專題：大班數(shù)學(xué)誰的花園大
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大班數(shù)學(xué)教案：誰的花園大
大班數(shù)學(xué)教案：誰的花園大 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：誰的花園大 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。 2、培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。
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大班數(shù)學(xué)活動教案.doc(誰的花園大)[五篇范文]
大班數(shù)學(xué)活動教案：《誰的花園大》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，比較面積的大小。
2、理解形狀不同、面積可以相等的面積守恒概念。
活動準(zhǔn)備：
小豬、小狗、小猴和小羊圖片 -
大班數(shù)學(xué)：誰的花園大——面積守恒說課（范文）
大班數(shù)學(xué)：誰的花園大——面積守恒說課 大班數(shù)學(xué)：誰的花園大——面積守恒說課活動來源： 本活動來源于幼兒生活，解決的是生活中的實(shí)際問題，是幼兒感興趣的事，符合幼兒的年齡特征及
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《誰的花園大》及教學(xué)反思[本站推薦]
大班數(shù)學(xué)活動教案《誰的花園大》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小，培養(yǎng)幼兒耐
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《誰的花園大》大班教案[五篇范例]
《誰的花園大》大班教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《誰的花園大》大班教
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大班數(shù)學(xué)：誰輕誰重
大班數(shù)學(xué)：誰輕誰重 活動目標(biāo)： 1、在問題情境中探索出比較物體輕重的方法，并能用語言清楚地表達(dá)出物體的輕重關(guān)系。 2、能根據(jù)三個(gè)物體在天平上的輕重關(guān)系示意圖進(jìn)行簡單的推理，
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誰的花園大 教案
文檔僅供參考 誰的花園大 東浦鎮(zhèn)中心幼兒園 毛毛活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。2、培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。3、培養(yǎng)幼
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大班數(shù)學(xué)方位左右——誰藏起來了（精選）
數(shù)學(xué)活動——誰藏起來了設(shè)計(jì)意圖： 有一次，我問小朋友想玩什么游戲，小朋友都說喜歡玩捉迷藏，根據(jù)幼兒的愛好，結(jié)合《幼兒指導(dǎo)綱要》大班小朋友的數(shù)學(xué)方向目標(biāo)，剛好可以結(jié)合設(shè)計(jì)一節(jié)
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大班語言-花園迷宮
大班語言活動-花園迷宮 活動目標(biāo)： 1理解故事內(nèi)容，猜想故事中符號含義 2大膽表述自己對符號的猜想 3愿意傾聽故事，樂意參與討論 活動準(zhǔn)備：電子課件 故事音頻 活動重點(diǎn)：對故事內(nèi)容
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《誰最長》大班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇范文）
《誰最長》大班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì) 李小波 活動目標(biāo)： 1、教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)自然測量，初步掌握正確的測量方法（知道第一次測量的結(jié)果處，為第二次測量的開始點(diǎn)，依次接著量）。2、使幼兒知
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大班數(shù)學(xué)《誰的信》課后反思（5篇）
大班數(shù)學(xué)《誰的信》課后反思本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，讓孩子在活
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幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《誰的花園大》及教學(xué)反思（五篇模版）
《小班數(shù)學(xué)公開課教案《誰的花園大》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。2.培養(yǎng)幼兒
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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰大誰小》及教學(xué)反思[范文模版]
大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰大誰小》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得運(yùn)用大于號和小于號，認(rèn)識大于號和小于號，培養(yǎng)思維的靈活性和可逆性，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)
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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰最長》及教學(xué)反思[范文大全]
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小班數(shù)學(xué)誰大誰小
小班數(shù)學(xué)： 誰大誰小 活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會比較物體的大小和一樣大，并能用“大”或“小”來表述。 2、能簡單的給物體的大小進(jìn)行分類。 3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。 活動重難點(diǎn)：幼
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大班戶外活動《誰的本領(lǐng)大》
大班戶外活動：泡泡樂翻天 活動目標(biāo)： 1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。 2．通過一物多玩的活動，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。 準(zhǔn)備： 1．塑料袋扎好的泡泡兩框。 2．場
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幼兒大班《誰換的》
誰換的 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)5的加法，進(jìn)下理解加法的含義。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)加法的樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備 實(shí)物：彩筆5盒。教具：蘋果，桔子各5個(gè)。 數(shù)學(xué)卡片“1—5“和”+“”=“符
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大班活動設(shè)計(jì)我像誰
大班活動設(shè)計(jì)：我像誰 作者：王秀平陳小平來源：壽光市田柳鎮(zhèn)郎家幼兒園點(diǎn)擊： 2008-7-21 307 時(shí)間： 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒尋找自身與家人的相似之處，初步感知遺傳現(xiàn)象。2、讓
