專題：大學(xué)精神傳承創(chuàng)新方案
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北京大學(xué)創(chuàng)新三大典禮,提升校園文化傳承大學(xué)精神
成果標(biāo)題：創(chuàng)新三大典禮呼應(yīng)時代主題，提升校園文化傳承大學(xué)精神
報送單位：北京大學(xué)
摘要：校園文化是以在校師生為參與主體、以校園環(huán)境為地理空間、以大學(xué)精神為核心特征的群體文 -
傳承創(chuàng)新
傳承創(chuàng)新 成績卓越 內(nèi)涵發(fā)展 再創(chuàng)輝煌學(xué)校隆重舉行慶祝建校十五周年系列活動劉勇、閆小培及社會各界代表等出席國內(nèi)外230多家單位發(fā)來賀信賀電全校師生與來賓歡度校
慶 4月2 -
傳承老一輩優(yōu)良傳統(tǒng) 發(fā)揚新時期創(chuàng)新精神（本站推薦）
傳承老一輩優(yōu)良傳統(tǒng) 發(fā)揚新時期創(chuàng)新精神 契稅和耕地占用稅征收管理所 王濱近日我學(xué)習(xí)了穆青老師創(chuàng)作的《十個共產(chǎn)黨員》這本書。該書論述全面深入，描寫細致感人。讀后心情
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紀(jì)念辛亥革命 傳承首義精神 方案（★）
“紀(jì)念辛亥革命 傳承首義精神”主題隊會活動方案 班會主題：紀(jì)念辛亥革命 傳承首義精神 活動目的： 1、通過學(xué)習(xí)讀本，看錄像、收集圖片、談見聞、說感受、知識競答、表演等系列活
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大學(xué)之道：精神的傳承、生產(chǎn)與原創(chuàng)
大學(xué)之道：精神的傳承、生產(chǎn)與原創(chuàng) 劉創(chuàng) 【專題名稱】高等教育 【專 題 號】G4 【復(fù)印期號】2004年03期 【原文出處】《現(xiàn)代大學(xué)教育》(長沙)2003年06期第22～25頁 【英文標(biāo)題】
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傳承井岡精神
傳承井岡精神 -----做一名合格的老區(qū)教師 萬安縣棉津中學(xué) 肖小招 綠色井岡，紅色搖籃，革命圣地，心神向往。作為革命老區(qū)的一名教師，很榮幸在這里給大家演講，很榮幸能在這里將我這
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傳承五四精神
傳承五四精神成為民族脊梁1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運動，其革命浪潮迅速席卷全國，在全國范圍內(nèi)展開了偉大的反帝反封建的愛國運動，這次運動是在新文化運動背景下
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傳承水利精神
傳承水利精神，奉獻青春年華 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！ 燃燒自己照亮別人是最平凡的人生；扎根基層無私奉獻是最壯麗的事業(yè)。2011年，中央1號文件精神就像春風(fēng)吹進千家萬戶，
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如何傳承五四精神
如何傳承五四精神
熱心網(wǎng)友
五四運動已經(jīng)過了八十六年，八十六年前爆發(fā)的五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，一場偉大的思想解放運動和新文化運動，五四運動促進了 -
傳承長征精神
傳承長征精神
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。。。。。?！?br /> 大家還記得這首詩嗎？這是我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親自為紅軍長征寫的一首詩。其實，我 -
傳承五四精神
傳承五四精神，展望工院輝煌未來
2012年五四青年節(jié)正值中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，為繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高我校團 -
傳承中國精神
傳承中國精神，做龍的傳人
“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。雖不曾看見長江美，夢里常神游長江水。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢 -
傳承井岡精神
堅定理想信念 增強黨性修養(yǎng)
——中共株洲市委黨校2011年第二期中青班赴井岡山培訓(xùn)
11月21日至25日，中共株洲市委黨校2011年第二期中青班60名學(xué)員在井岡山進行了為期五天的培 -
傳承五四精神
傳承五四精神，飛揚青春風(fēng)采
五月四日令人向往，值得贊美，在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，五月四日，一個屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。
1919年的青年已過 -
傳承三種精神
發(fā)揚新三種精神 擔(dān)當(dāng)前行贏未來 中華文化之所以五千年屹立于世界文化之林生生不息，保持持久的活力，是因為中華民族以其特有的包容胸懷,始終堅持兼收并蓄、永不停息的執(zhí)著進取，
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傳承五四精神
傳承五四精神 90年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從
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傳承五四精神（范文模版）
傳承五四精神，激揚二中風(fēng)采
———五四文藝匯演上的致辭
各位老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
藝術(shù)放飛夢想，追求承載未來；傳承五四精神，激揚二中風(fēng)采。今天，我們臉上掛滿笑容，心中充滿 -
傳承與創(chuàng)新
傳承與創(chuàng)新 “板橋體”看似單個字形歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就，想借模仿他的風(fēng)格來出名，那么他必定會走入一條死胡同。因為有人說，
