專題：第三單元測(cè)量教學(xué)反思
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第三單元《測(cè)量》（本站推薦）
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 第三單元《測(cè)量》 [教材分析] “測(cè)量”與學(xué)生的生活實(shí)際有密切的聯(lián)系，實(shí)踐性比較強(qiáng)。幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長(zhǎng)度概念和質(zhì)
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第三單元教學(xué)反思
第三單元教學(xué)反思
第三單元為說(shuō)明文單元，我根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)本單元時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀，并結(jié)合以前學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明性文章，將說(shuō)明分為以下幾類：1、說(shuō)明植物 -
第三單元教學(xué)反思
第三單元教學(xué)反思
《蒲公英》教學(xué)反思
《蒲公英》是一篇童話故事，以優(yōu)美的語(yǔ)言敘述了一個(gè)道理，不要被事物美麗的表面所迷惑，同時(shí)也講述了一個(gè)自然常識(shí)，像蒲公英這類植物在泥土里 -
第三單元教學(xué)反思
第三單元教學(xué)反思 《成語(yǔ)故事》教學(xué)反思 《成語(yǔ)故事》這篇課文由三個(gè)成語(yǔ)故事組成。它們都是按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫的，都是將一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理蘊(yùn)含在故事之中，故事短小生動(dòng)
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第三單元教學(xué)反思
《鯨》教學(xué)反思 《鯨》這篇課文是一篇說(shuō)明文，課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性等方面知識(shí)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文介紹的鯨的知識(shí)，體會(huì)所運(yùn)用的多種說(shuō)明方法，如列舉數(shù)
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第三單元教學(xué)反思
第三單元教學(xué)反思 這單元是以“故事集錦”為主題，講述了若干個(gè)故事，學(xué)生在故事的課堂中去聆聽(tīng)故事，欣賞故事，感悟故事，通過(guò)故事明白了一個(gè)個(gè)道理。現(xiàn)就本單元教學(xué)作如下思考： 一、
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第三單元教學(xué)反思
倍數(shù)與因數(shù)課后反思： 這節(jié)課是一節(jié)概念很多的課。教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)僅就整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系，學(xué)生理解起來(lái)并不難，但在運(yùn)用填空時(shí)學(xué)生的概念中還是表現(xiàn)出了一些模糊的地方。建議還是
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三上第三單元教學(xué)反思
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元教學(xué)反思 9.《古詩(shī)兩首》教學(xué)反思 板書課題后，讓學(xué)生想一想夜書所見(jiàn)，是指詩(shī)人在做什么？書指什么？不少學(xué)生意見(jiàn)不同，有的說(shuō)書是那個(gè)人在看書，
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第三單元的教學(xué)反思
這節(jié)課的重點(diǎn)是故事的學(xué)習(xí)，國(guó)慶節(jié)假期對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，而假期的生活也是豐富多彩的，所以新課開(kāi)始我是通過(guò)一組關(guān)于假日的照片進(jìn)行導(dǎo)入，從而引入到holiday的學(xué)習(xí)，繼而
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一下第三單元教學(xué)反思
《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)反思 《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)反思： 《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》是一篇很有趣的童話故事。全文以對(duì)話的形式敘述，適合學(xué)生分角色朗讀和表演。教學(xué)時(shí)我抓住了“得意、難
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第三單元反思
《識(shí)字三》 教學(xué)反思： 在字音的識(shí)記方面，因?yàn)椤八?、千、香”的讀音是三拼音節(jié)，所以在字音識(shí)記時(shí)應(yīng)該做為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正和指導(dǎo)；“秀、李、楊、香”既是要認(rèn)的字，也是要寫的字
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新人教版第三單元測(cè)量教案
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)上期 第三單元 測(cè)量 中心發(fā)言人：秦彥菊 執(zhí)教老師： 學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位中的米和厘米，質(zhì)量單位中的千克和克，還學(xué)會(huì)了一些測(cè)量方法
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三年級(jí)語(yǔ)文第三單元教學(xué)反思
語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)反思 秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來(lái)美的感受，秋天給人以豐收的快樂(lè)。本組以秋天為專題，由4篇課文組成?！豆旁?shī)兩首》《風(fēng)箏》《
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二年級(jí)上冊(cè) 第三單元 教學(xué)反思
二年級(jí)上冊(cè) 第三單元 教學(xué)反思
楊秋華
自我感覺(jué)這單元基本達(dá)成了教學(xué)設(shè)想期望的目標(biāo)，但也有不少值得反思的地方，主要有以下幾點(diǎn)；
1.能夠做到環(huán)節(jié)緊湊，思路清晰。
首先是開(kāi)門見(jiàn)山 -
四下科學(xué)第三單元教學(xué)反思
《食物中的營(yíng)養(yǎng)》的教學(xué)反思
人體的生命活動(dòng)需要多種營(yíng)養(yǎng)的支持，營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。學(xué)生在日常的生活中已經(jīng)對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有所了解，但涉及食物營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，本堂 -
五年級(jí)下冊(cè)第三單元 教學(xué)反思
五年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)反思
本單元要以“用心體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，感受母親的偉大”為題。教學(xué)中緊緊圍繞著這個(gè)專題展開(kāi)，結(jié)合每篇課文課后的思考題，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重 -
六年級(jí)英語(yǔ)第三單元教學(xué)反思
六年級(jí)英語(yǔ)第三單元教學(xué)反思 寶胡達(dá)古拉 第三單元以 “My weekend Plan” 為題，能夠用be going to結(jié)構(gòu)描述自己的安排計(jì)劃。聽(tīng) 說(shuō)讀寫 Visit my grandparents , see a f
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《測(cè)量》教學(xué)反思
《測(cè)量》教學(xué)反思 《測(cè)量》教學(xué)反思1 本課在上課中有如下問(wèn)題：1、學(xué)生會(huì)把降水和降雨混淆，降雨只是降水的一種形式，需強(qiáng)調(diào)。制作雨量器時(shí)，器材的選擇，學(xué)生一般沒(méi)有上下口徑一樣的
