專(zhuān)題：第23課美術(shù)的輝煌
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第23課 美術(shù)的輝煌
課時(shí)作業(yè)23 美術(shù)的輝煌 一、選擇題(本大題共14小題，每小題4分，共56分) 1．下列關(guān)于新古典主義美術(shù)的表述錯(cuò)誤的是( ) A．是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求在美術(shù)領(lǐng)域
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第23課 美術(shù)的輝煌
第23課 美術(shù)的輝煌 （2課時(shí)完成） 【重點(diǎn)】19世紀(jì)以來(lái)的主要美術(shù)流派、代表人物及代表作品。 【難點(diǎn)】主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)
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第23課 美術(shù)的輝煌(學(xué)生)
高三歷史學(xué)案（復(fù)習(xí)班）主備人：張齊勝3.印象畫(huà)派作品重視光、色的表現(xiàn)，重視用光和色描繪外部世界，畫(huà)面色彩特別清新、明亮。 4.現(xiàn)代主義美術(shù)反對(duì)傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的主觀感
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理 第23課 美術(shù)的輝煌
第23課美術(shù)的輝煌（第1頁(yè)共2頁(yè)） 第23課 一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求： 美術(shù)的輝煌 欣賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。 二、從新古典主義美
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第23課 美術(shù)的輝煌（五篇材料）
第23課 美術(shù)的輝煌 ★課程標(biāo)準(zhǔn)： 欣賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。 ★教學(xué)要求： ①知道并欣賞19世紀(jì)以來(lái)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、
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第1課 輝煌的古埃及美術(shù)
第1課 輝煌的古埃及美術(shù) 一 教材分析 本教材主要分為欣賞與表現(xiàn)兩大塊，它通過(guò)師生之間進(jìn)行的一系列科學(xué)與幻想相結(jié)合的有趣活動(dòng)，使孩子們更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活，培
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23 美術(shù)的輝煌 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 ①識(shí)記：新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫(huà)派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及作品； ②理解：19世紀(jì)以來(lái)各類(lèi)美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景
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第23課美術(shù)輝煌的教學(xué)反思
教學(xué)反思 從事歷史教育的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短了，對(duì)于歷史教育的可以說(shuō)也有了一點(diǎn)自己的心得?？勺罱诮淌谌私贪姹匦奕睹佬g(shù)的輝煌》這一課的時(shí)候，有一種說(shuō)不出個(gè)所以然
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11高中美術(shù) 《輝煌的高中美術(shù) 歷程》說(shuō)課稿
禮儀與教化 （第二課【第二單元 輝煌的美術(shù)歷程】） 教學(xué)目標(biāo)： 了解在美術(shù)史上“禮儀與教化”這一要求的出現(xiàn)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的影響；了解圍繞這一主題在中國(guó)商代到魏晉時(shí)期、兩河流域、
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第三單元輝煌的美術(shù)歷程-時(shí)代的脈搏美術(shù)
第三單元 燦爛的美術(shù)世界——第七課時(shí)代的脈搏美術(shù)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
我選擇的說(shuō)課題目是《時(shí)代的脈搏美術(shù)》，我的說(shuō)課設(shè)計(jì)包括教學(xué)目標(biāo) 、學(xué)習(xí)活動(dòng)分析、教學(xué)基 -
第二單元 輝煌的美術(shù)歷程- 新的實(shí)驗(yàn)
第二單元 輝煌的美術(shù)歷程——第7課 新的實(shí)驗(yàn) 各位評(píng)委老師你們好,我今天說(shuō)課的課題是《新的實(shí)驗(yàn)》.下面我將從說(shuō)教材,說(shuō)教法和學(xué)法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,設(shè)計(jì)板書(shū)等四個(gè)方面來(lái)闡述說(shuō)
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第三單元 輝煌的美術(shù)歷程- 各異的風(fēng)土人情
第三單元 燦爛的美術(shù)世界——第九課各異的風(fēng)土人情 各位評(píng)委老師下午好，我今天說(shuō)課的課題是《各異的風(fēng)土人情》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重
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苦難輝煌
《苦難輝煌》讀后感近日讀了《苦難輝煌》一書(shū)，受益匪淺，感慨良多?；仡櫄v史，是為了心靈更好的共響。列寧講過(guò)：“忘記過(guò)去，就意味著背叛”，不能深刻感觸過(guò)去，怎能獲得騰飛的翅膀？我
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苦難輝煌
《苦難輝煌》讀后感 中國(guó)人民是如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)苦難而走向輝煌的？中國(guó)共產(chǎn)黨又是如何領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命從奮斗、挫折、再奮斗的歷程中闖出一條通往勝利之路的？ 坦率地
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創(chuàng)造輝煌
創(chuàng)造輝煌
第一次走進(jìn)這間教室，知道自己從今天開(kāi)始長(zhǎng)大，想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴
滴都已成為童年最美的畫(huà)。
我們有過(guò)幼稚的夢(mèng)想，以后的日子就是要實(shí)現(xiàn)它，不管路途多苦多
難，我們依舊堅(jiān)韌不 -
輝煌44年
輝煌44年
90團(tuán)已經(jīng)建團(tuán)44年了，在這44年里是艱苦的，也是輝煌的。90團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高科技時(shí)代了。
以前，90團(tuán)是一片荒涼，蘆葦長(zhǎng)的很茂盛，紅柳也不一般，又高又大。人們住在土房子里，吃 -
輝煌90年
輝煌90年
回首,中華這個(gè)泱泱大國(guó)于十九世紀(jì)中葉被鴉片和炮艦撬開(kāi)了大門(mén),自此開(kāi)始淪陷于動(dòng)蕩之中.此時(shí)的中國(guó)已不復(fù)昔日的輝煌,駕著老牛慢行的她已被蒸汽機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面.當(dāng) -
輝煌60年
輝煌六十年
60年，光輝歲月彈指揮間， 60年，從滿(mǎn)目創(chuàng)痍,百?gòu)U待興,到雄姿英發(fā),繁榮富強(qiáng),我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的60歲生日。
1949年，歷經(jīng)磨難和疾苦的中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
