專題：材料作文審題三法
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2018年高考材料作文審題三法三步驟
2018年高考材料作文審題三法三步驟 閱讀下面的材料，按要求作文 2017年8月24日，6名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲的滋
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2018年高考材料作文審題三法三步驟（推薦5篇）
2018年高考材料作文審題三法三步驟 2017.11.21 閱讀下面的材料，按要求作文 2017年8月24日，6名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21
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話題作文審題化大為小三法導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生)2011.10.25
《話題作文審題化大為小三法》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解話題作文的概念，能夠根據(jù)一個話題，確定中心。2、過程與方法：通過交流、小組合作探究，掌握“化大為小”的方法。 -
三法習題
產(chǎn)品質(zhì)量法 一、單項選擇題 1.國家對產(chǎn)品質(zhì)量實行以為主要方式的監(jiān)督檢查制度。 A．抽查 B.出廠檢查 C．全面檢查 D．重點或反復(fù)抽查 2.依照《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定，生產(chǎn)者的首要
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記事作文指導(dǎo)三法范文合集
“過渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過渡”與“照應(yīng)”。
所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段。為了使作文中各 -
作文審題
2016年高考材料作文審題立意分析及參考例文 一、審題時應(yīng)關(guān)注五點： ①審題干。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（70分）。告訴你是材料類命題，滿分70分。文章不少
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2013作文審題
八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
（1）只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續(xù)開放的。（泰戈爾）
（2）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁 -
作文審題
話題作文審題近年來，高考作文已由前幾年的供材料作文命題發(fā)展為話題型的作文命題，降低了作文時的審題難度。但要寫好話題型的命題作文，仍然要注意審題。如果忽略了審題，雖然命題
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材料作文審題
借我一雙慧眼吧！——材料作文的審題立意，你找到方法了嗎？（教師版）一、閱讀1-5題，看這類題目有何特點？概括出來。再逐一寫出其立意，最后總結(jié)出這類題目的審題立意方法。1、閱讀下面的
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作文審題
作文： 材料一：鼓浪嶼有個只賣一種咖啡的咖 啡店，店內(nèi)只有三張桌子，生意卻極好。作文： 材料一：鼓浪嶼有個只賣一種咖啡的咖啡店，店內(nèi)只有三張桌子，生意卻極好。 材料一：鼓浪嶼有個
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作文—審題
內(nèi)容：審題的方法、審題注意事項 時間：90分鐘 課程設(shè)計：講解審題的重要性—如何審題—審題時需注意哪些問題 具體內(nèi)容： 寫作，在語文考試中占“半壁江山”的重要位置，寫作也是最能
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2016作文審題
2016高考復(fù)習：材料作文審題立意 1.下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文 樹沒有房子沒有腿 那時，正處在人生挫折期的他，請教一位長者，如何去戰(zhàn)勝人生的苦難? 長者說，看看曠野
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材料作文審題
一．抓關(guān)鍵句 1.【材料】一次，蓋達爾旅行時，有一個小學(xué)生認出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)
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作文審題
一、作文審題類型
1、命題作文[完全式、填充式（半命題）、傾向式（材料+題目）]
2、材料作文（文字材料、圖畫材料）
3、話題作文（聯(lián)想想象型、比喻象征型、定向暗示型、關(guān)系型）
二、審題 -
作文審題
作文審題
一、審題：
審題是決定作文成敗的第一步。在考試時，審題定位準確，是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，作文的得分就比較低。
我們在審題時，要在找準題 -
作文如何審題
1、 爸爸，您辛苦了23、我當上了升旗手 24、我身邊的好老師（難忘老師） 25、啟發(fā)了我
7、 給媽媽的一封信12、老師,我贊美你13、老師我想對您說
14、 六一兒童節(jié)16、成功的喜悅17 -
材料作文審題[模版]
? 審題立意可按此過程進行：
是什么－ 為什么－ 怎么樣（辦）
具體操作如下：
a.“是什么”——原材料內(nèi)容：主要對象、態(tài)度傾向、時間、地點、人物、事物等。（羊和狼言和，最后落得被吃掉的下 -
作文審題
1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
教育家陶行知常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！比松枰懊姘?，這是生命的物質(zhì)需求；但一味貪婪
