選或不選為0分，總計(jì)50分）1、R0是電源的內(nèi)阻，R1是連接導(dǎo)線的
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供電所長(zhǎng)調(diào)考復(fù)習(xí)題專題
1、供電所長(zhǎng)的崗位職責(zé)是什么？ 答：（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)電力方針、政策、法律、法規(guī)和上級(jí)主管部門頒發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)國(guó)家和企業(yè)利益；帶領(lǐng)全所職工努力完成上級(jí)下達(dá)的各
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成吉思汗的故事
成吉思汗母親教子團(tuán)結(jié) 成吉思汗是古代蒙古首領(lǐng)、軍事家和政治家。他父親也是一個(gè)部落的首領(lǐng)，在一次部落紛爭(zhēng)中被人殺害了。成吉思汗的母親只好帶著幾個(gè)年幼的孩子，流浪在芒芒
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成吉思汗的讀后感（范文大全）
成吉思汗的讀后感讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的成吉思汗的讀后感，希望能夠幫
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成吉思汗和鷹(正式)
《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、課前積累 格言、名言積累：（課件出示） （1）人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉——《左傳》 （2）錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。——毛澤東 （3）錯(cuò)誤是不
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成吉思汗和鷹教案
《成吉思汗和鷹》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。讀準(zhǔn)“狩、腕、擰”等字的讀音。 2、讓學(xué)生在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上能聯(lián)系自己的實(shí)際去感悟課文所要
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讀成吉思汗有感
讀成吉思汗有感1 毛澤東在《沁園春·雪》這首詞中有一段話：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”這段話其中一句寫了元太祖成吉思汗
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成吉思汗陵管理
成吉思汗陵管理
【鄂爾多斯市成吉思汗陵旅游區(qū)管理委員會(huì)（成吉思汗陵園管理局）領(lǐng)導(dǎo)名錄】 黨工委書記：祁·畢西日勒?qǐng)D（蒙古族11月離任）
楊博（11月任職）
管委會(huì)主任：吉日嘎拉圖（蒙古族 -
《成吉思汗和鷹》說課稿
大家好，今天我說課的課文是《成吉思汗和鷹》。我將從教材分析、設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)過程五個(gè)方面進(jìn)行闡述。教材分析：《成吉思汗和鷹》一課選自北師大版小學(xué)
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成吉思汗和鷹教案
成吉思汗和鷹 教材分析： 《成吉思汗和鷹》是“面對(duì)錯(cuò)誤”主題單元的第二篇主體文章，講了成吉思汗一怒殺鷹又后悔的故事，告訴人們?nèi)嗽谑⑴臅r(shí)候處理事情往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤而追悔莫
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《成吉思汗和鷹》讀后感
《成吉思汗和鷹》讀后感
《成吉思汗和鷹》讀后感1
今天，我讀了一篇文章，名字叫《成吉思汗和鷹》，這篇文章使我受益匪淺。文章的主要內(nèi)容是：傳說，有一次成吉思汗去森林里去打獵，他
