專題：地方課程實施方案
-
開設(shè)地方課程實施方案
下團(tuán)城小學(xué)開設(shè)地方課程實施方案 2015-2016第一學(xué)年 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞省市教研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實教研，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，深化綜合
-
地方課程和德育校本課程實施方案
貴陽市世紀(jì)園小學(xué) 2009年地方課程和德育校本課程實施方案 為了切實推進(jìn)課程改革，貫徹落實《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》和《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省
-
義務(wù)教育階段地方課程實施方案
義務(wù)教育階段地方課程實施方案地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。根據(jù)黨的教育方針、課程管理政策和《課程計劃》的要求，地方課程由省級的教育行政部門或其授權(quán)的
-
小學(xué)地方課程和學(xué)校課程實施方案
******地方課程和學(xué)校課程實施方案
一、課程設(shè)置的目標(biāo)
把“以學(xué)生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為地方課程實施的基本理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推 -
國家、地方、校本課程實施方案
小學(xué)國家課程實施方案 新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評價諸方面都有很大的變化。為切實推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制訂
-
校本課程與地方課程實施方案
忠州鎮(zhèn)第三小學(xué)校 地方課程和校本課程實施方案 為了切實推進(jìn)課程改革，貫徹落實《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》和《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)教育
-
地方課程
地方課程補(bǔ)充
1、 而低等的生物一般進(jìn)行無性繁殖。無論經(jīng)哪種方式繁殖，從物種意義上說是對生命的延續(xù)。無性繁殖是簡單的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生 -
小學(xué)地方課程及綜合課程實施方案 2
小學(xué)地方課程及綜合課程實施方案
為貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《地方對基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項要求，促進(jìn)我校對基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā)，特 -
國家、地方、學(xué)校三級課程實施方案
國家、地方、學(xué)校三級課程實施方案
2009-2010學(xué)年度 武安市賀進(jìn)鎮(zhèn)賀進(jìn)小學(xué)
文章關(guān)鍵詞索引：學(xué)校國家地方課程實施方案
內(nèi)容摘要：成立以校長為組長的“新課程計劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組 -
地方課程開發(fā)計劃實施方案5篇
繼續(xù)以課程改革為核心工作， 圍繞市、區(qū)教研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實教研， 形成民主、開放、高效的教研機(jī)制， 深化綜合實踐活動課程的內(nèi)在品質(zhì)； 增強(qiáng)服務(wù)意識，堅持為深化北侖課改服務(wù)
-
小學(xué)“禮儀教育”地方課程實施方案
小學(xué)“禮儀教育”地方課程實施方案 交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。在現(xiàn)實社會中，隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁，國際往來日益重要，人
-
2017—2018學(xué)年地方課程方案
石婆固鎮(zhèn)任光屯小學(xué) 2017—2018學(xué)年地方課程方案 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，結(jié)合教委下發(fā)的課程計劃，根據(jù)本校實際，按以下方案實施： 一、課程設(shè)置 學(xué)校認(rèn)真按照國家課
-
地方課程教學(xué)計劃大全
地方課程教學(xué)計劃 2013——2014 地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生德修養(yǎng)為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與
-
地方課程教學(xué)計劃
永利小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 地方課程教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開
-
地方課程教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析： 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
-
地方課程教學(xué)計劃
地方課程教學(xué)計劃1 一、班級狀況分析：四年級的學(xué)生經(jīng)過了三年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護(hù)的意識。在節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然等方面上已經(jīng)有了必須的自主潛力。但是，
-
地方課程總結(jié)
八年級地方課程總結(jié) 唐艷麗 地方課是課改以來開設(shè)的一門新學(xué)科，它是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識的綜
-
地方課程教案（范文大全）
第一部分生活常識 第一課時拒絕白色污染 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中
