專題：初中班級(jí)文化建設(shè)案例
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班級(jí)文化建設(shè)案例
班級(jí)文化建設(shè)案例
——王成浩
本學(xué)期，在學(xué)校方針政策的正確指引下，并結(jié)合我班的實(shí)際情況，采取了一些切實(shí)可行的措施，現(xiàn)已初步形成“團(tuán)結(jié)、刻苦、競(jìng)爭(zhēng)、互助”的班級(jí)特點(diǎn)。下面我 -
班級(jí)文化建設(shè)案例
班級(jí)文化建設(shè)工作案例 班級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，是小學(xué)生接受知識(shí)、掌握技能、養(yǎng)成建全的人格、形成思想觀念的主要陣地。特別是對(duì)啟蒙教育的小學(xué)來(lái)說(shuō)，要把一個(gè)個(gè)頑童
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班級(jí)文化建設(shè)案例
班級(jí)文化建設(shè)之——班風(fēng)建設(shè) 案例:抓做操質(zhì)量 一、案例背景 開(kāi)學(xué)第一天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 問(wèn)題：1、做操不到位——普遍現(xiàn)象 2、跳躍運(yùn)動(dòng)全體初中生不做，本班也沒(méi)有一人做 目標(biāo)：從抓“跳
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初中班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)八年級(jí)二班譚廉
一．班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：
1.班級(jí)口號(hào)：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，
讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落。
2.班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3.班訓(xùn)：做最好的 -
班級(jí)文化建設(shè)案例故事
班級(jí)文化建設(shè)案例故事
敗不餒,勝不驕
背景介紹譚 偉
我是重慶市綦江區(qū)南州中學(xué)高2016級(jí)19班主任。我對(duì)自己性格的評(píng)價(jià)是“性情中人”，自己認(rèn)為，“孩子們開(kāi)心，我就興奮；孩子們傷 -
初中班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容
各位老師：大家好！學(xué)校環(huán)境布置是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)校文化外顯的重要途徑。目前我校的環(huán)境建設(shè)還處于“純建筑時(shí)代”，距離我們理想中的能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)
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初中班級(jí)文化建設(shè)方案
**初中*年級(jí)文化建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中， -
初中班級(jí)文化建設(shè)方案
班級(jí)文化建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想： 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種
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初中班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 ------班級(jí)文化建設(shè)小記 2012級(jí)11班 隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，教育的多元發(fā)展日益成為主流。現(xiàn)在的初一新生又大都以2000年左右的學(xué)生居多，他們接觸了太多新潮的
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初中班級(jí)文化建設(shè)方案
初中班級(jí)文化建設(shè)方案 班級(jí)作為一個(gè)所有學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的載體，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都富有深刻的意義。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的，它影響和展現(xiàn)了一個(gè)班
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9班級(jí)文化建設(shè)案例1
在班級(jí)文化建設(shè)中，我班許多學(xué)生發(fā)生了較大變化，同學(xué)的自我管理能力，學(xué)習(xí)能力，以及綜合素質(zhì)都有了很大提高，以下是我班兩位同學(xué)進(jìn)步的體會(huì)。
我叫賈宇星，是九班一名普普通通的學(xué)生， -
2015初中班級(jí)文化建設(shè)方案5篇
2015初中班級(jí)文化建設(shè)方案 第1篇：初中班級(jí)文化建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想： 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同
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一初中班級(jí)文化建設(shè)方案
劉寨一初中班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：（1）、具有班級(jí)特色、營(yíng)造“和諧”的氛圍、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（2）、 搞好顯性
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初中班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃書(shū)[共5篇]
初中班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃書(shū)時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的初中班級(jí)文化
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初中的班級(jí)文化建設(shè)研究[推薦5篇]
如何搞好班級(jí)文化建設(shè)
河北省秦皇島市盧龍縣盧龍鎮(zhèn)總校 石文政
班級(jí)文化建設(shè)其實(shí)是在學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導(dǎo)下，通過(guò)班主任和班級(jí)成員的理解和認(rèn)識(shí)，圍繞班級(jí)的教育、教學(xué)活 -
班級(jí)文化建設(shè)
著力打造班級(jí)文化，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境 班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是教育學(xué)生，提升學(xué)生品味的主陣地。如今，隨時(shí)走進(jìn)分鹽中學(xué)的任何一個(gè)教室你都會(huì)被濃濃的班級(jí)文
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班級(jí)文化建設(shè)方面
班級(jí)文化建設(shè)方面 班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生個(gè)性形成和發(fā)展具有重
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班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化、升華為道德信念和
