專題：詞五首賞析
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詞五首賞析練習題
《詞五首》理解性默寫試題 1、《望江南》中通過描寫景物，抒發(fā)無盡相思之情的兩句是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 2、《望江南》中與《天凈沙秋思》點題句“斷腸人在天涯”
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詞五首
《詞五首》教學設(shè)計 教學目標： 1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3、朗讀與背誦。 教學重點、難點 1、理解
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詞五首
詞五首·同步訓練 1．給加粗的字注音。 （1）斜暉脈脈（ ） （2）白蘋洲（ ） （3）人不寐（ ） （4）右擎蒼（ ） （5）錦帽貂裘（ ） （6）鬢微霜（ ） （7）舴艋舟（ ） （8）麾下炙（ ） 2．解釋下列加粗字。 （1）老夫聊發(fā)少年狂（ ） （2）千騎卷平岡（ ） （3
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《詞五首》
《詞五首》教學設(shè)計 教學目標： 1、通過學習，認識古人的思想感情及志向報負；2、誦讀古詩，領(lǐng)會古詩優(yōu)美的意境；3、初步賞析古詩詞名句。教學重點： 領(lǐng)會古詩優(yōu)美的意境教學難點： 古
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詞五首 王君2012（精選合集）
詞五首 王君2012-10-09 10:58 人教版九年級上冊第25課由五首詞組成，分別是：溫庭筠的《望江南》、范仲淹的《漁家傲秋思》、蘇軾的《江城子 密州出獵》、李清照的《武陵春》、
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詞五首文言文相關(guān)
《詞五首》 １、望江南 這首小詞表現(xiàn)了一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。 開頭一句“梳洗罷，獨倚望江樓”，是寫她清晨起來梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望。
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詞五首教案[推薦]
詞五首 教學目標： 1、 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、 感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。 3、 領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情
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詞五首教案
詞五首教案教學目標知識目標:結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容;能力目標:感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情;情感目標:理解詩的內(nèi)容,把握作者的感情;
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詞五首練習題
詞五首練習題
一、知識積累
（一）望江南
1.詞中寫思婦晚妝初罷即登樓望江，等待征人歸來的詞句是：
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2.詞中通 -
詞五首教案
語文 九年級上冊教案 望江南教案 一、導語設(shè)計 詞發(fā)展到宋代，面對被唐人推到頂峰的詩歌創(chuàng)作，宋人獨辟蹊徑，把詞這種文學樣式演繹得更加完美，宋詞成為我國文化寶庫中又—顆璀璨
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經(jīng)典古詞五首
中國的詩詞是世界文學史上的一棵奇葩，其中很多的經(jīng)典名句我們都是耳熟能詳，受有的朋友啟發(fā)，現(xiàn)在將關(guān)于描寫愛情的中國古代詩詞中整理出10句我最喜愛的經(jīng)典名句。以下排名具體有
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《詞五首》反思
走近宋詞-------九上詞五首復習教學反思 中學階段，是學生各種情感迅速發(fā)展的時期，開始關(guān)注自然，反思生活，感悟人生，這無疑是學習本文的良好條件，但我們也應(yīng)看到由于社會歷史背景的
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詞五首教案
24.《詞五首》 教案 教學目標： 一、知識與能力 1、了解詞人的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解詞的不同藝術(shù)和兩大流派。 2結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容
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《詞五首》學案
《詞五首》學案 一、基礎(chǔ)達標（自主完成 二人互檢） 1、題目解說 （1）《望江南》 “望江南”，詞牌名，又名“夢江南”“江南好”“憶江南”。 （2）《漁家傲·秋思》 “漁家傲”是詞牌名，
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《詞五首》教案
《詞五首》 語文備課組 主備：白改敏 授課：董麗萍 1、積累文學常識，了解婉約派和豪放派的風格特征及代表作家作表作品； 2、培養(yǎng)學生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的
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《詞五首》教案設(shè)計范本參考
教學設(shè)想本文選取了五首詞，在學習時，應(yīng)該引導學生反復朗讀，結(jié)合時代背景和詩人的生活經(jīng)歷、思想傾向來品味詞的語言及意境，感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的思想感情，進一步了解詞這
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人教版九年級上《詞五首》賞析-中考試題
《詞五首》賞析 二、漁家傲·秋思 ⑴①首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。（2分）(＇12宜賓市) “異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有：衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落
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《詞五首》教案[精選五篇]
【教學目標】知識與能力1．了解古代詩詞名家及代表作。2．誦讀本文的五篇詩詞。3．理解古詩詞的優(yōu)美意境和深刻的人生哲理。4．學習古詩詞用語的考究和他的韻律美。過程與方法1．介紹
