專題：滴水穿石的閱讀答案
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滴水穿石作文
滴水穿石，看到這個題目，你們一定認(rèn)為就是水不停地滴到石頭上，最后把石頭滴穿了。以前我也是這么看，直到讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我才知道其中的深刻含義。本文主要講了：在
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滴水穿石讀后感
課文主要講了安徽太極洞內(nèi)的一塊石頭被上方接連不斷滴落下來的水滴滴穿了一個光滑的小洞，并舉了三個例子：李時珍、愛迪生以及齊白石老人這三位名人靠著這種“滴水穿石”的精神
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滴水穿石教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、能感受課文的敘述層次，抓住文中的關(guān)鍵詞語感悟課文各部分內(nèi)容。2、在對課文重點詞句的品讀中，感悟“滴水穿石”精神的具體內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語，有感情
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滴水穿石教案范文大全
22、《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計 （第二課時） 江陰市實驗小學(xué) 呂秋萍 本課獲2008年無錫市“三立杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課展評一等獎 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第22課
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滴水穿石讀后感
滴水穿石讀后感 篇1在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什么是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那么這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿
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《滴水穿石》讀后感
《滴水穿石》讀后感14篇《滴水穿石》讀后感 篇1今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。它的主要內(nèi)容是：在安徽廣德太極洞里有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上方有水滴不斷地從巖縫
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滴水穿石讀后感
讀《滴水穿石的啟示》有感 我們最近幾天，學(xué)習(xí)了一篇名叫《滴水穿石的啟示》的課文，讀完后，我深受啟發(fā)。 文章特地以古代醫(yī)學(xué)家李時珍，外國科學(xué)家愛迪生和現(xiàn)代書畫家齊白石三位古
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《滴水穿石》讀后感
《滴水穿石》讀后感 學(xué)習(xí)了文《滴水穿石》，我懂得了無論做什么事，只要目標(biāo)專一，持之以恒，鍥而不舍，一定會獲得成功。這點我是深有體會。 我一直在學(xué)習(xí)彈鋼琴，已經(jīng)五年了。開始學(xué)習(xí)
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《滴水穿石》讀后感
《滴水穿石》讀后感 今天，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名字叫做《滴水穿石》。學(xué)了這篇課文以后我 深有感觸。這篇文章主要講了安徽太極洞內(nèi)有一個狀如臥兔的石頭，石頭正中央有
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滴水穿石》讀后感
《滴水穿石》讀后感三（3）葛禮晨
自從上學(xué)期在課堂上聽了老師講過滴水石穿的故事后，終于在今年寒假一個偶然的機會下我閱讀了這篇文章——《滴水石穿的啟示錄》
這篇文章讓我得 -
滴水穿石 讀后感
《滴水穿石的啟示》讀后感 今天,我讀了一篇文章,叫《滴水穿石的啟示》,文中有一句話讓我喜歡上了這個能“滴穿頑石”的小水滴：小水滴鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了石塊,成為
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滴水穿石讀后感
《滴水穿石的啟示》讀后感 今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么
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《滴水穿石》讀后感
《滴水穿石》讀后感 《滴水穿石》讀后感1 這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《滴水穿石》這篇課文，學(xué)完之后，我深有感觸。課文主要講了太極洞內(nèi)的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中
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滴水穿石的啟示（推薦）
滴水穿石的啟示 下雨了！下雨了?。∮陣W啦啦的下了，下完雨，又是一片艷陽高照、晴空萬里呼吸著雨后的第一口新鮮空氣，那種心曠神怡的感覺真是好極了。 當(dāng)不斷下雨的時候你們有沒有觀察
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滴水穿石的啟示
《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“徽、琢”等4個生字；會寫“綱、謀”等6個生字；掌握多音字“給”；理解有生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
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滴水穿石的啟示
滴水穿石的啟示
執(zhí)教者：周麗設(shè)計思路：
語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡把“單一、被動、接受”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，提倡探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，抓住重點詞句理解 -
滴水穿石的啟示
4、畫出文中你認(rèn)為含義比較深的句子，在空白處寫一寫簡單的體會。5、搜集有關(guān)“滴水穿石”的資料。6、提出問題。（滴水為什么能夠穿石呢？滴水穿石給予我們什么啟示？）【教學(xué)過程】
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滴水穿石的啟示
滴水穿石的啟示》讀后感
今天,我學(xué)了《滴水穿石的啟示》 ,受益匪淺。它讓我明白了：只要我們目標(biāo)專一,持之以恒,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把
