專題：大班數(shù)學小動物找家
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《小動物找家》教案
1幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家 指導要點 1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。 2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成一
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紙工《小動物找家》
中班美術紙工《小動物找家》 活動目標： 1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。 2、讓幼兒體會手工的快樂，感受成功的喜悅。 活動準備： 1、美術手工用書。 2、剪刀、籃子
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《幫小動物找家》
數(shù)學教案：《幫小動物找家》 李曉娟 一. 設計意圖： 小班幼兒注意力容易轉移，有意注意時間短，根據(jù)幼兒愛玩、好動的天性，我用三個有趣的游戲來構建活動的新授、鞏固、練習三個環(huán)節(jié)，
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大班數(shù)學圖形找家
記得前段時間曾跟馬老師討論過關于交集的問題，我們認為怎樣讓孩子理解交集中的圖形必須同時具備兩個集合的特征是關鍵，但怎樣來突破這個難點，一時也沒想到好的辦法，也沒有深入的
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中班數(shù)學活動：給小動物找家
中班數(shù)學活動：給小動物找家 設計意圖： 綱要中指出“教育要即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗”通過房子的形象來引導幼兒認識四邊形、三角形和圓形，讓幼兒感知對生活中與
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主題活動：小動物找家
主題活動：小動物找家
活動目標：
1、初步了解小動物的生活習性。
2、嘗試按動物的習性及特征進行對應和分類。
3、體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
1、物質準備：
（1）森林、池塘、地 -
小班教案：小動物找家
觀摩活動 小班 活動名稱：小動物找家 活動目標：1、知道了解常見幾種小動物的外形特征及其生活環(huán)境。2、能夠初步嘗試按動物不同的生活環(huán)境進行分類。 活動準備：1、動物圖片 燕
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小動物找家說課稿[精選五篇]
一、說活動教材（一）教材分析：《小動物找家》是明天版山東省教材小班上學期《我的動物朋友》主題活動中得一節(jié)健康活動，本節(jié)活動是一個發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動
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大班數(shù)學活動《圖形找家》
大班數(shù)學活動《圖形找家》 大班數(shù)學活動《圖形找家》教學目標： 1. 學習看兩種標記（如顏色、形狀）把圖形進行二次分類。 2. 會自己收拾整理數(shù)學操作材料。 教學準備： 物質
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中班數(shù)學《小動物找家》教學課件設計
中班數(shù)學：小動物找家 活動目標： 1.認識門牌號，了解序數(shù)在門牌號中的含義。 2.學會根據(jù)動物的房間位置為他們選擇正確的門牌號。 3.關注生活中的數(shù)字，并對數(shù)字感興趣。 活動重
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幼兒園小班數(shù)學教學活動教案：小動物找家
www.hoing.net 幼兒園小班數(shù)學教學活動教案：小動物找家 活動目標： 1、鞏固按物體的名稱分類2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，能大膽地參加游戲。 活動準備： 場地四周掛有豬圈、鳥
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幼兒園大班數(shù)學說課稿《圖形找家》（合集）
《圖形找家》是一篇幼兒園大班數(shù)學說課稿，充分調動幼兒的積極性，認識常見的圖形，引導幼兒用完整流暢的語言說明圖形的特點和含義，適用于大班的數(shù)學教學說課，快來看看圖形找家說課
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中班游戲活動-小動物找家
中班游戲活動：小動物找家 教師：王歡 設計意圖： 通過游戲與同伴進行交流，討論的積極性有利于提高幼兒的語言能力和身體素質鍛煉，讓幼兒的更好的與人交流，知道動物分別有自己的家，體
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小班健康活動《小動物找家》
小班健康活動《小動物找家》 小班健康活動《小動物找家》單位：壽光市文家街道西城幼兒園 作者：張寧活動目標：1、練習走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調性 2、學習在走跑活動中保護自
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小班健康活動：《小動物找家》說課稿
小班健康活動：《小動物找家》說課稿 各位領導、各位老師大家好： 我說課的內容是小班健康活動：《小動物找家》一、說活動教材 （一）教材分析： 《小動物找家》是小班上學期《調皮小動
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大班科學找家5則范文
大班科學找家
教學目標：
尋找兩個圖形集合交集中元素的特征，發(fā)展幼兒的觀察力，表達力和思維的敏捷性。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、胸飾獎牌每人一塊，共16塊。
3、在室外場地 -
大班科學 找家 教案
文檔僅供參考 大班科學找家 教學目標： 尋找兩個圖形集合交集中元素的特征，發(fā)展幼兒的觀察力，表達力和思維的敏捷性。 教學準備： 1、多媒體課件。 2、胸飾獎牌每人一塊，共16塊。 3
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大班數(shù)學教案：找家（5篇）
大班數(shù)學教案：找家 幼兒園大班數(shù)學教案：找家 活動目標 1.讓幼兒通過游戲、操作等活動，在分類的基礎上初步感知集合，了解集合與子集的包含關系。 2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及初步的邏
