專題：初中物理名師工作室
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物理名師工作室年度總結
中學物理名師工作室成員年度總結 勐捧中學李玲 短暫的一年悄然而過，回顧這一年來的工作室學習和工作，我充分感受到這個溫暖集體帶給我的快樂和收獲，工作室成員們的好學上進、樂
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物理名師工作室2013年度工作計劃 （模版）
根據《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》結合本工作室三年工作規(guī)劃，現制定本年度工作計劃如下：一、指導思想在學校的領導下，在各級業(yè)務部門的指導下，以工作室各項活動為載體，努
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成立初中名師工作室
寧德市教育局文件 寧教中?2011?80號 寧德市教育局關于成立初中名師工作室及高中名師工作室增補成員的通知 各縣（市、區(qū)）教育局、東僑社會事業(yè)局，市屬學校： 為實施我市名師工
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荊門市初中物理教學名師工作室重要通知
荊門市初中物理教學名師工作室重要通知
各位工作室成員：
市名師工作室領導小組不久將對本工作室進行年度考核，本工作室也將對每個成員進行年度考核，希望每個成員嚴格對照計劃檢 -
“實驗物理”名師工作室工作計劃
“實驗物理”名師工作室工作計劃 一、指導思想 根據《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨
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物理名師工作室計劃（推薦五篇）
物理名師工作室計劃 物理名師工作室計劃 根據**中學名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結合本工作室的目標和要求，現制定本年度工作計劃如下： 一、指導思想 在學校的領導下，在各級業(yè)務部門
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“實驗物理”名師工作室工作計劃
一、指導思想根據《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、
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云南省王貴林初中物理名師工作室總結
啟迪心智 引領實踐 云南省王貴林初中物理名師工作室總結 有一種信念，讓我們激情澎湃；有一種目標，讓我們縱橫千里；有一種力量，讓我們無怨無悔；3歲，對于人，還是懵懂世事的孩子；但是，對于
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2014年度初中名師工作室成員工作總結
2014年度初中名師工作室成員工作總結 2014年度初中名師工作室成員工作總結 2014年我很幸運的加入“優(yōu)秀教學能手孫**工作室”，這一年，我成為了一個學習者和探索者。回顧這段時
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二中初中名師工作室實施方案
二中初中名師工作室實施方案
一、指導思想
以“十七大”精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“名師工作室”為載體，創(chuàng)設名教師、骨干教師成才的良好環(huán)境，建立科學高效的優(yōu)秀人才成 -
名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。 2.自覺實踐制度。
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名師工作室
上海廟學校名師工作室”實施方案 為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進程，促進我校教師隊伍整體素質的提高，全面提升辦學水平，大力推進素質教育和基礎教育課程改革的深入實施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動方案 一、指導思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學習團體，它提供專家引領、專業(yè)探討、教學研究與學習經驗、體會分享的良好場所與機會，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動質量。我認為一位盡職盡責的名師工作室 -
初中數學名師工作室2015年工作總結
初中數學名師工作室工作總結 王秀春 初中數學名師工作室在縣教育局的領導和研訓中心的具體指導下，立足我縣初中數學教學實際，以構建高效數學課堂為契機，以課改研究為抓手，以實現
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初中數學名師工作室總結5篇
初中數學名師工作室總結 在教育局和進修學校領導的關心和支持下，我名師工作室各項工作有序開展。工作中，我們體會到了收獲的喜悅，經受了困惑的苦惱，堅定了研究教育教學的決心，現
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初中數學名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃
初中數學名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，能成為“興化市初中數學名師工作室”的領銜人是我個人成長發(fā)展的好機會。在未來的三年里，我將帶領全體工
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初中數學名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃
初中數學海蘭名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃 大魏莊中學 嚴海蘭 (2018.10～2021.10) 一．指導思想 工作室以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)新為主旋律，立足學科實際，用先進的教育思想來引領，緊扣初
