專題：大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的減法
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數(shù)學(xué)一年級5以內(nèi)減法教案
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第六課時 教學(xué)內(nèi)容：3~5的減法，課本25頁到26頁。 教材分析：學(xué)生在入學(xué)之前事實上已經(jīng)初步感知加減法的意義，并且能口算5以內(nèi)的加減法，但是學(xué)生之間
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5以內(nèi)的減法教案
5以內(nèi)的減法教案 5以內(nèi)的減法教案1 【活動目標】1、在操作中加深對數(shù)字的了解，提高運算及自編應(yīng)用題的能力。2、通過操作“加法、減法板”，了解加減法的意義。3、積極參加游戲
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5以內(nèi)減法教學(xué)反思
5以內(nèi)減法教學(xué)反思 5以內(nèi)減法教學(xué)反思1 小學(xué)生如果對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來樂此不疲，這就是所謂的“樂學(xué)之下無負
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5以內(nèi)減法教學(xué)反思
5以內(nèi)減法教學(xué)反思 5以內(nèi)減法教學(xué)反思1 5以內(nèi)的減法這一節(jié)課是主要的基本減法運算,要求學(xué)生在理解掌握計算方法的基礎(chǔ)上認識減號,會讀、寫減法算式,并能正確熟練地進行計算,
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5以內(nèi)的減法教案
5以內(nèi)的減法教學(xué)設(shè)計 湍東鎮(zhèn)東王營中心小學(xué) 袁珂錦 一、教材分析： 5以內(nèi)的減法是學(xué)生在掌握5以內(nèi)加法基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，同時是學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。教材與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，讓
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《5以內(nèi)減法》教學(xué)案例[最終定稿]
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案——《5以內(nèi)減法》教學(xué)案例 德慶登云小學(xué) 劉鐵梅 算法有其多樣性，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇自己容易理解和掌握的方法，尊重學(xué)生在計算方法上的差異性。學(xué)
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5以內(nèi)的減法教案.doc
5以內(nèi)的減法教學(xué)內(nèi)容 課本第21頁例1、例2,22頁例3、例4，以及課堂活動1到3題。 教學(xué)目標 1、 知識與技能 （1）通過連續(xù)性的畫面，讓學(xué)生初步感知減法的含義，初步體會減法與生活的聯(lián)
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5以內(nèi)的減法教案
5以內(nèi)的減法 廣西河池市都安瑤族自治縣拉仁鄉(xiāng)仁壽小學(xué) 執(zhí)教者：韋芳夏 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標： 1、通過操作、演示，使學(xué)生知道減法的含義，能正確讀出減法算
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《5以內(nèi)減法》評課
《5以內(nèi)減法》評課 在這節(jié)課中，劉老師教態(tài)自然親切，語言準確生動，教學(xué)過程設(shè)計合理，能夠圍繞教學(xué)目標組織復(fù)習(xí)、新授、練習(xí)。課堂常規(guī)訓(xùn)練到位。學(xué)生傾聽和回答問題的習(xí)慣較好
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《5以內(nèi)減法》及教學(xué)反思（共五篇）
《大班數(shù)學(xué)活動教案《5以內(nèi)減法》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班數(shù)學(xué)活動教案《5以內(nèi)減法》含反思！活動目標1.通過按圖意
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大班數(shù)學(xué)5的減法教案[001]
大班數(shù)學(xué)5的減法教案 大班數(shù)學(xué)5的減法教案 篇一:幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:5的加減 設(shè)計意圖:本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和10以內(nèi)數(shù)的加減了，針對孩子們形象思維占主導(dǎo)
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5以內(nèi)的減法教學(xué)設(shè)計
《5以內(nèi)的減法》教學(xué)設(shè)計 全椒縣江海小學(xué) 胡嬌嬌 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版一年級上冊教材第46--47頁的例題、“試一試”、 “想想做做”的習(xí)題。 教學(xué)目標： 1、在實際情境中初步認識
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5以內(nèi)減法的教學(xué)反思
碧云天 永遠不要向任何人解釋你自己，因為喜歡你的人不需要，不喜歡你的人又沒有必要以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，以建構(gòu)主義心理學(xué)等理論為基礎(chǔ)的新編數(shù)學(xué)教材，教材重視問題的探索性，題
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5以內(nèi)的減法教后反思
教學(xué)反思： 我在講授本課時，注重遵循這樣一個教學(xué)思路，即由演示問題讓學(xué)生提出問題，再引導(dǎo)學(xué)生解決問題，最后完成教學(xué)目標，并且知識點的安排由低到高，由點到面，步步深入，使學(xué)生很容易
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復(fù)習(xí)5以內(nèi)的減法教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的減法 農(nóng)場中心幼兒園 雒娜幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的減法教學(xué)目標 1.引導(dǎo)幼兒積極參加到“小兔子采蘑菇”的數(shù)學(xué)活動中，并能遵守游戲規(guī)
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《5以內(nèi)的減法》教學(xué)設(shè)計
《5以內(nèi)的減法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1．使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)減法的算法過程，會用適合于自己的算法正確計算5以內(nèi)減法。 2．使學(xué)生初步體會生活中許多問題可用減法計算，進一步
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5以內(nèi)的減法教學(xué)設(shè)計
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元 《5以內(nèi)的減法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：p26頁減法的認識，完成相應(yīng)的“做一做”及第28頁的第3—5題。 教學(xué)要求： 1、通過觀察、操作、演示、表述；使學(xué)
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5以內(nèi)的減法教學(xué)反思
5以內(nèi)的減法教學(xué)反思 5以內(nèi)的減法教學(xué)反思1 《5以內(nèi)的減法》這一課是主要的基本減法運算，要求學(xué)生在理解掌握計算方法的基礎(chǔ)上正確熟練地進行計算。而作為第一課時的教學(xué)，我還
