專題：出師表實(shí)用課件
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出師表優(yōu)質(zhì)課件
教學(xué)目標(biāo)：1、理清課文思路，了解課文主要內(nèi)容，比如三條政治建議的內(nèi)容及提建議的目的等。2、從語言入手體味文章的用意及情感。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1，目標(biāo)2.教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2.教學(xué)步驟：一、
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出師表教師課件
課件是輔助教師順利開展教學(xué)工作的教學(xué)用具，那么，下面是小編給大家整理收集的出師表教師課件，供大家閱讀參考。出師表教師課件1【教學(xué)要點(diǎn)】1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明
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出師表教學(xué)課件
出師表教學(xué)課件1教學(xué)目的一、背誦全文，培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。二、領(lǐng)會諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對下一代的期望與教育的拳拳之心
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《出師表》的課件（共5篇）
《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文。下面小編給大家?guī)怼冻鰩煴怼返恼n件，歡迎大家閱讀?！冻鰩煴怼返恼n件1【教學(xué)要點(diǎn)】1、領(lǐng)會諸葛亮
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出師表內(nèi)容的教學(xué)課件（五篇范文）
《出師表》出自于《三國志·三國諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相三國諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭
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出師表 專題
《出師表》專題
一、①臣本布衣??爾來二十有一年矣。 ②先帝知臣謹(jǐn)慎??而忠陛下之職分也。1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。 -
出師表
《出師表》 一、臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，．三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，
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出師表
《出師表》
1、 解釋
崩殂：崩殂殊遇
光恢弘引 喻義
陟臧否刑
簡拔遺咨淑
均布衣卑鄙猥
值夙夜驅(qū)馳毛
駑鈍駑鈍攘除
損彰咎諏
誠昭理臨
涕零闕疲敝
秋雅言
2、文學(xué)常識
本文作 -
出師表
18《出師表》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解
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出師表
《出師表》同步練習(xí)一.注音殂（）陛（）以塞（）陟（） 臧否（）（）攸（） 祎（）以遺（） 咨（） 裨（）闕（） 傾頹（） 桓（）猥（）危難（）二十有（）夙()駑()攘（）彰（）咎（）諏（）二．解釋下列詞語的古今詞義（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：今義：（2）臣本布
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出師表
《出師表》教案 主備：高肖彤 審核：九年級語文組 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。 2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。 3、了解奏表的特點(diǎn)
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出師表（范文模版）
《出師表》教案1 作者: 加入日期：05-11-30 莫暉 教學(xué)設(shè)想 《出師表》是一篇上書言事的應(yīng)用文，也是實(shí)用性很強(qiáng)的議論文。其中關(guān)于修明政治所作的闡述，對后世很有借鑒意義。
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出師表
《出師表》說課稿 河圖中心學(xué)校汪知群 從容說課 《出師表》是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章，或表明報國之心，或呈現(xiàn)攻城掠地之策。歷來以表傳后者頗少，惟有諸葛亮的《出師表》
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出師表
《出師表》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本
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出師表
《出師表》 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.知識與能力目標(biāo) 在學(xué)習(xí)中了解“表”這種文言文體的一般知識；整體感知文章內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)；多層面解讀文章，培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和遷移性閱讀的能力；
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出師表練習(xí)題
練習(xí)精編： 《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語句是：________________。 一、閱讀答題： 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 。然侍衛(wèi)之臣不懈
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《出師表》讀后感
《出師表》讀后感 《出師表》讀后感1 “出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”這天，在閱讀陸游的詩集時，我偶然發(fā)現(xiàn)了這句詩文。起初有些大惑不解，后來讀了《出師表》一文后，我逐漸明
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出師表教案
十七、出師表
主備：陳小磊
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
1、了解文體特點(diǎn)，了解諸葛亮的政治主張和忠心輔佐兩朝的赤誠之心。
2、積累重要文言詞語，豐富文言詞匯。
3、把握本文以情動人
