專(zhuān)題：初中古詩(shī)賞析方法
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初中古詩(shī)賞析方法
初中古詩(shī)賞析方法 目前，很多的初中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，課堂上主要是聽(tīng)老師講解，課后下功夫背誦，大都是以記憶為主，學(xué)一首（篇）掌握一首（篇），沒(méi)能舉一反三去賞析古詩(shī)詞。在考試時(shí)，很多學(xué)生賞
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初中課內(nèi)古詩(shī)賞析集錦
初中課內(nèi)古詩(shī)賞析集錦 《觀滄海》 【思想內(nèi)容】這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，豪邁的氣魄，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)
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初中古詩(shī)名句賞析[大全]
初中古詩(shī)名句賞析 第一冊(cè) 1.《歸園田居》（其五）：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?賞析：“悠然”寫(xiě)出了作者那種恬淡、閑適、對(duì)生活無(wú)所求的心情。“見(jiàn)”表現(xiàn)出詩(shī)人看到山不是有意而
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初中古詩(shī)詞賞析方法
初中古詩(shī)詞賞析方法古詩(shī)詞語(yǔ)言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感。古詩(shī)詞常以抒情言志來(lái)反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂(yōu)天下，或寄情山
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初中語(yǔ)文版古詩(shī)賞析5則范文
初中古詩(shī)賞析 1. 雜詩(shī)王維開(kāi)頭兩句，正是以一種不加修飾、接近于生活的自然狀態(tài)的形式，傳神地表達(dá)了“我”急欲了解故鄉(xiāng)風(fēng)物、人事的心情。后兩句作者不問(wèn)人事而問(wèn)物事，其實(shí)是詩(shī)
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初中古詩(shī)名句賞析集
初中古詩(shī)名句賞析集 1、《夜雨寄北》"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)" 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長(zhǎng)談，訴說(shuō)我在巴山這天晚上看雨時(shí)想念你的心情。以未來(lái)的樂(lè)反襯今夜
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古詩(shī)賞析（精選）
一、思想內(nèi)容 意象，主旨，情懷 二、表現(xiàn)技巧 文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對(duì)常見(jiàn)的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用。例， 類(lèi)比：以淺寓深，以近比遠(yuǎn)，生動(dòng)形象，通
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古詩(shī)賞析范文大全
“浣溪沙賞析
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)"是晏殊的里的詞句.他的這篇詞是寫(xiě)他對(duì)酒當(dāng)歌,看到花兒凋謝,時(shí)光流逝,讓人惆悵,但是他又看到燕子飛回來(lái)了,增添了喜氣,所以他悟 -
古詩(shī)賞析
送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 注釋?zhuān)?少府：少府是一個(gè)官職的名字，他的朋友姓杜，并不是叫杜少
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古詩(shī)賞析范文大全
古詩(shī)賞析 1·會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（杜甫《望岳》） 寫(xiě)詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生登岳之心，表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 這兩句詩(shī)不僅是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也?/p>
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如何賞析古詩(shī)
如何賞析古詩(shī)？ (1)鑒賞口訣： 一.看類(lèi)型。 從詩(shī)歌內(nèi)容的角度來(lái)看，古典詩(shī)歌的考查基本類(lèi)型有以下幾類(lèi)。①送別類(lèi)。②懷古類(lèi)。③思鄉(xiāng)懷人類(lèi)。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭(zhēng)
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古詩(shī)賞析
1 破陣子，為陳同甫。。。。 這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 殺敵報(bào)國(guó) 恢復(fù)山河 渴望建功立業(yè)的壯志。又表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。 作者稱(chēng)這首詞是 壯詞，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，分析這
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古詩(shī)賞析整理
一、《春望》抒發(fā)了詩(shī)人觸景傷懷、憂(yōu)國(guó)思家的痛苦心情。
1、“破”描繪了國(guó)都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無(wú)人整治的景象，刻畫(huà)了詩(shī)人 -
古詩(shī)賞析
龜雖壽古詩(shī)賞析 【注釋】 ①本詩(shī)作于建安十二年(207)，時(shí)曹操五十三歲。詩(shī)中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 ②“神龜”二句：神龜
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初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案1
古詩(shī)賞析閱讀下面古詩(shī)，然后答復(fù)下列問(wèn)題。春游湖宋·徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。1春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的“蘸“用的十分傳神,請(qǐng)作
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初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案2
閱讀以下各首古詩(shī),然后答復(fù)以下問(wèn)題。一、墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！咀⑨尅竣倌罚核?huà)的梅花。②洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆
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課外古詩(shī)賞析
南師附中樹(shù)人學(xué)校初一期末復(fù)習(xí)講義·課外古詩(shī)賞析 （一） 寒 食 孟云卿 二月江南花滿(mǎn)枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。 貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。 1．體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的中心字是哪一個(gè)？ 2．體
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六年級(jí)古詩(shī)賞析
六年級(jí)古詩(shī)賞析（山居秋暝） 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)_______ 一、 閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨
