專(zhuān)題：第13課動(dòng)物的睡眠
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動(dòng)物的睡眠
《動(dòng)物的睡眠》說(shuō)課稿 一、教材分析 《動(dòng)物的睡眠》是一篇科普說(shuō)明文，層次十分清晰，分兩個(gè)部分分別了介紹了蝙蝠和海參這兩種動(dòng)物的休眠原因、時(shí)間、和方式。 文章先通過(guò)設(shè)問(wèn)
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動(dòng)物的睡眠教案
13.動(dòng)物的睡眠 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版四年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的新詞，并能正確書(shū)寫(xiě)。2、有感情地朗讀課文. 3、理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物不同的”睡
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13 《動(dòng)物的睡眠》 教案
13、動(dòng)物的“睡眠” 教材分析： 《動(dòng)物的“睡眠”》是西師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)13課。它是一篇科普說(shuō)明文，層次十分清晰，分別了介紹了蝙蝠、海參、蝸牛這三
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《動(dòng)物的睡眠》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，包括1個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。2.朗讀課文，了解動(dòng)物冬眠、夏眠等“睡眠”知識(shí)。3.搜集、交流更多的動(dòng)物“睡眠”知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、
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動(dòng)物的睡眠教學(xué)反思
動(dòng)物的睡眠教學(xué)反思 篇一：動(dòng)物的睡眠>教學(xué)反思《動(dòng)物的“睡眠”》是一篇常識(shí)性課文。課文以三種動(dòng)物為例介紹了蝙蝠——冬眠，海參——夏眠，蝸?！炊哂窒拿摺Ｕn文介紹的內(nèi)
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《動(dòng)物的睡眠》教學(xué)設(shè)計(jì)（小編推薦）
教學(xué)目標(biāo) 1能較快地閱讀課文，把握課文大意。 2通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)進(jìn)一步了解動(dòng)物的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)略讀。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料。 課時(shí)安排 1課時(shí)。
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小學(xué)說(shuō)明文閱讀試題《動(dòng)物的睡眠》
動(dòng)物睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。 夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛邊捉蚊子、夜蛾等飛蟲(chóng)吃?？墒堑榷靵?lái)臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的
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動(dòng)物睡眠習(xí)慣的啟示的哲理故事
幾內(nèi)亞狒狒幾內(nèi)亞狒狒通常在樹(shù)頂上睡覺(jué)。它們的睡姿很奇特：屁股坐在自己的腳跟上。這種睡姿有助于它們?cè)谒臅r(shí)候仍保持警覺(jué)。人們還觀察到，狒狒會(huì)用打呵欠的方式來(lái)恐嚇?biāo)鼈?/p>
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動(dòng)物的睡眠教學(xué)反思（共5篇）
《動(dòng)物的“睡眠”》是一篇常識(shí)性課文。課文以三種動(dòng)物為例介紹了蝙蝠——冬眠，海參——夏眠，蝸?！炊哂窒拿?。課文介紹的內(nèi)容雖然屬于科普知識(shí)，但是筆墨生動(dòng)、有趣、易
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《動(dòng)物的“睡眠”》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇范例）
《動(dòng)物的“睡眠”》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第13課《動(dòng)物的“睡眠”》 教學(xué)目標(biāo)： 1、閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動(dòng)物睡眠的有關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣
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睡眠的重要性
睡眠的重要性 人生當(dāng)中，大約有1／3的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)的。但是真正懂得睡眠重要性，懂得科學(xué)睡眠養(yǎng)生之道的人，卻很少。睡眠是一種重要的生理現(xiàn)象。人們?cè)诰o張的一天工作和學(xué)習(xí)
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小學(xué)睡眠管理制度
小學(xué)睡眠管理制度為確保我校學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生有充沛的精力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，應(yīng)保證小學(xué)生的睡眠時(shí)間每天要達(dá)到9-10個(gè)小時(shí)。人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素對(duì)孩
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睡眠管理工作方案
睡眠管理工作方案 睡眠管理工作方案1 為認(rèn)真落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號(hào)）和教育部等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減
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中學(xué)生睡眠研究報(bào)告
中學(xué)生睡眠研究報(bào)告 我正坐在床上津津有味地看著《幽默聊齋》一書(shū)，可爸爸的催促聲不斷傳進(jìn)我的耳朵：“任揚(yáng)，都已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺(jué)啦!”我一邊戀戀不舍地放下手中的書(shū)本，一邊瞧了一
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垂釣睡眠讀后感
我們的情人——睡眠
鐘怡雯說(shuō)：原來(lái)失眠并不意味著擁有多余的時(shí)間，它要人安靜而專(zhuān)心的陪伴它，一如陪伴專(zhuān)橫的情人。睡眠，真的就如我們的情人一般，它有著和情人一樣的脾氣。
它有專(zhuān) -
睡眠知識(shí)知多少
睡眠知識(shí)知多少
http:// 2010-9-2關(guān)鍵詞：睡眠知識(shí) 睡眠的重要性 熬夜的危害
摘要：人若經(jīng)常熬夜最容易疲勞、精神不振，人體的免疫力也會(huì)跟著下降，感冒、胃腸感染、過(guò)敏等等都會(huì)找 -
＊＊小學(xué)睡眠管理辦法
臨澤鎮(zhèn)臨澤小學(xué)睡眠管理辦法一、指導(dǎo)思想根據(jù)《教育部2021年工作要點(diǎn)》關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理要求，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)青少年身心健康
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中學(xué)睡眠管理制度
中學(xué)睡眠管理制度為貫徹落實(shí)《柳河縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的通知》，抓好學(xué)生睡眠管理工作要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，保證學(xué)生有充分
