專題：東方之珠評(píng)課稿
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《“東方之珠”》評(píng)課稿
東方之珠 閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中分量最重要的內(nèi)容之一。如何讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中發(fā)揮最大的積極性，最大程度地獲取知識(shí)，直接關(guān)系到課堂的成敗，乃至全面影響本學(xué)科學(xué)習(xí)及
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東方之珠+鑒賞課（范文）
音樂(lè)課教案 《東方之珠》 《鼓浪嶼之波》 《1997 天地人》交響曲教案 （授課教師唐昱） 《東方之珠》《鼓浪嶼之波》《1997天地人》交響曲教案 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《東方之珠》、鑒賞
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東方之珠說(shuō)課稿
《東方之珠》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《東方之珠》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元的第一篇課文。課文語(yǔ)言文字優(yōu)美，字里行間流露出東方之珠——香港的繁華與美麗，而且還配有生動(dòng)形
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東方之珠教案
東方之珠"東方之珠" 公開課金獎(jiǎng)教案 [2018] "東方之珠" 一、導(dǎo)航 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 一九九七年，香港回到祖國(guó)的懷抱，全國(guó)人民舉國(guó)歡慶。 課文描寫了香港"迷人的沙灘
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東方之珠 教案
《東方之珠》教案 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、鋼琴、 （1）教學(xué)目標(biāo)：1 、通過(guò)欣賞《東方之珠》，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過(guò)程中，理解作
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《東方之珠》教案
《東方之珠》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)唱和欣賞《東方之珠》，感受和體驗(yàn)歌曲的情感。 2、 過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)行音樂(lè)感受和辨識(shí)的活動(dòng)，讓學(xué)生把聽到的相同和
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《東方之珠》教案
3、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。4、通過(guò)作業(yè)，積累課文中的優(yōu)美詞句。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。（讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。）收
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東方之珠教案
《東方之珠》教案 執(zhí)教者：汨羅市弼時(shí)中學(xué) 范鍔 教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過(guò)欣賞、演唱《東方之珠》，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過(guò)程中
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東方之珠教案
《東方之珠》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過(guò)欣賞《東方之珠》，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過(guò)程中，理解作品的情感內(nèi)涵。 2 、主
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評(píng)課稿
評(píng)課稿 千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評(píng)課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語(yǔ)文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬(wàn)分。對(duì)于一節(jié)好的語(yǔ)文課，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為，只要學(xué)
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如何評(píng)課（推薦）
如何評(píng)課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)
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評(píng)課（模版）
評(píng) 課 珍珠老師 聽了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語(yǔ)文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語(yǔ)文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評(píng)課稿
數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過(guò)早讀時(shí)間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問(wèn)題情境，打破原有知識(shí)
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評(píng)課稿
初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一
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評(píng)課稿
評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評(píng) 課 稿
評(píng) 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級(jí)上冊(cè)第五單元里的第一課,本課是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明文一直都讓人
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評(píng)課稿
蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、
