專題：短文長教
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短文長教(楊氏之子文本解讀)
短文長教，意味無窮
——《楊氏之子》文本解讀
一、教材簡析
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談事的小說。本文講述了梁國姓楊 -
短文長教與長文短教（共五則）
“長文”如何“短教” 長文”如何“短教” 內容摘要：本文指出在“長文短教”教學中所面臨的問題，將其歸納成三個問題： 長文需要面面俱到的講解嗎？如何對教材進行合理地 取舍呢？長
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《短文兩篇》教學案
《短文兩篇》教學案 學習目標： 1、掌握基本的文言詞匯，能正確翻譯文言文。 2、有感情地誦讀并熟練地背誦課文。能理解文章的內容和主題。 3、培養(yǎng)學生熱愛古代文化，理解古代人
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短文兩篇教學案
課題：短文兩篇學案 主備人：劉延春 審核人：王志仙 學習目標： 1．掌握常用文言詞語，理解課文大意。 2．品味優(yōu)美語言，理解作品意境，體會文章蘊含的思想感情。 3．指導朗讀，熟讀成誦，培養(yǎng)學
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短文長教：新度、厚度、力度(楊玉水)
短文長教：新度、厚度、力度 蕪湖縣橫崗中學 楊玉水 長文短教，許多語文教師不懈地研究，孜孜地探索，也形成了獨特的教學路徑?？啥涛拈L教呢？初中語文教材中，篇幅短小的課文也占了一
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阿西莫夫短文兩篇教學案
阿西莫夫短文兩篇教學案 教學目標 知識與能力：了解說明的內容，理清說明的順序。過程與方法：體會簡練、縝密、生動的語言。 情感態(tài)度與價值觀：增強學生的科學意識，培養(yǎng)學生多角
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巴金短文兩篇教1
巴金短文兩篇教案教學目的： 1、學習散文詩優(yōu)美的語言，蘊含著的哲理。2、理解作者對人生、對生活的一種希望和信念。教學重點： 1、課文中的聯想與想像。2、理解作品的主題。教
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7短文兩篇(教學案)
課題短文兩篇作者 張曉風／周素珊課時兩課時設計 兼馨學習方法 學習內容 方法總結仔細領會目標，明確要求，理解核心問題，做到有的放矢。心中有數。 認真預習，掃清字詞障礙，對作
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長教黨〔2010〕40號
長教黨?2010?40號 關于印發(fā)《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規(guī)定（試行）》的通知 局直各單位黨委（黨總支、黨支部）： 《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規(guī)定（試行）》已經
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8.《短文兩篇》教學案（xiexiebang推薦）
《短文兩篇》教學案 學習目標 1、學習散文詩優(yōu)美的語言及蘊含的哲理，理解“飛蛾撲火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”的含義。 2、結合歷史背景，理解作者的思想感情。 3、理解
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2012年四級聽力長對話和短文聽力解析
本次所考長對話的難度基本與往年持平，依然是首尾出答案，如能集中注意力，做好聽前選項瀏覽準備，不難拿到理想分數。 長對話一關注的焦點為銀行搶劫案。該對話遵循了長對話出題的
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家 長 學 校 教 案
家 長 學 校 教 案 張艷伊 尊敬的各位家長： 大家好！非常高興能再次見到你們，同時更感謝你們能地抽出寶貴的時間來參加這次家長會。首先，請允許我代表學校及六三班的全體任課教
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家 長 學 校 教 案
家 長 學 校 教 案 教學內容：培養(yǎng)孩子的自理能力。 教學目的： 1．讓家長明白掌握培養(yǎng)學生自理能力的重要性。 2．引導學生家長掌握培養(yǎng)孩子自理能力的一些方法。 教學重、難點：
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《長 城》 教 學 設 計（精選合集）
《長 城》 教 學 設 計 教學目標： 1、認識“崇、峻”等8個生字，會寫13個字。正確讀寫“蜿蜒、盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、呼應、肩膀、凝結、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。 2
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短文兩篇
7、短文兩篇A 學習目標： ①理解行道樹——無私奉獻者的形象 ②感悟并珍視人生“第一次’’的經驗。 ③揣摩形象化的語言。 ④了解以小見大和夾敘夾議的寫法。 教學重點： ①
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《短文兩篇》
《短文兩篇》 學習目標： 1.識記字詞文常知識。 2.學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法：舉例論證、道理論證、比喻論證等。 3.理解積累文中出現的精辟的句子，從中反思
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短文兩篇
《短文兩篇》教學設計《行道樹》《第一次真好》教材分析：這兩篇短文贊揚了奉獻者的胸懷，說明人要不斷接觸新的生活，不斷嘗試新生活，使生活更加多姿多彩。學生學習經驗分析：學生能
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短文
（二）沒有人喝彩的工作（16分） （1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 （3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽
