專題：動物捉迷藏
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動物們在捉迷藏（定稿）
小鴿子，小兔子們 動物們在捉迷藏 小兔子：怎么又是我呀！ 閉上眼睛，不許偷看 小兔子：好吧！都藏好了嗎？我來找了！————找到了找到了 老虎來了——老虎我今天餓的慌，來找美味的肚子裝，
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捉迷藏（范文模版）
捉迷藏 今天晚上，我去姐姐家作客，我們看了一會電視，我便提議：“我們來玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口答應(yīng)了，“我們來剪刀石頭布吧，輸?shù)淖??！贝蠹叶纪饬?。我們開始剪刀石頭布，我出
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動物朋友捉迷藏 小班教案 動物的花花衣
活動名稱：動物朋友捉迷藏 活動背景： 本次活動是選自小的主題活動《動物花花衣》中《找朋友》的活動內(nèi)容，小班幼兒對動物朋友有著很大的興趣，他們喜歡觀察和發(fā)現(xiàn)不同動物的特征。
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捉迷藏教案
《捉 迷 藏》教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達(dá)他們對生活的情趣和熱愛。 2、嘗試用打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌曲，唱唱自己編的歌，更是
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捉迷藏教案
2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期 中班語言活動——散文詩：捉迷藏 班級：中四班 執(zhí)教者：張佳萍 一、活動背景 每當(dāng)孩子們玩到“捉迷藏”的游戲時，孩子們總是那么的高興。在《捉迷藏》這
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捉迷藏教案
《捉迷藏》 游戲復(fù)習(xí)： 1．你們玩過捉迷藏游戲嗎？讓我們一起來玩捉迷藏游戲吧！上節(jié)課我們認(rèn)識的生字朋友可調(diào)皮了，它們也和小動物們一起與我們玩起了捉迷藏的游戲，它們藏在了大樹下
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《捉迷藏》教案
《捉迷藏》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．感受歌曲活潑歡快的情緒，初步學(xué)唱歌曲。 2．在圖片的幫助下理解記憶歌詞，嘗試用不同的聲音表現(xiàn)歌曲和伴唱部份。 3．在圓圈上游戲，體驗與同伴捉迷藏的快
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《捉迷藏》教案
《捉迷藏》教案 教學(xué)目標(biāo)； 1、有感情的演唱歌曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想色彩及擬人化活潑的音樂形象。 2、體會并感受三拍子的節(jié)奏特點，活潑歡快的情緒和明亮的聲音表
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捉迷藏教案
捉迷藏教案 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？你們都喜歡玩什么游戲？ 生：跳繩、打乒球、捉迷藏 師：今天老師為大家?guī)砹怂膫€好朋友和你們一起來玩游戲，你們看他們都是誰？（出示PPT圖
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捉迷藏游戲規(guī)則
捉迷藏游戲規(guī)則 捉迷藏游戲適合兩人以上的小朋友一起玩，通過協(xié)商、排序、抓鬮、黑面白面（手心手背）與剪刀包袱錘等，找出一個人做“尋找別人的人”，其余的小朋友想盡一切辦法隱藏
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捉迷藏日記
捉迷藏日記1 我的課余生活可以說是豐富多彩，有打乒乓球、扔沙包、跳遠(yuǎn)、跑步、畫畫、爬山、釣魚、吹泡泡、放風(fēng)箏、下棋、跳繩……但我最喜歡就數(shù)捉迷藏了。在一個冬去春來
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《捉迷藏》說課稿
《捉迷藏》說課稿作為一位杰出的老師，時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《捉迷藏》說課稿，歡迎大家分享
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《捉迷藏》教案設(shè)計
《捉迷藏》教案設(shè)計 新華小學(xué) 孟奕延 教學(xué)目標(biāo)： （一）情感態(tài)度價值觀： 通過欣賞四季景色，激發(fā)學(xué)生的生活體驗，通過學(xué)唱歌曲感受大自然的四季變化給音樂創(chuàng)作帶來的無限生機，讓充滿童
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《捉迷藏》說課稿
《捉迷藏》說課稿 《捉迷藏》說課稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！今天很榮心能代表中班段來說說這節(jié)課：繪本是圖畫和文字共同敘述一個完整故事，圖文合奏，是透過圖畫與文字這兩種
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《捉迷藏》說課稿
《捉迷藏》說課稿作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編精
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《捉迷藏》說課稿
三年級年級音樂教學(xué)設(shè)計 小學(xué)音樂《捉迷藏》說課稿 大家好！今天我說課的內(nèi)容是人音版小學(xué)三年級上冊第六課中的學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。大自然的四季變化給音樂創(chuàng)作帶來了無限的
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捉迷藏日記
捉迷藏日記1 星期六中午，我用媽媽手機給任梓豪、崔鶴齡和趙威崴各打了一個電話，讓他們?nèi)ヰ⑼鯊V場集合。到了約定時間，我們都來到了廣場，看到廣場上還有一些小朋友在玩，我們也不
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捉迷藏敘事作文
捉迷藏敘事作文14篇 捉迷藏敘事作文1 今年暑假的一天晚上，天氣涼爽，我就叫了妹妹和兩個朋友一起玩捉迷藏的游戲。我們開始用“石頭、剪子、布”來確定誰來找。我心里在想平時
