專(zhuān)題：東南亞風(fēng)情的幾個(gè)代表
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“東南亞美食”風(fēng)情晚宴串詞
碧桂園山湖城“東南亞美食”——風(fēng)情晚宴主持串詞【時(shí)間】 2012年11月10日16:30【地點(diǎn)】營(yíng)銷(xiāo)中心舞臺(tái)區(qū)【16:30——17:00】客戶(hù)開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)簽到，入座。（樂(lè)隊(duì)演繹暖場(chǎng)）【17:10——1
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芒市東南亞風(fēng)情小鎮(zhèn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
芒市東南亞風(fēng)情小鎮(zhèn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介芒市東南亞風(fēng)情小鎮(zhèn)是州市重點(diǎn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由德宏新中興城市建設(shè)投資有限公司投資建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)地位于德宏州芒市東南片區(qū)（金塔路、芒罕路和仙池
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《東南亞》教案
教學(xué)目的：1、東南亞的國(guó)家和范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。2、東南亞的地形、氣候和農(nóng)業(yè)。3、東南亞人口分布的特征，了解華人和華僑對(duì)東南亞
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東南亞注意事項(xiàng)[精選合集]
東南亞旅游注意事項(xiàng) 1. 出入境:旅行團(tuán)出入任何一個(gè)國(guó)家的口岸時(shí)，都要經(jīng)過(guò)移民局（管證照）海關(guān)（查物品）兩道關(guān)卡?？腿藨?yīng)自備機(jī)票、登機(jī)牌、護(hù)照、出入境卡、健康申報(bào)表，按出入境名
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民族文化風(fēng)情
“民族風(fēng)?師大情”民族風(fēng)情文化周 活動(dòng)目的及意義：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)民族精神；傳承中華文化，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)華。 活動(dòng)計(jì)劃分為四個(gè)部分。
第一部分：“民族風(fēng)情文化周”啟動(dòng)儀式
活動(dòng) -
古代風(fēng)情學(xué)
由于我生長(zhǎng)在新疆，所以對(duì)于新疆的風(fēng)俗相對(duì)了解一些。在新疆的南疆大部分的少數(shù)民族都是維吾爾族，而北疆的維吾爾族可能相對(duì)于南疆就少了許多，但北疆的民族類(lèi)別卻比南疆多。不過(guò)
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漁家風(fēng)情
9．漁家風(fēng)情 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解漁民特有的衣食住行等生活方式，感受到一方水土養(yǎng)一方人。 2．探究漁家風(fēng)俗人情，感受漁民在歷史發(fā)展中表現(xiàn)出來(lái)的勤勞勇敢和智慧。 3．感受世世代代漁民
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草原風(fēng)情
《草原風(fēng)情——內(nèi)蒙古自治區(qū)》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)：姓名：家長(zhǎng)簽名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 能夠根據(jù)圖文資料描述內(nèi)蒙古自治區(qū)在我國(guó)的位置，說(shuō)明內(nèi)蒙古草原降水的空間變化特
征；
2、 通過(guò)內(nèi)蒙古草原 -
東南亞 國(guó)家（推薦閱讀）
緬甸農(nóng)作物行業(yè)分析
緬甸自然條件優(yōu)越，資源也極其豐富，適宜多種植物生長(zhǎng)，尤其是熱帶作物。農(nóng)業(yè)是緬甸的國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1/3左右，農(nóng)產(chǎn)品出口占出口總量1/4 -
東南亞教學(xué)設(shè)計(jì)
第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第二節(jié) 東南亞 教學(xué)設(shè)計(jì) 1課時(shí) 第十七中學(xué) 尹相超 一、教材 知識(shí)與技能目標(biāo)知識(shí)與技能：能在地圖中找出東南亞的兩大組成部分——馬來(lái)群島和中
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東南亞專(zhuān)題分析報(bào)告
東南亞旅游專(zhuān)題分析報(bào)告
———————第七組
東南亞概述
東南亞地理上包括中南半島和南陽(yáng)群島兩大部分，世界各國(guó)習(xí)慣上將越南、老撾、柬埔寨、泰國(guó)、緬甸5國(guó)稱(chēng)之為東南亞的 -
東南亞地理教案
7.2 東南亞 【教材解析】 我所講的內(nèi)容是初中地理七年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)的《東南亞》，本章節(jié)注重國(guó)家地理的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生了解世界國(guó)家地理分布和自然特征有重要意義，為學(xué)習(xí)后面
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東南亞書(shū)法之我見(jiàn)
東南亞書(shū)法之我見(jiàn) 東南亞書(shū)法之我見(jiàn) 劉斌 “書(shū)法”是中國(guó)（或東亞漢文化圈）文化土壤里所特有的藝術(shù)形式，中國(guó)書(shū)法是東方文化特有的一項(xiàng)藝術(shù)瑰寶。幾千年來(lái)東南亞各國(guó)都先后接受
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東南亞教案3
第七章 第二節(jié) 東南亞(教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目的：1、東南亞的范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置2、東南亞的氣候和農(nóng)業(yè) 3、東南亞的地形與主要的城市4、東南亞的風(fēng)景 教學(xué)重點(diǎn)：1、
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東南亞教學(xué)設(shè)計(jì)
《東南亞》教學(xué)設(shè)計(jì) ———中南半島和馬來(lái)群島 教材分析： 東南亞是學(xué)生在世界地理下冊(cè)的區(qū)域地理中接觸的第一個(gè)地理區(qū)域。在全書(shū)中具有承上啟下的作用。它以前面的“認(rèn)識(shí)
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東南亞教學(xué)設(shè)計(jì)
滄源民族中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第六周 2014年2月26日第二章 了解地區(qū) 第一節(jié) 東南亞（課時(shí)：3課時(shí) ） 主備教師：段麗 一、內(nèi)容及其分析 本節(jié)主要內(nèi)容是中南半島與馬來(lái)群島、
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《東南亞》教學(xué)設(shè)計(jì)
《東南亞》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 山東省萊陽(yáng)市教育局教學(xué)研究室 董福軍 ■課標(biāo)要求 1．在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)。 2．運(yùn)
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東南亞教學(xué)設(shè)計(jì)
東南亞教學(xué)設(shè)計(jì) 東南亞是學(xué)生在世界地理下冊(cè)的區(qū)域地理中接觸的第一個(gè)地理區(qū)域。在全書(shū)中具有承上啟下的作用。它以前面的“認(rèn)識(shí)大洲”的自然地理和人文地理知識(shí)為依托，對(duì)相
