專題：程門立雪概括50字
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《程門立雪》教案
《程門立雪》教案 《程門立雪》是一個(gè)成語故事，全文共有5個(gè)自然段，第一自然段總領(lǐng)全文，后面的4個(gè)自然段就一件事情體現(xiàn)出了楊時(shí)“愛學(xué)習(xí)”和“尊敬老師”兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)
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程門立雪(教案)
程門立雪 執(zhí)教：明珠小學(xué)B區(qū) 戴潔 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助漢語拼音正確認(rèn)讀本課生字：“程、楊、尊、敬、疼、咱、待、漫”； 在具體的語言環(huán)境中理解“尊敬、心疼、鵝毛大雪、漫天飛
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程門立雪 讀后感
程門立雪 讀后感《程門立雪》讀后感我們的成長離不開老師，我們的成長老師付出了辛勤的勞動(dòng)，所以我們要愛老師，要尊重老師，程門立雪 讀后感。今天，我就讀了一篇關(guān)于尊重老師的文章
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《程門立雪》讀后感
《程門立雪》讀后感 《程門立雪》讀后感1 《程門立雪》講的是：宋朝學(xué)者楊時(shí)很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。一天，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)問題而爭論了起來。為了盡快解除疑惑，
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程門立雪讀后感
程門立雪讀后感 程門立雪讀后感1 前幾天，我在語文暑假作業(yè)里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學(xué)者楊時(shí)年輕的時(shí)候熱愛學(xué)習(xí)，有一次他去問老師題，可老師在睡覺，當(dāng)時(shí)外面下著
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程門立雪教案
一、導(dǎo)入 1.同學(xué)們看老師在黑板上寫一個(gè)字，（教師口頭成的筆順），什么字呀？（生:成）成功的成，（書寫語），這是？（生:語）。一起讀（生:成語） 2.我們的課本，有一條關(guān)于成語的小知識(shí)想要告訴你，請(qǐng)你們打
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《程門立雪》讀后感
《程門立雪》讀后感 《程門立雪》讀后感1 今天，我看了一個(gè)故事，叫《程門立雪》。故事講述的是：宋朝時(shí)，有一位很有學(xué)問的.人叫楊時(shí)。楊時(shí)雖然已經(jīng)四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天
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讀程門立雪有感
讀《程門立雪》有感 《程門立雪》這個(gè)成語故事可謂家喻戶曉，書中講的是宋代著名理學(xué)家楊時(shí)冒雪求教的一段故事。 有一天，楊時(shí)與他的一位同學(xué)因?qū)σ粋€(gè)問題有不同的看法，為了求得
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國學(xué)故事 程門立雪
沈括是我國歷史上赫赫有名的大科學(xué)家。 有一次，母親聽沈括背誦唐詩。奇怪的是，當(dāng)背到白居易《游大林寺》時(shí)，他總在重復(fù)這兩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?“你怎么總是
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《程門立雪》讀后感（5篇模版）
程門立雪，舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長，比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長者的尊敬。以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！《程門立雪》讀后感1今天的閱讀課上，我津津有味地讀了《
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成語典故：程門立雪
成語典故：程門立雪
成語典故：程門立雪
“程門立雪”這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學(xué)。
這個(gè)成語來源于《宋史。楊時(shí)傳》，一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門 -
程門立雪教學(xué)反思
程門立雪教學(xué)反思 程門立雪教學(xué)反思1 今天講《林黛玉進(jìn)賈府》，一節(jié)課的時(shí)間圍繞四個(gè)問題講了第一段。第一是林黛玉進(jìn)賈府的路線圖。林黛玉進(jìn)賈府的路線圖是比較清晰的，學(xué)生可
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《程門立雪》公開課教案
《程門立雪》 洛龍區(qū)龍和小學(xué)馮香嬋 程門立雪 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 品讀第一節(jié) 1、 出示第一節(jié)，能讀好這一節(jié)嗎？試試看，齊讀。 2、 我們今天學(xué)的《程門立雪》就是關(guān)于楊時(shí)
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程門立雪體會(huì)（合集五篇）
尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí) ------讀《程門立雪》有感大家都說，老師是辛勤的園丁，她（他）們用汗水哺育著祖國的花朵---我們。老師把知識(shí)傳授給我們，我們也應(yīng)該用一顆真誠的心來回報(bào)老師、
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《程門立雪》讀后感[全文5篇]
《程門立雪》讀后感
《程門立雪》這個(gè)成語故事家喻戶曉。故事講的是宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)σ粋€(gè)問題有不同看法，為了求得正確答案，他倆 -
程門立雪的故事
程門立雪的故事
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士， 楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立 -
《程門立雪》教學(xué)案例
《程門立雪》教學(xué)案例 一、教材分析 這是一篇成語故事，寫的是宋朝大學(xué)問家楊時(shí)尊敬師長，虛心求教的故事。 通過教學(xué)，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)楊時(shí)熱愛學(xué)習(xí)，虛心求教，尊敬老師，尊重他人的優(yōu)
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程門立雪的故事
程門立雪 同學(xué)們今天我給大家講一個(gè)古人尊師敬師的故事.宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊重，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小
