專題：初三年級提質(zhì)方案
-
太和中學(xué)2014年春初三年級提質(zhì)方案
太和中學(xué)2014年春初三年級提質(zhì)方案
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)業(yè)水平考試是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否有成效的重要標準。然而，我校本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，尖子生少，后進生多，“留 -
減負提質(zhì)方案
小河初級中學(xué)“減負提質(zhì)” 工作方案 一、指導(dǎo)思想 以《重慶市教委關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負提質(zhì)
-
“提質(zhì)減負”方案
白云區(qū)第九小學(xué)
白云區(qū)第九小學(xué)2013--2014學(xué)年度第二學(xué)期
三年級三班語文學(xué)科“提質(zhì)減負”方案
通過對上學(xué)期的學(xué)情分析，本學(xué)期將從以下方面貫徹提質(zhì)減負精神。
首先，課堂教學(xué) -
英語提質(zhì)增效方案
五年級英語提質(zhì)增效方案 江尾小學(xué) 段琳 一、指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五年級學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真?zhèn)湔n、上課，批改
-
四年級美術(shù)提質(zhì)方案
四年級美術(shù)第一學(xué)期提質(zhì)方案 美術(shù)教學(xué)中，依據(jù)學(xué)校實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀
-
小學(xué)數(shù)學(xué)提質(zhì)方案
小學(xué)數(shù)學(xué)提質(zhì)方案 一、把握最優(yōu)教學(xué)時間 一節(jié)課的最優(yōu)教學(xué)時間是上課后的第3至25分鐘。要把握這個最優(yōu)教學(xué)時間，至少要做到以下兩點： 一要備課認真，準備充分。如教學(xué)六年級下冊
-
小學(xué)教育提質(zhì)方案
2013年上期龍形市中心小學(xué) “教育提質(zhì)”工作實施方案 一、指導(dǎo)思想： 以《關(guān)于進一步落實〈關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定（試行）〉部分條款的實施方案》（討論稿）為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)
-
2015年減負提質(zhì)方案
青小通[2015]44號 青陽小學(xué)“減負提質(zhì)”工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以《貴州省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生興趣為出發(fā)點，以能力培養(yǎng)為目標，
-
減負提質(zhì)”宣傳方案
實施“以人為本、減負提質(zhì)”宣傳方案為了認真貫徹落實“以人為本、減負提質(zhì)”，進一步深化課堂教學(xué)改革，促進教師個性化的發(fā)展，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)市教
-
減負提質(zhì)方案[五篇]
東風小學(xué)減負提質(zhì)的方案 根據(jù)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質(zhì)量”的精神，堅決糾正一些地方和學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負擔的違規(guī)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔，全面提
-
初三年級家長會方案
2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期中家長會初三年級組方案一、時間：第11周星期五（11月4日）下午兩節(jié)課后各班分散召開二、主題：家校攜手，共創(chuàng)輝煌三、內(nèi)容：1.班主任做半學(xué)期班級整體情況總
-
減負提質(zhì)
“減負提質(zhì)”之我見 大會小會喊著要給學(xué)生減負，期期寫著減負措施。就沒聽說要給教師減負。我們教師為什么不自己先給自己減負呢？好，想到了就開實施。下面就是我“減負提質(zhì)”的
-
減負提質(zhì)
減負提質(zhì)—農(nóng)村小學(xué)語文家庭作業(yè)有效研究 作者:劉橋軍來源:本站時間:2007-10-29 減負提質(zhì)—農(nóng)村小學(xué)語文家庭作業(yè)有效研究課題學(xué)校：青神縣河壩子鎮(zhèn)中心小學(xué)主研人員：劉橋軍研
-
減負提質(zhì)
“減負提質(zhì)”工作小結(jié)我是一名普通的初中英語教師，從教至今已有16年了?；仡櫴甑慕虒W(xué)歷程，一路探索，一路進步。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)是我一直追求的目標，特別是學(xué)
-
提質(zhì)減負
“提質(zhì)減負”工作，具體實施：一讓師生更親密，二讓課堂更生動，三，讓作業(yè)更多樣。如一年級“口算天天練”；二年級“乘法口訣手工卡”；三年級“鐘表認認小制作”四年級“真情習(xí)作拾真
-
提質(zhì)增效
“提質(zhì)增效”創(chuàng)先爭優(yōu)活動施行細則 為貫徹大力改進作風，提高服務(wù)質(zhì)量，增強機關(guān)效能，推進工作落實，決定在各支部和黨員干部中開展“提質(zhì)增效年”活動?，F(xiàn)提出如下實施方案：一、開
-
提質(zhì)增效
實驗檢測研究院“提質(zhì)增效”專題報道：優(yōu)化樣品分析方法提升班組建設(shè) 最近一個時期以來，公司提出了“打好開源節(jié)流，降本增效的戰(zhàn)役”要求，在中心內(nèi)積極開展深化改革提質(zhì)增效工作
-
提質(zhì)增效
重安全、抓管理、提質(zhì)增效
---------加油站建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)
我們遼源市向陽加油站是2010年綻放的一朵美麗的寶石花。在建成運營幾年里，面對競爭激烈的市場環(huán)境，緊緊圍繞公司的“
