專題：第二單元作文學(xué)會記事
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第二單元 學(xué)會記事（匯編）
有故事、有情感 ——作文教學(xué)《學(xué)會記事》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會記事的方法，合理交代記敘的要素。 2、通過學(xué)習(xí)，能夠理解并體會描寫的作用 3、學(xué)會在文中適時(shí)抒情、議論。 教
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作文學(xué)會記事
學(xué)會記事 教學(xué)目標(biāo)： 1. 構(gòu)建記敘文寫作的框架 2. 學(xué)會寫記事類記敘文——剔除抄襲，流水賬兩種壞習(xí)慣 教學(xué)過程： 記敘文寫作初步——記事作文（一人一事與一人多事） 寫好記敘文，寫好
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七年級上冊第二單元寫作《學(xué)會記事》教學(xué)設(shè)計(jì)[★]
寫作 《學(xué)會記事》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序?2．培養(yǎng)寫真情實(shí)感的寫作作風(fēng)，記真事，說真話，抒真情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)
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學(xué)會記事 教案
學(xué)會記事 教案初稿 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合閱讀課文，梳理事件六要素； 2. 學(xué)會圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，掌握三種敘事順序，交代清事件的要素； 3. 學(xué)會安排文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)
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七上第二單元寫作：學(xué)會記事5篇
第二單元寫作：學(xué)會記事 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確記事要素； 2、記事要素清楚，重點(diǎn)突出。 教學(xué)步驟： 一、 明確記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物 事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 二、 如何才能記敘清楚
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《學(xué)會記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
《學(xué)會記事》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、記敘一件完整的事，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 2、安排事情的詳略，事情的經(jīng)過重點(diǎn)寫，寫詳細(xì)些。 3、表達(dá)真情實(shí)感。 教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心完整清楚
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學(xué)會記事——如何寫得有感情（范文）
學(xué)會記事 ——如何寫得有感情 永嘉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 范圣龍 【教學(xué)目標(biāo)】 1.懂得——“感人心者，莫先乎情?！?2.學(xué)會——一種或幾種“有感情”的方法。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、“感人心
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寫作學(xué)會記事（合集5篇）
寫作 學(xué)會記事 教學(xué) 目標(biāo) 1．寫一件生活小事，清楚地交代記敘文的六要素。 2．進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?，還原生活情景，抒發(fā)真情實(shí)感。 3．培養(yǎng)學(xué)生留心生活的寫作素材，做生活的有心人。 教學(xué) 重
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初三記事作文《學(xué)會珍惜》（精選5篇）
初三記事作文《學(xué)會珍惜》
梔子花開的味道，淡淡的清香，伸手觸摸，才知道那是多么的可望不可即！它讓我明白了——珍惜，才能真正擁有！——題記在這個(gè)紅塵俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能 -
部編七年級語文上冊第二單元寫作訓(xùn)練《學(xué)會記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
部編教材七年級上冊（總第23-24課時(shí)） 2017年10月10日 -10月13日（10月11-12日月考） 寫作 《學(xué)會記事》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，?/p>
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寫作《學(xué)會記事》教學(xué)設(shè)計(jì)
寫作 學(xué)會記事 1．學(xué)會圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序?2．培養(yǎng)寫真情實(shí)感的寫作作風(fēng)，記真事，說真話，抒真情。 學(xué)會圍繞中心完整清楚地
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第二單元作文
題目如何寫 以“資源”為第一人稱，題目可以是：水的自述，酸雨的自述。。。。。。 以破壞后的環(huán)境為材料，題目可以是：可憐的小魚，綠色——離我們遠(yuǎn)去 以家鄉(xiāng)為材料，題目可以是：我的家
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第二單元作文
春天的小河
當(dāng)小草在墻角探出腦袋，當(dāng)大江掙脫堅(jiān)冰的禁錮，池燕子歡叫著從遠(yuǎn)方飛來，春天就悄悄地來到我們的身邊。
小河迎來了新有春天，它緩緩地流著，一陣輕風(fēng)拂面而來，蕩起一圈圈小 -
第二單元作文
第二單元作文：想象作文
作文提綱：開頭：交待時(shí)間：二十年后回家鄉(xiāng)；想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的環(huán)境；
想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的濱河公園；想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校變化；
結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。 -
第二單元作文
第二單元作文《熟悉的人的一件事》范例文集錦
我最熟悉的一個(gè)人（爸爸）
提起我最熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然是我的爸爸。
有一次，我們正在上課，突然，“嘩啦啦??”，天下起了大雨?！岸Ａ懔?/p> -
第二單元作文（定稿）
二十年后回故鄉(xiāng)
二十年后回故鄉(xiāng) （寫景與敘事相融合）
一、開門見山（二十年后，我回到家鄉(xiāng)）
二、看到家鄉(xiāng)怎樣的變化。（城市環(huán)境、馬路、公園等地方）
三、與親人或同學(xué)見面的情景。（什 -
第二單元作文
《夢見十年后的家鄉(xiāng)》 日月如梭，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家鄉(xiāng)。這件事仿佛就發(fā)生在昨天。 回到家鄉(xiāng)，突然眼前一亮。還記得前幾年
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第二單元作文
朝鮮族風(fēng)俗 我記得媽媽以前跟我說過，我們是朝鮮族。晚上我在媽媽的幫助下查找了關(guān)于朝鮮族的資料?，F(xiàn)在我想給大家介紹一下我的家鄉(xiāng)和我家鄉(xiāng)的人。據(jù)1990年全國第三次人口普
