專題：短文兩篇談讀書免費(fèi)
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短文兩篇——談讀書
課題：《短文兩篇——談讀書》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。
2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。
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短文兩篇 談讀書 不求甚解（本站推薦）
15 短文兩篇 一、導(dǎo)入新課 二、簡(jiǎn)介作者： 三、朗讀課文,思考問題： 作者從哪幾個(gè)方面談讀書（要理清作者的思路，歸納總結(jié)。） １、第一層：（從開頭到“全憑觀察得過且過知”）闡述讀書的正
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短文兩篇《談讀書》《不求甚解》（范文大全）
短文兩篇《談讀書》《不求甚解》教案-03 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.識(shí)記字詞文常知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法：舉例論證、道理論證、比喻論證等。 4.理解積累
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15. 短文兩篇 談讀書 不求甚解
短文兩篇《談讀書》《不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《談讀書》緊緊扣住“讀書”這個(gè)話題，分別從讀書的目的、方法和作用三個(gè)方面展開論述； 《不求甚解》則是從批駁別人的觀點(diǎn)
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《短文兩篇·不求甚解·談讀書》課堂實(shí)錄
15．短文兩篇 ●教學(xué)依據(jù) 讀書乃人生一大要事，亦為人生一大樂。這是兩篇談?wù)撟x書的文章。 培根是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名的散文家。培根隨筆宛如一位睿智的老人對(duì)自己晚輩的諄諄
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15、短文兩篇談讀書培根
15、短文兩篇談讀書培根
一、教學(xué)目標(biāo)
1、生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，感受讀書的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的品質(zhì)，陶冶高尚情趣。
2、學(xué)生創(chuàng)造性思維，求異性思維，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
3、學(xué) -
短文兩篇教案：談讀書、不求甚解
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、識(shí)記字詞文常知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法 舉例論證、道理論證、比喻論證 過程與方法：以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主充分激發(fā)學(xué)
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15.《短文兩篇》《談讀書》《不求甚解》[小編整理]
15.《短文兩篇》 一、 新課標(biāo)對(duì)《短文兩篇》的要求 從“知識(shí)和能力”這個(gè)維度說，這個(gè)單元課文主要是培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力。 本單元的四篇課文都是闡述求知與讀書的議論
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談讀書
談讀書 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。 2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： （1）課文中出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。 （2）舉例論
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談讀書
談讀書
讀書好，多讀書，讀好書。
——題記
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
現(xiàn)在的書市場(chǎng)，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因 -
讀書談（大全）
讀書，我們必須的生活清華附小竇桂梅“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方 ?！薄辖鹕覀冎?，學(xué)校教育所承擔(dān)的目的之一，就是培養(yǎng)終
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《談讀書》
《談讀書》 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。 2、能理解和背誦培根關(guān)于讀書的一些格言和警句，從中反思自己對(duì)讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)
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談讀書
談讀書
作者：朱光潛書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書都沒有一讀的價(jià)值。多讀一本沒有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力；所以須慎加選擇。你自己自然不會(huì)選擇，須 -
談讀書
師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《談讀書》。作者是英國(guó)的哲學(xué)家、作家培根，在《名人談讀書》一書中，本篇占有較重要的地位。讓我們先把文章整齊地朗讀一遍。 （生齊讀課
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談讀書
讀書筆記感悟人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣
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談讀書
第七周集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講稿 永恒的經(jīng)典，一生的邀請(qǐng) ——關(guān)于教師閱讀的交流 邀請(qǐng)，一種召喚的力量； 邀請(qǐng)，一種溫暖的傳遞。 把你的手，放在我的手心， 讓我們一起溫暖前行。 來吧，這是書
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談讀書
（讀書）談讀書
抽象的文明依托著書得以記載和傳承；一冊(cè)冊(cè)好書正如項(xiàng)鏈一般串聯(lián)起燦爛的文明，在歷史的天空閃閃發(fā)亮。
因此，我們需要讀書，讀書中領(lǐng)悟前人的智慧，吸取歷史的教訓(xùn)，發(fā)出自 -
《談讀書》課堂實(shí)錄
談讀書》課堂實(shí)錄9-10-27 11:13最近帶了個(gè)浙師大的實(shí)習(xí)生，以下是她上的第一堂課的課堂實(shí)錄，紅色字體是我的點(diǎn)評(píng)，一．導(dǎo)入：師：很多人都讀書，古今中外，古往今來。有的人頭懸梁錐刺股，十
