專(zhuān)題：第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
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2012學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
2012學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力
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2013學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃
2013學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃
桃園幼兒園大一班姚國(guó)芳 肖潔英
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
本學(xué)期繼續(xù)由姚老師、肖老師、顧老師三人繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)工作。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教 -
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期 班級(jí)文化建設(shè)總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級(jí)文化建設(shè)中，應(yīng)堅(jiān)持“把班級(jí)還
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班級(jí)計(jì)劃2011第二學(xué)期（5篇可選）
班級(jí)那些事兒
青浦區(qū)朱家角小學(xué)張婷興許是孩子們又大了一歲，這學(xué)期明顯覺(jué)得他們懂事了。夏浩宇同學(xué)轉(zhuǎn)走了，他的父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芑氐缴虾＞桶阉麕У搅舜筮B，祝福他，和父母 -
2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃
上學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班班主任，在系列活動(dòng)的教育下，在學(xué)生的努力下，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班終于克服重重困難，成為了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是新學(xué)期，南營(yíng)中學(xué)和我校進(jìn)行了合班并校，學(xué)
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2010-2011年度第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
2010-2011年度第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
——10級(jí)金融學(xué)4班
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的大學(xué)生活，我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)都有了比較明確的認(rèn)識(shí)。在大 -
大班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（合集）
高塍鎮(zhèn)中心幼兒園大＿＿班班級(jí)工作計(jì)劃2012——2013年度第二學(xué)期教師＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月一、班級(jí)概況：本學(xué)期我班幼兒43名,老生40名,新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況
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大班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
大班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 （xiexiebang.com unjs.com）高塍鎮(zhèn)中心幼兒園大＿＿班班級(jí)工作計(jì)劃2009——2010年度第二學(xué)期教師＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月一、班級(jí)概況：本學(xué)期我班幼兒43名,老生40名,新生3名，大班
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第二學(xué)期大班班級(jí)計(jì)劃
學(xué)年度第二學(xué)期大班班級(jí)計(jì)劃 一、 班級(jí)情況分析 1、班級(jí)概況 本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，為使幼兒順利入小學(xué)，我們對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行必要的分析，以進(jìn)一步
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2010年第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
2010學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這個(gè)讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何
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2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃（大全）
2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃上學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班班主任，在系列活動(dòng)的教育下，在學(xué)生的努力下，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班終于克服重重困難，成為了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是
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2012年第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)檫@學(xué)期我將接手新的班級(jí)也就是以前的蒙氏2班，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)全是新的，新的班級(jí)、新的學(xué)生、新的家長(zhǎng)......。但我既然
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中班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
漢嘉幼兒園中一班2012-2013學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
一、班況分析本學(xué)期我班有26名幼兒，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡 -
2012-2013第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期八（1）班班級(jí)
工作計(jì)劃眾所周知班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八（1）班的班主任，我結(jié)合學(xué) -
大班班級(jí)計(jì)劃-大班班級(jí)計(jì)劃 大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
大班班級(jí)計(jì)劃-大班班級(jí)計(jì)劃 大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 一、情況分析 踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)
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2011小班第二學(xué)期下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
小一班班級(jí)計(jì)劃
郁瑾靈、溫思圓
一、 班級(jí)情況分析
1、 班級(jí)概況
我班2010年度第二學(xué)期共有幼兒25名，男孩16名，女孩9名，老生24名，新生1名。
本學(xué)期繼續(xù)由郁老師、溫老師、小殷阿 -
大二第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(2011-2012)
能源學(xué)院采礦工程1001班11-12學(xué)年 第二學(xué)期工作計(jì)劃 采礦工程1001班 2012年2月20日 采礦工程1001班 2011-2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃 1、假期家庭遭受重大變故、家庭嚴(yán)重受災(zāi)
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九年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃
九年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)活動(dòng) 1.營(yíng)造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核，形成集體凝聚力。 板報(bào)：本學(xué)期板
