專題：丑小鴨課后反思
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丑小鴨課后反思
《丑小鴨》課后反思 紅廟小學(xué)：陸萌 我這節(jié)課的成功之處：1、深入挖掘教材。課文知內(nèi)容和悟主題教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生對(duì)課文的理解和學(xué)生一起討論、解決課文中出現(xiàn)的難以理解的問題
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丑小鴨反思
《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)反思《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負(fù)，在經(jīng)歷了種種挫折之后，終因由丑變美而獲得了新生的故事，在教學(xué)中，為了教出祖國語音文字的美
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《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思——讓學(xué)生說話，了解他們最真實(shí)的想法，與學(xué)生心靈溝通
《丑小鴨》教學(xué)反思
讓學(xué)生說話，了解他們最真實(shí)的想法，與學(xué)生心靈溝通
安徒生童話故事中的《丑小鴨》， -
《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思
浦東新區(qū)惠南第二小學(xué)陸春花
通過本課的教學(xué)，完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的積極性也非常高。整堂課的教學(xué)過程有一定的容量，整個(gè)教學(xué)過程能緊扣 -
丑小鴨教學(xué)反思
《丑小鴨》課后反思一、教材分析《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生的作品，講的是一只丑小鴨在歷經(jīng)坎坷之后最終變成了白天鵝。而最讓我們感動(dòng)的是丑小鴨在苦難面前的不懈奮
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《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思
黃艷紅
6月4日，我在學(xué)校多媒體教室上了一堂匯報(bào)課,上課內(nèi)容是二年級(jí)語文第28課《丑小鴨》。
《丑小鴨》是根據(jù)丹麥著名童話作家安徒生的作品改寫的一篇童 -
丑小鴨教后反思
《丑小鴨》教后反思
《丑小鴨》是人教版二年級(jí)下冊中的一篇閱讀課文，是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動(dòng)引人的情節(jié)，描寫了一只“丑小鴨”出生 -
丑小鴨教學(xué)反思
丑小鴨教學(xué)反思
丑小鴨教學(xué)反思1
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個(gè)豐滿的童話形象，本課故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有極強(qiáng)的可讀性。文中的字詞極富表現(xiàn) -
《丑小鴨》教學(xué)及反思
《丑小鴨》教學(xué)及反思 《丑小鴨》教學(xué)及反思 課前：喜歡童話故事嗎？ 知道安徒生嗎？如果活著，已經(jīng)一百多歲的，他一生給我們留下了許多著名的童話，讀讀題目：《賣火柴的小女孩》??一
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《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思 《丑小鴨》是一篇美麗的童話。文中塑造了一個(gè)豐滿的童話形象：丑小鴨——面對(duì)艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被
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丑小鴨設(shè)計(jì)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思 《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負(fù)，在經(jīng)歷了種種挫折之后，終因由丑變美而獲得了新生的故事。本課故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有極強(qiáng)的可
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《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思 《丑小鴨》教學(xué)反思1 這或許能作為我的教學(xué)生涯的第一堂真正意義上的課！作為一個(gè)大二的學(xué)生，竟能有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，完完整整地講授一堂課，是一件幸運(yùn)的事情。
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《丑小鴨》教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思《丑小鴨》教學(xué)反思1安徒生的童話故事《丑小鴨》中丑小鴨的形象已經(jīng)深入人心，在教學(xué)這篇課文之后，對(duì)我有一種深深的觸動(dòng)，一節(jié)成功的語文課體現(xiàn)在哪里？我想應(yīng)
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丑小鴨教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思
執(zhí)教者：管村小學(xué)胡玉梅
這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的命運(yùn)歷程仍然一心一意追求美好理想的形 -
丑小鴨教學(xué)反思
28、《丑小鴨》一文案例反思
羅云羽
[案例]
和孩子們一起感受了丑小鴨的曲折歷程：自從出世后就被人看不起，誰都欺負(fù)它，被迫離家出走處境不僅沒有改善，情況反而更糟了。最后它意 -
丑小鴨教學(xué)反思
《丑小鴨》教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)直觀形象的圖畫比較感興趣，生動(dòng)活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對(duì)象。好動(dòng)愛玩、富于想象、善于模仿、表現(xiàn)欲強(qiáng)是我班學(xué)生 -
丑小鴨教學(xué)反思
丑小鴨教學(xué)反思 丑小鴨教學(xué)反思1 《丑小鴨》是人教版七年級(jí)下冊的一篇課文。《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動(dòng)引人的情節(jié)，描寫了
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丑小鴨教學(xué)反思
丑小鴨教學(xué)反思15篇 丑小鴨教學(xué)反思1 在本課的教學(xué)中，我選取了讓學(xué)生自主質(zhì)疑，然后圍繞疑點(diǎn)深入研讀課文，逐字逐句體會(huì)、尋找答案，最后熟讀成頌、升華感情的方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課
