專題：冬天童年駱駝隊(duì)
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冬陽童年駱駝隊(duì)
冬陽·童年·駱駝隊(duì) 【單元訓(xùn)練重點(diǎn)：】 閱讀課文，感受童年生活的情趣，體會詞句表達(dá)的感情，并學(xué)習(xí)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)的表達(dá)自己的感受。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識三個(gè)生
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《冬陽童年駱駝隊(duì)》
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識本課3個(gè)生字，會寫9個(gè)認(rèn)識的字。正確、流利、有感情地
朗讀課文。
2．讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年
生活畫 -
冬陽童年駱駝隊(duì)
范營三中學(xué)案
六年級語文《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》 姓名：__________班級：__________
一 自學(xué)目標(biāo)
1 我要學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2 我能初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清條理。 -
冬陽童年駱駝隊(duì)
冬陽·童年·駱駝隊(duì) 蒲縣黑龍關(guān)中心校：喬小榮 教材分析： 《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是人教版語文五年級下冊，第二單元的一篇精讀課文。本組課文是以童年為專題來編排教學(xué)內(nèi)容的。
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冬陽童年駱駝隊(duì)[★]
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材解讀 本文是小說《城南舊事》的序言，作者林海音。作者以樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢境般的語言，把我們帶到一個(gè)特定的環(huán)境，去看一個(gè)孩子童年的側(cè)影，其
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冬陽童年駱駝隊(duì)
6冬陽·童年·駱駝隊(duì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解課文圍繞“駱駝隊(duì)”寫了哪幾個(gè)片段。 3、根據(jù)課文內(nèi)容提出質(zhì)疑，并歸納問題
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冬陽。童年。駱駝隊(duì)
教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識本課的生字，書寫難寫的生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法：通過品讀重點(diǎn)語段，隨文學(xué)習(xí)相關(guān)生字的含義，體會作者的思想感情與文章的表達(dá)方
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冬陽 童年 駱駝隊(duì)
《冬陽童年駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 西堡鎮(zhèn)偉青小學(xué) 李應(yīng)蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年生活畫面。 2、體會作者對童年生活的懷念之情。
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冬陽童年駱駝隊(duì)說課稿
《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》說課稿
《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》六年級下冊第二單元中的一篇課文。本文是小說《城南舊事》的序言，作者林海音。 -
說課稿《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》
《冬陽．童年．駱駝隊(duì)》說課稿
大家好，我要說的是人教版五年級下冊第二單元第六課《冬陽．童年．駱駝隊(duì)》。
閱讀本組課文的總體要求是：感受童年生活的情趣，體會詞句表達(dá)的感情，并學(xué)習(xí)留 -
第六課《冬陽童年駱駝隊(duì)》
6冬陽·童年·駱駝隊(duì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的關(guān)注，想象課文描寫的童年生活畫面。
2、能通過重點(diǎn)詞句的理解，體會作者對童年生活的懷念之情，能有感情地 -
冬陽童年駱駝隊(duì)1
《冬陽童年駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2011-03-09 14:09:12|分類： 教學(xué)篇|舉報(bào)|字號 訂閱
一、 教材分析
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。課題“冬陽· -
冬陽童年駱駝隊(duì)說課稿
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》說課稿坪上小學(xué)陳家熾
一、說教材
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是臺灣著名女作家林海音小說《城南舊事》的序言，是人教版第十冊第二組的一篇精讀課文。在文 -
冬陽童年駱駝隊(duì)反思
《冬陽童年駱駝隊(duì)》教學(xué)反思
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。文中“冬陽”、“童年”、“駱駝隊(duì)”三個(gè)詞語的結(jié)合，勾畫出一幅記憶深處的童年 -
冬陽童年駱駝隊(duì)讀后感
冬陽童年駱駝隊(duì)讀后感 冬陽童年駱駝隊(duì)讀后感1 這篇課文寫了作者的無憂無慮，竟學(xué)駱駝咀嚼和作者的天真可愛，沒錯(cuò)，不僅作者有童年，我們都有美好的童年，童年里也有做過傻事，我學(xué)完了
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冬陽童年駱駝隊(duì)反思
《冬陽童年駱駝隊(duì)》教學(xué)反思
好課難得，難在文、課、人的統(tǒng)一。即如此課——林海音的《冬陽童年駱駝隊(duì)》本是如茶之文，平實(shí)質(zhì)樸的言辭下，一種非喜非憂、非傷非怨的情緒縈繞其間， -
冬陽童年駱駝隊(duì)教案
一、。 歌曲《童年》引入新課，播放歌曲 上課前，我們先一起聽一支歌，會唱的同學(xué)跟著唱，認(rèn)真聽，注意歌詞 誰能說一說歌詞都寫了什么？ 二、1、導(dǎo)入：是??！童年是一幅五彩的畫頁，童年是一
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冬陽童年駱駝隊(duì)教案
《冬陽童年駱駝隊(duì)》教案（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識本課3個(gè)生字，會寫9個(gè)認(rèn)識的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年
